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1、最新人教版音樂一下第 1 單元做個好娃娃教案 1教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)兒歌做個好娃娃 , 使用打擊樂為器歌曲伴奏。2. 在學(xué)習(xí)兒歌的過程中認識四分休止符, 并能夠在歌曲中準(zhǔn)確地運用。3. 培養(yǎng)學(xué)生音樂的感知能力和節(jié)奏的表現(xiàn)能力。教學(xué)重、難點教學(xué)重點：1. 能按節(jié)奏念兒歌。2. 能用打擊樂器伴奏。教學(xué)難點：1. 認識“四分休止符” , 并能夠準(zhǔn)確地讀出。2. 聆聽、模仿、拍擊節(jié)奏。教材分析做個好娃娃是一項綜合音樂活動 , 包括認識四分休止符、念兒歌、用打擊樂器伴奏等內(nèi)容。在第一學(xué)期第二單元“我愛家鄉(xiāng) 我愛祖國”中 , 學(xué)生認識了模仿鴨子叫聲的四分音符。本單元認識時值長短相同但表現(xiàn)方式不同的四分休止符

2、。做個好娃娃是一首朗朗上口的兒歌, 借用動物的叫聲告誡兒童遵守社會公共道德規(guī)范。兒歌節(jié)奏中有三個四分休止符。在演唱中要注意休止符的準(zhǔn)確運用。教學(xué)過程 （ 一份供任課教師參考的完整教案）一、游戲?qū)霂煟阂杂螒虻男问綇?fù)習(xí) 歌曲小螞蟻要求：老師舉紅牌時, 學(xué)生在心里默唱；舉綠牌時, 學(xué)生放聲歌唱。生：按要求完整地演唱歌曲。二、學(xué)習(xí)“四分休止符”師出示節(jié)奏： X X X O請學(xué)生拍擊節(jié)奏。師：講解四分休止符：用 0 表示休息一拍 , 雖然不出聲音, 但是它也是一個音符。當(dāng)你看到這個四分休止符的時候要更加關(guān)注它 , 你們想一想有什么好的辦法幫助你來表現(xiàn)它嗎？生：用自己的辦法準(zhǔn)確讀出四分休止符。（在休止符

3、處用點頭表示；在休止符處用攥拳表示）三、節(jié)奏練習(xí)師：出示節(jié)奏，學(xué)生拍擊。4/4X X X 0 | SJS 衛(wèi) X 。I生：拍擊節(jié)奏。師：出示節(jié)奏，學(xué)生拍擊。4/4X Z X X I X X 0 |生：拍擊節(jié)奏師：出示兒歌做個好娃娃節(jié)奏譜。生：拍擊做個好娃娃節(jié)奏譜。師：評價學(xué)生拍擊是否準(zhǔn)確，不準(zhǔn)確的地方講解練習(xí)。四、按節(jié)奏念兒歌做個好娃娃。1 .導(dǎo)言：歡迎來到“好娃娃”的聚會 ，來到這里的每一位小伙伴都要“做個好娃娃”！ 怎么樣才能做個“好娃娃”呢？我先來聽聽“小黑雞”是怎么說的吧！2 .老師讀第一段兒歌。3 .請學(xué)生回答。4 .請學(xué)生按節(jié)奏讀第一段的兒歌。師：讓我們也來做個不亂倒垃圾的好娃娃吧

4、！5 .指導(dǎo)讀得不準(zhǔn)的地方。6 .全班再讀。7 .師生對讀，按書上“領(lǐng)”和“齊”的要求進行。8 .師生評價。9 .師生共同按第一段的方法讀第二段的兒歌。10 .以個別學(xué)生領(lǐng)，其他學(xué)生齊讀的方式再讀第二段兒歌。11 .同桌間相互合作一起把第三、第四段的兒歌自己讀一讀，可以按“領(lǐng)”和“齊”的方式交替進行。12 .檢查學(xué)習(xí)效果，請學(xué)生展示念三、四段的兒歌。13 .學(xué)生互評，老師獎勵。五、用打擊樂器演奏（做個好娃娃樂器伴奏 ）節(jié)奏4/4（也可視學(xué)生情況，教師設(shè)計其他節(jié)奏。）1 .分四人小組討論：你會用什么樣的打擊樂器來伴奏，念兒歌呢？2 .請學(xué)生嘗試用打擊樂器演奏。3 .小組練習(xí)。4 .小組展示。六、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們在學(xué)會兒歌的同時認識了四分休止符，并能夠在兒歌中準(zhǔn)確的讀奏。讓我們再次用打擊樂器伴奏兒歌，結(jié)束今天的音樂課吧！ 3 / 3