《人教版三年級(jí)上數(shù)學(xué)第1課時(shí)認(rèn)識(shí)四邊形》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版三年級(jí)上數(shù)學(xué)第1課時(shí)認(rèn)識(shí)四邊形（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

認(rèn)識(shí)四邊形導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、直觀感知四邊形，能區(qū)分和辨認(rèn)四邊形。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形，知道它們的角都是直角。2、通過(guò)情境圖和生活中的事物進(jìn)入課堂，感受生活中的四邊形無(wú)處不在，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)四邊形，能區(qū)分和辨認(rèn)四邊形；2、總結(jié)概括四邊形的概念，經(jīng)歷從直觀到抽象的學(xué)習(xí)過(guò)程。學(xué)習(xí)方法：一、直觀感知四邊形1、從名稱感知從它的名稱來(lái)看，你認(rèn)為什么樣的圖形是四邊形？我們學(xué)過(guò)的圖形里有沒(méi)有四邊形？有哪些？2、從圖形感知判斷哪些是四邊形，哪些不是，并要說(shuō)明理由。3、從直觀圖形到抽象概念通過(guò)剛才的圖形判斷，你覺(jué)得四邊形的物特征還要做哪些補(bǔ)充？并制作你喜歡的四邊形二、四邊形分類(lèi)1、復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形的特征，明確分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。2、全班交流，說(shuō)說(shuō)自己是怎么分的，(1)按是不是直角分：四個(gè)角都是直角的： 不是四個(gè)角都是直角的：(2)按邊的長(zhǎng)度關(guān)系分：四條邊都相等： 對(duì)邊相等： 四條邊都不相等：（3）對(duì)邊相等的：對(duì)邊不相等的： 可修改 歡迎下載 精品 Word