《人教初中道德與法制七上10感受生命的意義[姜麗]【市一等獎(jiǎng)】?jī)?yōu)質(zhì)課》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教初中道德與法制七上10感受生命的意義[姜麗]【市一等獎(jiǎng)】?jī)?yōu)質(zhì)課（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):了解多彩的生命構(gòu)成的繽紛世界,感受生命的意義,知道生命需要相互關(guān)愛(ài),從關(guān)愛(ài)人類(lèi)生命到呵護(hù)所有生命,構(gòu)建和諧家園。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)生命,保護(hù)自然的能力。情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生命之情,引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí),并用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)生命。2學(xué)情分析 中學(xué)生情感豐富,思維敏捷。但是情感上的培養(yǎng)需要直觀生動(dòng)的引導(dǎo)。3重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):感受生命的多姿多彩與脆弱,學(xué)生珍愛(ài)生命。難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生愛(ài)心,由愛(ài)自己到愛(ài)他人愛(ài)所有生命。4教學(xué)過(guò)程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】感受生命的意義 同學(xué)們,用響亮的聲音告訴我,你生命的存在,Areyouready?(yes

2、!)師:從同學(xué)們洪亮的聲音中我感受到了一股生命的力量,那生命的力量究竟是怎樣的?先讓我們來(lái)欣賞一段生命畫(huà)卷。播放視頻生命現(xiàn)在讓我們用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描繪剛剛我們所感受到的生命世界,你會(huì)想到哪些詞語(yǔ)?師:表面上看同學(xué)們的描述各不相同,但無(wú)一例外用的都是積極美好的詞語(yǔ)。可見(jiàn),每個(gè)人在內(nèi)心深處都相信生命是美麗的,其實(shí)生命對(duì)對(duì)于整個(gè)世界而言有著非比尋常的意義。,今天,就讓我們一起來(lái)感受生命的意義。活動(dòng)2【活動(dòng)】比比誰(shuí)的家園更美麗 我們將剛剛視頻里所看到的動(dòng)物們的居住環(huán)境分成三個(gè)小家:海洋之家、草原之家、森林之家。先想想自己跟哪一個(gè)家園相關(guān),然后坐在隊(duì)長(zhǎng)所在的行列里。活動(dòng)二:比一比 誰(shuí)的家園最美麗?形式:自由

3、討論 暢所欲言要求:每個(gè)家園成員從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)方面討論家園之美。舉手發(fā)言。師:看得出同學(xué)們都在用心感受著家園的美好,其實(shí)無(wú)論是海洋,草原或者森林、還是我們沒(méi)有提到的寧?kù)o鄉(xiāng)村、繁華都市,每個(gè)家園都是美不勝收的。只要我們帶上一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去旅行,你會(huì)沐浴在陽(yáng)光下享受草原的淺草依依、駿馬奔馳:海洋的珊瑚蘇展、魚(yú)兒游弋;森林的古木入云、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,這一切讓世界充滿生機(jī)和活力!讓地球成為宇宙中最美的星球。假如海洋干涸;假如森林倒下;假如小草枯死.當(dāng)生命離去,世界將會(huì)怎樣?活動(dòng)3【活動(dòng)】假如世界沒(méi)有了生命 用一個(gè)詞語(yǔ)描繪沒(méi)有生命的世界會(huì)怎樣?學(xué)生1:黯淡無(wú)光 一片死寂 漫無(wú)邊際的寧?kù)o學(xué)生2:孤獨(dú)荒涼

4、死氣沉沉沒(méi)有呼吸學(xué)生3:失去了生命色彩師:現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)照這兩個(gè)世界,我們能發(fā)現(xiàn)什么?學(xué)生齊答師:是的,有生命的世界更美好。生命對(duì)于世界的意義在于:讓我們享盡大自然的青山綠水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、碩果累累,感受著世界萬(wàn)物的欣欣向榮、生機(jī)勃勃。恩格斯說(shuō):生命是世界上最美的花朵!所以生命是世界上最珍貴的財(cái)富?；顒?dòng)4【講授】世界因生命更美好 知識(shí)一:多彩的生命構(gòu)成繽紛的世界,生命是世界最寶貴的財(cái)富活動(dòng)5【活動(dòng)】多姿多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界 你看到了嗎?六月西湖里碧葉接天,茫茫原野上芳草無(wú)垠,那盈盈綠意搖曳出最清新的笑臉。你看到了嗎?蠻荒苦寒的可可西里,粗苔遍地的雪域高原,藏羚羊那靈動(dòng)的身影跳躍出生命的尊嚴(yán)也許

5、,你無(wú)法身臨其境,體驗(yàn)?zāi)欠N壯美,那么,就請(qǐng)你推開(kāi)窗,聆聽(tīng)那聲蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)語(yǔ),呼吸綠樹(shù)帶來(lái)的空氣新鮮。無(wú)論何時(shí),無(wú)論何處,只要生命存在,世界便會(huì)精彩?；顒?dòng)6【活動(dòng)】生命是脆弱的 有一首唱著:愛(ài)真的需要勇氣,來(lái)面對(duì)狂風(fēng)暴雨。那么,生命會(huì)遇到什么樣的狂風(fēng)暴雨呢?請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō),在哪些情況下我們可能會(huì)失去手臂、腿、心臟甚至生命?(學(xué)生回答)很好!通過(guò)同學(xué)們的回答,我們發(fā)現(xiàn)生命是很脆弱的。突如其來(lái)的意外、疾病甚至不經(jīng)意的動(dòng)作都會(huì)危及我們的生命?；顒?dòng)7【講授】生命是脆弱的，我們要珍愛(ài)生命。 通過(guò)剛才的集體活動(dòng),我們知道了生命是脆弱的,娜我們應(yīng)該怎么做呢?很好,要珍愛(ài)我們的生命。生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次,所以我們必

6、須善待自己的生命,在任何困境面前都沒(méi)有理由放棄,無(wú)論是來(lái)自家庭還是學(xué)習(xí)的壓力都不足成為我們自殘甚至是放棄生命的借口,因?yàn)檎?qǐng)你記住,你的生命不僅僅屬于自己,還屬于愛(ài)我們、牽掛我們的親人?；顒?dòng)8【活動(dòng)】給人類(lèi)朋友的一封信 人類(lèi)只是世界上所有生命中的一部分,關(guān)愛(ài)自己的同時(shí)還要關(guān)愛(ài)其他生命,因?yàn)槲覀兌际堑厍驄寢尩暮⒆?保護(hù)伙伴就是保護(hù)人類(lèi)自己,所以要呵護(hù)每一種生命,但是我們?nèi)祟?lèi)做到了嗎?讓我們一起來(lái)看看這一封特別的來(lái)信。首先,要說(shuō)聲抱歉。請(qǐng)?jiān)徫覀兊牟晦o而別。這次,我們真的不是遷徙。而是消失,化做最終的虛無(wú)。其實(shí)在離開(kāi)之前,我們發(fā)出了痛徹心扉的吶喊。只是你們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),或是裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。這顆祖祖輩輩生活

7、的星球,原本有一望無(wú)際的草場(chǎng),森林,山嶺,湖泊。我們享用了大自然的厚待。也每天肥沃著供與我們食物的大地。我們彼此構(gòu)成了和諧的食物鏈,讓地球成為宇宙里最美好最豐富的小小星球。可是,我們終于不得不離開(kāi)?，F(xiàn)在的地球啊,仿佛是你們獨(dú)享的家園。并沒(méi)有一寸的土地是為我們而保留。如果一棵樹(shù)不能成為你們的屋頂或書(shū)桌。如果一條小溪只能叮咚作響,卻帶不動(dòng)發(fā)電的水車(chē)。如果一朵花既不能藥用,也不能食用,只會(huì)在風(fēng)里輕輕擺頭,沖著太陽(yáng)微笑。如果我們的肉不能成為你們的串燒。如果我們的皮毛不能成為你們身上的衣服。如果我們的內(nèi)臟也不能成為你們的保健品。那么,我們還有生存的權(quán)利嗎?如果不能為人類(lèi)所用,是不是失去了生命的意義?如果

8、人類(lèi)讓我們生,是不是注定要取我性命。而我們那些為人類(lèi)奉獻(xiàn)了生命,提供了溫飽的同類(lèi)。是不是應(yīng)該深感榮幸?人類(lèi)朋友們,你們是地球上最強(qiáng)大的物種。顯示強(qiáng)大,不只是通過(guò)欺凌弱小吧!如果是,那么人類(lèi)世界長(zhǎng)年不斷的苦難戰(zhàn)爭(zhēng)。是不會(huì)有盡頭了。請(qǐng)記住我們的樣子。地球媽媽!曾經(jīng)因?yàn)橛形覀冞@樣的孩子而無(wú)比驕傲。我們那么不同,卻獨(dú)一無(wú)二。再見(jiàn)!世界上的人類(lèi)朋友,當(dāng)想念我們的時(shí)候,也只有看看照片了?；顒?dòng)9【練習(xí)】回信 師:這是誰(shuí)寫(xiě)來(lái)的信?生:已滅絕的的動(dòng)物們。師:現(xiàn)在我們要代替人類(lèi)給來(lái)信朋友回一封信,可是回信上應(yīng)該寫(xiě)些什么呢?現(xiàn)在同學(xué)們相互討論,然后我們來(lái)分享一些同學(xué)的回信內(nèi)容。學(xué)生自由交流 探討如何回信活動(dòng)10【講

9、授】關(guān)愛(ài)生命，構(gòu)建和諧 師:同學(xué)們的回信中既反思了人類(lèi)破壞自然的行為,又表達(dá)了以后我們究竟該怎么做。是的,生命只有一次,彌足珍貴,千萬(wàn)不要等到失去之后才知道珍惜。生命沒(méi)有貧賤、高下之分,我們應(yīng)該尊重所有生命,構(gòu)建和諧社會(huì),這才是人類(lèi)的最好出路!師:尊重生命,構(gòu)建和諧不能僅僅是一句口號(hào),我們要它轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),在行動(dòng)中去呵護(hù)生命,還要將實(shí)際行動(dòng)傳遞下去,因?yàn)楹亲o(hù)生命,人人有責(zé)!活動(dòng)11【作業(yè)】地球你好嗎 讓我們一起唱起地球你好嗎?,通過(guò)歌聲時(shí)刻提醒所有的人們關(guān)愛(ài)生命,人人有責(zé)!當(dāng)冰山漸漸地融化地球是一片汪洋當(dāng)大地干枯了村莊眼睛也失去渴望當(dāng)城市川流不息的車(chē)從此沒(méi)有一點(diǎn)安詳當(dāng)童話失去了森林仙女也丟了魔棒當(dāng)玩具變成你的衣裳從此沒(méi)有天真幻想當(dāng)貪婪拼命的追逐沒(méi)有動(dòng)物與你歌唱讓我們一起熱愛(ài)吧 讓我們一起唱讓我們一起呼喚地球你好嗎讓我們一起呼喚地球你好嗎