《人教版PEP三年級上英語Unit 6part B Let's learnLet's do 說課稿》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版PEP三年級上英語Unit 6part B Let's learnLet's do 說課稿（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 Unit 6 Happy birthday ! 我今天說課的內容是: PEP小學三年級英語上冊Unit6 Happy Birthday !Part B Let’s learn , Lets do 局部. 一. 說教材 . 本節(jié)課是本教材第六單元B局部中的Let`s learn, Let`s do的內容,其中 Let`s learn局部中學生已有對數字onefive 的認知水平.本節(jié)課在此基礎上繼續(xù)學習數字six ten ,并圍繞本課新授單詞,穿插一些Activities,即本節(jié)課的第二局部Let`s do.如:“Show me and 2”. 等一些簡單的指示

2、語,要求學生聽懂并按照指令做出相應的動作.在日常生活中,我們經常與數字打交道,如何讓學生會用英語來表達數字0是本單元的重點. Let`s do中的活動既能增加學生的學習興趣,又能穩(wěn)固所學的數字單詞. 2.教學目標 本教材的教學對象是三年級學生,三年級學生對英語有著較濃厚的學習興趣,學生能在較輕松愉快的環(huán)境中學習新課內容.依據教材內容和學生的年齡特征及認知水平,我確定了以下目標: ().知識目標: a.進一步穩(wěn)固已學的數字單詞: one two three four five. b.能聽、說、認讀五個數字詞匯: six seven eight nin

3、e ten. c.能聽懂Let`s do里的指示語,并能按照指令做出相應的動作. (2).能力目標: 拓展學生對數字的應用,感受數字在生活中存在的廣泛性與重要性. (3).情感目標: 結合實際生活,創(chuàng)設真實情境,激發(fā)學習興趣和熱情,提高學習的積極 性和主動性. 3.教學重點和難點 (). 教學重點: 能正確熟練地認讀數six seven eight nine ten . (2). 教學難點: 如何結合實際生活, 創(chuàng)設語言環(huán)境 , 拓展學生對數字的應用,讓學生學以致用. 4.課前準備: 課件，錄音，數字卡片 二.說

4、教法 本課在教學上主要表達在以下幾個方面： .看課件，引起學生興趣（引趣） 2.游戲激發(fā)學生興趣（激趣） 3.學生自己活動（穩(wěn)固） 三. 學法指導 鑒于本課詞匯的特點及學生現(xiàn)有知識水平，我準備引導學生聽、說、認讀來逐步引導學生學會用英語表達數字，開展學生的語言思維和運用能力。同時，多表揚、勤鼓勵，使不同層次的學生都有學習積極性，在知識上均有所提高。 四. 說教學手段 三年級學生剛剛接觸英語，學習一般靠直覺和體驗，這就要求教師采用多樣的教學手段，使課堂教學生動活潑，吸引學生，寓教于樂。 . 在小學英語課堂教學中要盡量多的采用實物情景進行直觀的教學，這樣做

5、既符合小學生的認知規(guī)律，又能吸引他們的有意注意。 2. 按課堂教學實際的需要，采用多媒體輔助教學，錄像、播放光盤的運用既能幫助學生糾正發(fā)音，又比較生動地為學生創(chuàng)設了語言環(huán)境，增加了直觀性和趣味性，同時又激發(fā)學生學習英語的強烈欲望，提高英語學習的效率。 五. 說教學過程 (一) Watching animations 上課一開始，通過看動畫猜一下今天是誰的生日？過的是幾歲的生日？用英語怎么表達？為學習新的單詞打下基礎。 設計意圖：可以使學生迅速地進入英語課堂，既活潑氣氛，又消除緊張，集中學生的注意力。 (二) The new grant

6、 學習數字one—ten . 看課件—0的圖片，Teach —0 Numbers。 一邊讀一邊讓學生注意發(fā)音。 （三）Activities 我們中國人是怎么用手指來表示這十個數字呢？ Now look and see，教師用手指，學生說。 Play Games： 聽音拍手，教師報數，學生拍手。 反過來，教師拍手，學生來說數字。（通過這個活動 讓學生更好的記住這十個數字。） 活動方式：全班活動 （四）Practice 、Show

7、the play cards and say the numbers 活動方式：全班活動，小組之間競賽。 教師將—0張的卡片拿在手上，每次出示一張，讓學生快速用英語說出卡片上的數字。 2、Pair work：Let’s do. 活動方式：全班活動。 教師播放Let’s do的音樂，并看課件，全班一起做兩遍后，同桌之間以Pair work的形式進行。一人發(fā)指令，一人做動作。教師巡視輔導，注意學生發(fā)音，對表現(xiàn)好的學生要及時獎勵。 Step 4：Summing up/Homework Sing a song :Ten little candles 活動方式：全班活動。 教學中以聽、說、認讀為主，要求學生敢于開口說話，培養(yǎng)英語學習的興趣及聽說能力。在學生認讀單詞的過程中,我利用了多種形式,激發(fā)學生的學習興趣. 可修改 歡迎下載 精品 Word