《三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)試題期末自查題人教》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)試題期末自查題人教（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)第二學(xué)期期末自查題Name Class Marks 聽(tīng)力部分一、聽(tīng)錄音,選出你所聽(tīng)到的答案。(10分)1. ( ) A. B. 2. ( ) A. B. 3. ( ) A. B. 4. ( ) A. B. 5. ( ) A. B. 二、聽(tīng)一聽(tīng)，辨一辨（根據(jù)你在錄音中聽(tīng)到的內(nèi)容，判斷相應(yīng)的圖片是否與錄音內(nèi)容相符，相符的在括號(hào)里打“”，不符的打“”）（10分） 1、（ ） 2、 （ ） 3、 （ ） 4、 （ ） 5、 （ ） 三、聽(tīng)一聽(tīng)，填一填（根據(jù)錄音內(nèi)容，將物品的數(shù)量用阿拉伯?dāng)?shù)字填寫在下表中）（10分）四、聽(tīng)一聽(tīng) 排一排（根據(jù)你在錄音中聽(tīng)到的內(nèi)容，將下列圖片排序，并將其序號(hào)填在

2、圖片下面的括號(hào)里）（10分）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）五、聽(tīng)錄音，根據(jù)你聽(tīng)到的單詞，選出適當(dāng)?shù)淖帜柑畹綑M線上，把單詞補(bǔ)充完整。（10分） iraffe amp mbrella b ke quirrel iger ock ce-cream oose fo 六、聽(tīng)一聽(tīng)，涂一涂。（10分）七、聽(tīng)一聽(tīng)，選一選。從下列每組單詞中選擇你所聽(tīng)到的單詞，并將其字母編號(hào)填在前面的括號(hào)里。（10分）（ ）1、A、bike B、like C、bus（ ）2、A、ball B、 small C、doll（ ）3、A、mother B、brother C、grandmother（ ）4、A、window B

3、、rainbow C、rain（ ）5、A、watermelon B、walkman C、welcome（ ）6、A、twelve B、twenty C、two（ ）7、A、nest B、night C、nine（ ）8、A、dog B、hot dog C、hamburger（ ）9、A、black B、brown C、white（ ）10、A、Coke B、egg C、duck筆試部分八、選擇合適的答語(yǔ)，把字母編號(hào)填到題前的括號(hào)里。（10分）（ ）1、Happy Childens Day! A、I have 16.（ ）2、How many crayons do you have? B、Ce

4、rtainly.（ ）3、 Where is my car? C、Im from America.（ ）4、Can I have some apples, please？ D、Its on your desk.（ ）5、 Where are you from? E、Thank you.九、讀一讀，算一算，把答案的編號(hào)填在括號(hào)里。（10分）A、eleven B、ten C、fifteen D、nine E、sevenF、eight G、twelve H、six I、thirteen J、fourteen1. 7+6=( ) 2. 9+2=( ) 3. 8+7=( ) 4. 5+2= ( ) 5.

5、 20-8=( ) 6. 10-1=( )7. 16-8=( ) 8. 18-4=( ) 9. 12-6=( ) 10. 20-10=( )十、選出與下列圖片相配對(duì)的單詞，并將其字母編號(hào)填在括號(hào)里。（10分）A、desk B、chairC、womanD、carE、giraffeF、busG、deerH、thirteenI、manJ、seventeen 1、 2、 3、 4、 5、 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）6、 7、 8、 9、 10、 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 聽(tīng)力材料一、聽(tīng)錄音,選出你所聽(tīng)到的答案。1、kite 2、boy 3、bird 4、taxi 5、lion

6、二、聽(tīng)一聽(tīng)，辨一辨。根據(jù)你在錄音中聽(tīng)到的內(nèi)容，判斷相應(yīng)的圖片是否與錄音內(nèi)容相符，相符的在括號(hào)里打“”，不符的打“”每個(gè)句子連讀兩次，每個(gè)句子之間停留四秒鐘供你判斷。1I have seventeen pencils.2. The giraffe is short, the dear is tall.3. I have a rabbit. It has long ears.4. Wheres my bag? Its on the desk.5. Where are you from, Mike?Im from Canada.三、聽(tīng)一聽(tīng) 填一填（根據(jù)錄音內(nèi)容，將物品的數(shù)量用阿拉伯?dāng)?shù)字填寫在下表中,

7、每組對(duì)話連讀兩次，每組對(duì)話之間停留四秒鐘供你填寫）1. How many rulers do you have?- I have twelve.2. How many books do you have?- I have eighteen.3. How many pencil-cases can you see?- I can see sixteen.4. How many crayons do you have?- I have eleven.5.- How many lamps do you have?- I have three.四、聽(tīng)一聽(tīng) 排一排（根據(jù)你在錄音中聽(tīng)到的內(nèi)容，將下列的圖片

8、排序，并將其序號(hào)填在圖片下面的括號(hào)里.每個(gè)句子連讀兩次，每個(gè)句子之間停留四秒鐘供你填寫標(biāo)號(hào)）1. Make your eyes small.2. Make yourself short3. Raise your leg.4. Close your eye.5. Listen to me 五、聽(tīng)錄音，根據(jù)你聽(tīng)到的單詞，選出適當(dāng)?shù)淖帜柑畹綑M線上，把單詞補(bǔ)充完整。每個(gè)單詞讀兩遍。1、giraffe 2、lamp 3、umbrella 4、bike 5、squirrel6、tiger 7、lock 8、ice-cream 9、goose 10、fox六、聽(tīng)一聽(tīng)，涂一涂。根據(jù)錄音內(nèi)容，為下列圖片涂上相應(yīng)

9、的顏色，每個(gè)句子連讀兩次，每個(gè)句子之間停留10秒鐘供你涂色Colour the umbrella greenColour the dog black.Colour the pear yellow.Colour the car red.Colour the peach pink.七、聽(tīng)一聽(tīng)，選一選。從下列每組單詞中選擇你所聽(tīng)到的單詞，并將其字母編號(hào)填在前面的括號(hào)里。1、bike 2、small 3、brother 4、window 5、watermelon 6、twenty 7、nest 8、dog 9、black 10、duck答案一、聽(tīng)錄音,選出你所聽(tīng)到的答案。ABAAB二、聽(tīng)一聽(tīng)，辨一辨（

10、根據(jù)你在錄音中聽(tīng)到的內(nèi)容，判斷相應(yīng)的圖片是否與錄音內(nèi)容相符，相符的在括號(hào)里打“”，不符的打“”）三、聽(tīng)一聽(tīng)，填一填（根據(jù)錄音內(nèi)容，將物品的數(shù)量用阿拉伯?dāng)?shù)字填寫在下表中）12 18 16 11 3四、聽(tīng)一聽(tīng) 排一排（根據(jù)你在錄音中聽(tīng)到的內(nèi)容，將下列圖片排序，并將其序號(hào)填在圖片下面的括號(hào)里）唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要

11、協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學(xué)問(wèn)，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)（國(guó)子學(xué)）一科的“助教”，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無(wú)論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。2 5 1 4 3死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)

12、生語(yǔ)文水平的重要前提和基礎(chǔ)。五、聽(tīng)錄音，根據(jù)你聽(tīng)到的單詞，選出適當(dāng)?shù)淖帜柑畹綑M線上，把單詞補(bǔ)充完整。1、giraffe 2、lamp 3、umbrella 4、bike 5、squirrel6、tiger 7、lock 8、ice-cream 9、goose 10、fox“師”之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生”而來(lái)。其中“師傅”更早則意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。說(shuō)文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛??！袄稀痹谂f語(yǔ)義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀薄皫煛边B用

13、最初見(jiàn)于史記，有“荀卿最為老師”之說(shuō)法。慢慢“老師”之說(shuō)也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來(lái)，“教師”的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。六、聽(tīng)一聽(tīng)，涂一涂。Pear:黃色 peach: 粉紅 umbrella:綠色 car:紅色 dog:黑色七、聽(tīng)一聽(tīng)，選一選。從下列每組單詞中選擇你所聽(tīng)到的單詞，并將其字母編號(hào)填在前面的括號(hào)里。1、bike 2、small 3、brother 4、window 5、watermelon 6、twenty 7、nest 8、dog 9、black 10、duck八、選擇合適的答語(yǔ)，把字母編號(hào)填到題前的括號(hào)里。EADBC九、讀一讀，算一算，把答案的編號(hào)填在括號(hào)里。I A C E G D F J H B十、選出與下列圖片相配對(duì)的單詞，并將其字母編號(hào)填在括號(hào)里。F I J G B E A H C D