《高考物理總復(fù)習(xí) 第1章 第3課時(shí) 自由落體與豎直上拋運(yùn)動(dòng)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理總復(fù)習(xí) 第1章 第3課時(shí) 自由落體與豎直上拋運(yùn)動(dòng)課件（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第3課時(shí)課時(shí) 自由落體與豎直上拋運(yùn)動(dòng)自由落體與豎直上拋運(yùn)動(dòng)【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 1.掌握自由落體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律及其應(yīng)用掌握自由落體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律及其應(yīng)用.2.掌握掌握豎直上拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律及其應(yīng)用豎直上拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律及其應(yīng)用勻加速直線運(yùn)動(dòng)勻加速直線運(yùn)動(dòng) gt 2gs知識(shí)梳理知識(shí)梳理1概念：物體只在概念：物體只在_作用下，從作用下，從_開(kāi)始下開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng)叫自由落體運(yùn)動(dòng)落的運(yùn)動(dòng)叫自由落體運(yùn)動(dòng)2基本特征：只受重力，且初速度為零，加速度為基本特征：只受重力，且初速度為零，加速度為g的勻的勻加速直線運(yùn)動(dòng)加速直線運(yùn)動(dòng)重力重力 靜止靜止 思考思考：豎直上拋運(yùn)動(dòng)中，若計(jì)算得出的速度和位移的值為豎直上拋運(yùn)動(dòng)中，若計(jì)算

2、得出的速度和位移的值為負(fù)值，則它們表示的意義是什么？負(fù)值，則它們表示的意義是什么？【答案】【答案】速度是負(fù)值表示物體正在下落，而位移是負(fù)值則速度是負(fù)值表示物體正在下落，而位移是負(fù)值則表示物體正在拋出點(diǎn)下方表示物體正在拋出點(diǎn)下方【考點(diǎn)解讀】【考點(diǎn)解讀】自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零、加速度為自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零、加速度為g的勻加速直線運(yùn)的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，因此一切勻加速直線運(yùn)動(dòng)的公式均適用于自由落體運(yùn)動(dòng)，動(dòng)，因此一切勻加速直線運(yùn)動(dòng)的公式均適用于自由落體運(yùn)動(dòng)，特別是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的比例關(guān)系式，更是經(jīng)常特別是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的比例關(guān)系式，更是經(jīng)常在自由落體運(yùn)動(dòng)中用到在自由落體運(yùn)動(dòng)中

3、用到考點(diǎn)一自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用考點(diǎn)一自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用答案答案見(jiàn)解析見(jiàn)解析方法提煉方法提煉由本題的解答過(guò)程，可以體會(huì)到選取合適的物由本題的解答過(guò)程，可以體會(huì)到選取合適的物理過(guò)程作為研究對(duì)象是多么重要，運(yùn)動(dòng)學(xué)公式都對(duì)應(yīng)于某一運(yùn)理過(guò)程作為研究對(duì)象是多么重要，運(yùn)動(dòng)學(xué)公式都對(duì)應(yīng)于某一運(yùn)動(dòng)過(guò)程，復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中選擇恰當(dāng)?shù)难芯窟^(guò)程是關(guān)鍵動(dòng)過(guò)程，復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中選擇恰當(dāng)?shù)难芯窟^(guò)程是關(guān)鍵【考點(diǎn)解讀】【考點(diǎn)解讀】1豎直上拋運(yùn)動(dòng)的研究方法豎直上拋運(yùn)動(dòng)的研究方法(1)分段法：可以把豎直上拋運(yùn)動(dòng)分成上升階段的勻減速直分段法：可以把豎直上拋運(yùn)動(dòng)分成上升階段的勻減速直線運(yùn)動(dòng)和下降階段的自由落體運(yùn)動(dòng)處理，下降過(guò)程是上

4、升過(guò)程線運(yùn)動(dòng)和下降階段的自由落體運(yùn)動(dòng)處理，下降過(guò)程是上升過(guò)程的逆過(guò)程的逆過(guò)程(2)整體法：從全過(guò)程來(lái)看，加速度方向始終與初速度的方整體法：從全過(guò)程來(lái)看，加速度方向始終與初速度的方向相反，所以也可把豎直上拋運(yùn)動(dòng)看成是一個(gè)勻變速直線運(yùn)向相反，所以也可把豎直上拋運(yùn)動(dòng)看成是一個(gè)勻變速直線運(yùn)動(dòng)動(dòng)考點(diǎn)二豎直上拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用考點(diǎn)二豎直上拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用2豎直上拋運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱(chēng)性豎直上拋運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱(chēng)性如圖如圖2所示，物體以初速度所示，物體以初速度v0豎直上拋，豎直上拋，A，B為為途中的任意兩點(diǎn)，途中的任意兩點(diǎn)，C為最高點(diǎn)，則為最高點(diǎn)，則(1)時(shí)間對(duì)稱(chēng)性：物體上升過(guò)程中從時(shí)間對(duì)稱(chēng)性：物體上升過(guò)程中從AC所用時(shí)所用時(shí)

5、間間tAC和下降過(guò)程中從和下降過(guò)程中從CA所用時(shí)間所用時(shí)間tCA相等，同理相等，同理tABtBA(2)速度對(duì)稱(chēng)性：物體上升過(guò)程經(jīng)過(guò)速度對(duì)稱(chēng)性：物體上升過(guò)程經(jīng)過(guò)A點(diǎn)的速度與點(diǎn)的速度與下降過(guò)程經(jīng)過(guò)下降過(guò)程經(jīng)過(guò)A點(diǎn)的速度大小相等點(diǎn)的速度大小相等特別提醒特別提醒在豎直上拋運(yùn)動(dòng)中，當(dāng)物體經(jīng)過(guò)拋出點(diǎn)上方在豎直上拋運(yùn)動(dòng)中，當(dāng)物體經(jīng)過(guò)拋出點(diǎn)上方某一位置時(shí)，可能處于上升階段，也可能處于下降階段，因某一位置時(shí)，可能處于上升階段，也可能處于下降階段，因此這類(lèi)問(wèn)題可能造成時(shí)間多解或者速度多解此這類(lèi)問(wèn)題可能造成時(shí)間多解或者速度多解【典例剖析】【典例剖析】例例2某人站在高樓的平臺(tái)邊緣，以某人站在高樓的平臺(tái)邊緣，以20 m

6、/s的初速度豎直的初速度豎直向上拋出一石子求：向上拋出一石子求：(1)物體上升的最大高度，回到拋出點(diǎn)所用的時(shí)間物體上升的最大高度，回到拋出點(diǎn)所用的時(shí)間(2)石子拋出后通過(guò)距拋出點(diǎn)下方石子拋出后通過(guò)距拋出點(diǎn)下方20 m處所需的時(shí)間不處所需的時(shí)間不考慮空氣阻力，取考慮空氣阻力，取g10 m/s2.方法提煉方法提煉對(duì)稱(chēng)法在運(yùn)動(dòng)學(xué)中的應(yīng)用對(duì)稱(chēng)法在運(yùn)動(dòng)學(xué)中的應(yīng)用對(duì)稱(chēng)性是物理美的重要體現(xiàn)，在很多物理現(xiàn)象和物理過(guò)程對(duì)稱(chēng)性是物理美的重要體現(xiàn)，在很多物理現(xiàn)象和物理過(guò)程中都存在對(duì)稱(chēng)問(wèn)題而利用對(duì)稱(chēng)法解題也是一種科學(xué)的思維方中都存在對(duì)稱(chēng)問(wèn)題而利用對(duì)稱(chēng)法解題也是一種科學(xué)的思維方法，應(yīng)用該法可以避免復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算和推導(dǎo)，

7、直接抓住問(wèn)題法，應(yīng)用該法可以避免復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算和推導(dǎo)，直接抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，出奇制勝、快速簡(jiǎn)潔地解答問(wèn)題針對(duì)本題，豎直上的實(shí)質(zhì)，出奇制勝、快速簡(jiǎn)潔地解答問(wèn)題針對(duì)本題，豎直上拋運(yùn)動(dòng)的上升過(guò)程和下降過(guò)程具有對(duì)稱(chēng)性，物體經(jīng)過(guò)某點(diǎn)或某拋運(yùn)動(dòng)的上升過(guò)程和下降過(guò)程具有對(duì)稱(chēng)性，物體經(jīng)過(guò)某點(diǎn)或某段的位移、時(shí)間、速度等都可利用對(duì)稱(chēng)法快速求出段的位移、時(shí)間、速度等都可利用對(duì)稱(chēng)法快速求出跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練2(2015湛江模擬湛江模擬)將一個(gè)物體以某一速度從地將一個(gè)物體以某一速度從地面豎直向上拋出，物體從拋出到回到拋出點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受面豎直向上拋出，物體從拋出到回到拋出點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受空氣阻力忽略不計(jì)，則物體空氣阻力

8、忽略不計(jì)，則物體()A落地速度小于拋出速度落地速度小于拋出速度B在最高點(diǎn)的加速度為零在最高點(diǎn)的加速度為零C上升時(shí)間大于下落時(shí)間上升時(shí)間大于下落時(shí)間D上升時(shí)的加速度等于下落時(shí)的加速度上升時(shí)的加速度等于下落時(shí)的加速度【答案】【答案】D【解析】【解析】根據(jù)豎直上拋運(yùn)動(dòng)上升和下降過(guò)程的對(duì)稱(chēng)性可知根據(jù)豎直上拋運(yùn)動(dòng)上升和下降過(guò)程的對(duì)稱(chēng)性可知A、C選項(xiàng)錯(cuò)誤；由于豎直上拋運(yùn)動(dòng)只受重力的作用，無(wú)論在選項(xiàng)錯(cuò)誤；由于豎直上拋運(yùn)動(dòng)只受重力的作用，無(wú)論在上升過(guò)程、下降過(guò)程還是在最高點(diǎn)，物體的加速度都為上升過(guò)程、下降過(guò)程還是在最高點(diǎn)，物體的加速度都為g，故，故B錯(cuò)誤、錯(cuò)誤、D正確正確例例3在高為在高為h處，小球處，小球A

9、由靜止開(kāi)始自由落下，與此同由靜止開(kāi)始自由落下，與此同時(shí)，在時(shí)，在A的正下方地面上以初速度的正下方地面上以初速度v0豎直向上拋出另一小球豎直向上拋出另一小球B，求求A，B在空中相遇的時(shí)間與地點(diǎn)，并討論在空中相遇的時(shí)間與地點(diǎn)，并討論A，B相遇的條相遇的條件件(不計(jì)空氣阻力作用，重力加速度為不計(jì)空氣阻力作用，重力加速度為g)2.“臨界分析法臨界分析法”解決解決拋體相遇問(wèn)題拋體相遇問(wèn)題答案答案見(jiàn)解析見(jiàn)解析方法提煉方法提煉1臨界問(wèn)題的特點(diǎn)臨界問(wèn)題的特點(diǎn)(1)物理現(xiàn)象的變化面臨突變性物理現(xiàn)象的變化面臨突變性(2)對(duì)于連續(xù)變化問(wèn)題，物理量的變化出現(xiàn)拐點(diǎn)，呈現(xiàn)出兩對(duì)于連續(xù)變化問(wèn)題，物理量的變化出現(xiàn)拐點(diǎn)，呈現(xiàn)出

10、兩性，即能同時(shí)反映出兩種過(guò)程和兩種現(xiàn)象的特點(diǎn)性，即能同時(shí)反映出兩種過(guò)程和兩種現(xiàn)象的特點(diǎn)2分析方法：解決臨界問(wèn)題，關(guān)鍵是找出臨界條件一分析方法：解決臨界問(wèn)題，關(guān)鍵是找出臨界條件一般有兩種基本方法：般有兩種基本方法：(1)以定理、定律為依據(jù)，首先求出所研究以定理、定律為依據(jù)，首先求出所研究問(wèn)題的一般規(guī)律和一般解，然后分析、討論其特殊規(guī)律和特殊問(wèn)題的一般規(guī)律和一般解，然后分析、討論其特殊規(guī)律和特殊解；解；(2)直接分析、討論臨界狀態(tài)和相應(yīng)的臨界值，求出研究問(wèn)直接分析、討論臨界狀態(tài)和相應(yīng)的臨界值，求出研究問(wèn)題的規(guī)律和解題的規(guī)律和解跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練3如圖如圖3所示，所示，A，B兩棒長(zhǎng)均為兩棒長(zhǎng)均為L(zhǎng)1 m，A的下的下端和端和B的上端相距的上端相距s20 m，若，若A、B同時(shí)運(yùn)動(dòng)，同時(shí)運(yùn)動(dòng)，A做自由落體運(yùn)做自由落體運(yùn)動(dòng)，動(dòng)，B做豎直上拋運(yùn)動(dòng)，初速度做豎直上拋運(yùn)動(dòng)，初速度v040 m/s.求：求：(1)A，B兩棒何時(shí)相遇；兩棒何時(shí)相遇；(2)從相遇開(kāi)始到分離所需的時(shí)間從相遇開(kāi)始到分離所需的時(shí)間【答案】【答案】(1)0.5 s(2)0.05 s