《人教版三年級下數(shù)學第2課時面積和面積單位（2）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版三年級下數(shù)學第2課時面積和面積單位（2）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第2課時 面積和面積單位（2） 課題 ：面積和面積單位（2） 教學目標： 1、鞏固復習長度單位、面積單位。 2、區(qū)別長度單位和面積單位，并能正確地運用到實際生活中。 教學重點： 通過圖形和直觀演示加深對長度單位與面積單位概念的理解。 教學難點 ：由直觀到抽象地區(qū)別面積單位與長度單位。 教學過程 ; 一、課前準備 1、請同學們說一說你都學過哪些長度單位，（板書：米、分米、厘米） 2、你學過的面積單位有哪些？（板書：平方米、平方分米、平方厘米） 3、引入新課：今天這節(jié)課，我們就來學習面積單位和長度單位有什么不同。 二、探究新知 學習教材第63頁例3. 1比較1

2、厘米和1平方厘米。 （1）請同學們動筆畫一條1厘米的線段和一個1平方厘米的正方形。 （2）提問：①什么樣的圖形為1平方厘米？ ②小組討論說一說你看到的1厘米和1平方厘米有什么不同。 ③你能與用手勢比畫1厘米和1平方厘米嗎？ 2、比較1分米和1平方分米。 （1）請同學們用手勢演示1分米和1平方分米。 （2）教師手里有一根毛線，它的長大約是1什么？（展示1分米長的毛線） （3）出示正方形請同學們估測這是1什么？ 引導：你們看出1分米和1平方分米的區(qū)別了嗎？ （4）請你們在練習本上畫出1分米和1平方分米。 （5）展示學生畫的圖。 3、比較1米和1平方米。 （1）教師的講桌的

3、長是1米多，你能到前面指認一下是從哪里到哪嗎？ （2）講桌的面積有多大是指什么？（表象地區(qū)別長度單位和面積單位） 同學們有了1厘米和1平方厘米，1分米和1平方分米的表象，你能說一說1米和1平方米的區(qū)別嗎？（小組合作到前面演示，雙臂張開大約是1米，四個同學把伸開的雙臂手搭手圍成的面積大約是1平方米） 4、通過估算加深對概念的理解。 （1）先小組合作估計同學們所用課桌的長度和寬度，教師用皮尺幫助學生驗證。 （2）估計自己課桌面的面積大小，再用同學們準備好的1平方分米的正方形量一量。 （3）說一說，你周圍哪些物體的一個面分別接近1平方厘米、1平方分米、1平方米。 三、課堂作業(yè)新設計 1、教材第65頁練習十四第5題。 2、畫一個正方形并標出這個人正方形的邊長和面積。 3、用9個1平方厘米的正方形拼擺圖形，算出它們的面積和周長、 4、判斷。（對的打∨，錯的打×） （1）一條線段長1平方分米。 （ ） （2）一居室的面積大約是10米。 （ ） （3）一根鉛筆長15厘米。 （ ） （4）一座高樓高約100平方米。 （ ） （5）小明從學校要走50米的路才能到家。 （ ） 四、思維訓練 動腦筋，想一想。 反思： 可修改 歡迎下載 精品 Word