《人教版三年級下數(shù)學第1課時數(shù)與代數(shù)（1）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版三年級下數(shù)學第1課時數(shù)與代數(shù)（1）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第9單元 總復習 第課時 數(shù)與代數(shù)（） 【教學內(nèi)容】 教材09～0頁第題第（3）問和第2題。 【教學目標】 .通過復習，進一步熟練掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，提高計算技能。 2.經(jīng)歷獨立整理、相互交流的過程，感受合作學習的快樂。 3.能通過自我反思，檢查糾正計算中存在的問題。 4.提高運用計算解決問題的能力。 【教學重難點】 重、難點：熟練掌握計算方法，提高計算能力。 【教學過程】 一、回憶再現(xiàn)整理知識 同學們都玩過積木吧，老師給你們4個小正方體木塊，請你們擺 .明確復習內(nèi)容。 師：從今天起我們進入總復習階段。本節(jié)課

2、我們主要復習“除數(shù)是一位數(shù)的除法”和“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”。 （板書課題：除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)） 2.再現(xiàn)知識。 ()以四人小組為單位，自主復習。 出示復習提綱： 整體快速閱讀這兩單元的內(nèi)容，弄清楚這局部內(nèi)容分幾個小節(jié)。 ②仔細閱讀各小節(jié)，弄清各小節(jié)有幾個例題。 ③認真思考每個例題，弄懂每個例題的主要內(nèi)容和本卷須知，并舉例說明。 (2)學生組內(nèi)交流復習情況，教師重點引導學生說出每個例題的主要內(nèi)容和應該注意的問題。 3.知識梳理。 教師引導學生集體交流：說一說在計算除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)中，你學到了什么? 根據(jù)學生的發(fā)言。教師適時

3、板書： 學生了解要復習的內(nèi)容。 開門見山，明確復習內(nèi)容，激發(fā)學生的學習欲望。 閱讀教材是培養(yǎng)學生自己學習、自主建構的重要途徑，詳細的復習提綱可以引導學生獨立整理數(shù)學知識。 在合作交流的過程中，使每一個學生感受自我的價值，獲得成功的喜悅。 學生根據(jù)復習提綱的要求認真閱讀教材，并做好相關的記錄，以備在組內(nèi)交流。對于個別有困難的小組，教師要參與其中，適時引導。 學生組內(nèi)交流，小組間進行交流。 通過整理使學生對本冊的乘、除法計算有了清晰的整體 認識。進一步弄清在乘、除法計算中應該注意的問題，以便使學 生更好地掌握乘、除法計算。 二、深化提高 .計算2465，并驗算。

4、 先觀察題目，判斷商是幾位數(shù)，再跟同桌說說你是怎樣想的。然后讓學生獨立計算，指名板演，訂正時說說在除法計算中要注意什么。2.完成教材第09頁“總復習”的第題第（3）問。 3.完成教材第0頁“總復習”的第2題。 計算除數(shù)是一位數(shù)的除法要注意什么？ 4.完成教材練習二十三的第5題。 獨立完成，集體訂正。 引導學生通過計算復習乘、除法的有關知識。教師適時進行指導和點撥， 幫助學生突破難點，穩(wěn)固所學知識，提高計算能力。 三、同步訓練 教學至此，敬請選用《新領程》相關習題。 【板書設計】 除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù) 口算除法

5、 除數(shù)是一位數(shù)的除法 基本筆算除法 筆算除法 除法的驗算 有關0的除法 口算乘法 兩位數(shù)乘兩位數(shù) 不進位 筆算乘法 進位 【教學反思】 學生真正 “動” 了起來，思維 “活” 了起來。課中我力求讓學生在 “玩”中學 知識，在 “操作”中明方法，在 “悟”中見真知。雖然是復習課，但我希望給學生新的感覺、新的收獲，通過一系列的活動，學生的思維得到開展，認識也進一步提高。 可修改 歡迎下載 精品 Word