《人教版五年級(jí)下數(shù)學(xué)第6課時(shí)整理和復(fù)習(xí)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版五年級(jí)下數(shù)學(xué)第6課時(shí)整理和復(fù)習(xí)(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第6課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容因數(shù)與倍數(shù)整理和復(fù)習(xí)編寫人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步鞏固倍數(shù)、因數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、公因數(shù)、最大公因數(shù)、公倍數(shù)、最小公倍數(shù)等概念及其相互間的關(guān)系。2、通過(guò)親身參與和實(shí)踐活動(dòng),獲得成功的體驗(yàn),培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。重 難 點(diǎn)重點(diǎn):倍數(shù)、因數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、公因數(shù)、最大公因數(shù)、公倍數(shù)、最小公倍數(shù)等概念。難點(diǎn):相互間的關(guān)系。導(dǎo)學(xué)流程自主空間【獨(dú)立自主學(xué)習(xí)】1、你能說(shuō)出2、3、5的倍數(shù)的特征嗎?你能舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明一下嗎?2、你能說(shuō)說(shuō)什么是質(zhì)數(shù),什么是合數(shù)嗎?你知道20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有哪些嗎?【合作互助學(xué)習(xí)】1、檢查自主學(xué)習(xí)1、2的內(nèi)容。2、探索2和3的倍數(shù)的特征。首先讓學(xué)生在1100的數(shù)字表中
2、分別用“”和“”標(biāo)出2和3的倍數(shù)。然后小組討論尋找2和3的倍數(shù)的特征。接下來(lái)全班交流,教師引導(dǎo)學(xué)生用一句話歸納這些數(shù)的特征。3、練習(xí): 你能寫出滿足下面要求的數(shù)字嗎?既是2又是5的倍數(shù):既是3又是5的倍數(shù):既是2又是3的倍數(shù): 下面的數(shù)哪些是2的倍數(shù),那些是5的倍數(shù),哪些是3的倍數(shù)。 12 15 21 30 35 36 44 50 574、復(fù)習(xí)質(zhì)數(shù)和合數(shù) 給出幾個(gè)數(shù)判斷哪些是質(zhì)數(shù),哪些是合數(shù)。引導(dǎo)學(xué)生回顧質(zhì)數(shù)和合數(shù)的定義。 思考:質(zhì)數(shù)和數(shù)的區(qū)別是什么?【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】下面哪些是質(zhì)數(shù),哪些是合數(shù)? 27 37 41 58 61 73 83 95 11 14 33 47 57 62 87 99質(zhì)數(shù)
3、有( )。合數(shù)有( )?!驹u(píng)價(jià)提升學(xué)習(xí)】一、填空題。1、a、b是兩個(gè)自然數(shù)(a、b都不為0),如果a×b=42,那么a、b是42的( ),42是a、b的( )。2、20以內(nèi)的全部質(zhì)數(shù)有( )。3、18的因數(shù)有( ),在這些數(shù)中,既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的因數(shù)是( )。4、同是2,5,3的倍數(shù)的數(shù),其個(gè)位數(shù)一定是( )。5、如果四位數(shù)674同時(shí)是2和3的倍數(shù),那么里能填( )。(填出所有符合要求的數(shù)字)6、兩個(gè)都是質(zhì)數(shù)的連續(xù)自然數(shù)有( )和( )。7、100以內(nèi)的數(shù)中,最小的質(zhì)數(shù)是( ),最大的質(zhì)數(shù)是( )。二、選擇題。1、有一個(gè)自然數(shù),它既是11的因數(shù)又是11的倍數(shù),這個(gè)數(shù)是( )。A、1
4、B、11 C、1和11 D、222、下面各數(shù)中,不是15的倍數(shù)的數(shù)是( )。A、15 B、45 C、70 D、603、下面幾組數(shù)中,哪一組大數(shù)是小數(shù)的倍數(shù),小數(shù)是大數(shù)的因數(shù)?( )A、20和3 B、5和48 C、39和134、 2、3、5、7、11都是( )A、奇數(shù) B、質(zhì)數(shù) C、偶數(shù)5、1是1、2、3、4、5,的( )A、倍數(shù) B、因數(shù) C、質(zhì)因數(shù)三、判斷正誤。1、因?yàn)?.6÷0.3=2,所以0.6是0.3的倍數(shù)。 ( )2、所有的質(zhì)數(shù)中,只有一個(gè)是偶數(shù)。 ( )3、一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一定比這個(gè)數(shù)的因數(shù)大。 ( )4、同時(shí)是2和5的倍數(shù)的數(shù)一定是10的倍數(shù)。 ( )5、是9 的倍數(shù)的數(shù)一定是3的倍數(shù)。 ( )學(xué)案整理:本節(jié)課我學(xué)會(huì)了:還有疑惑的問(wèn)題是:教學(xué)反思 可修改 歡迎下載 精品 Word