《人教版美術(shù)五上第14課《會(huì)跳的玩具》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版美術(shù)五上第14課《會(huì)跳的玩具》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、最新人教版美術(shù)五上第 14 課會(huì)跳的玩具教案會(huì)跳的玩具（一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠根據(jù)手頭的會(huì)彈跳的物品 ,設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)跳得玩具 ,并畫出設(shè)計(jì)草圖。2、能夠根據(jù)設(shè)計(jì)草圖完成制作。3、在把玩會(huì)跳得玩具的過(guò)程中,對(duì)作品作出評(píng)價(jià)。教學(xué)過(guò)程：（一）課前準(zhǔn)備1、學(xué)生收集會(huì)彈跳的物品,例如：衣夾,舊圓珠筆里的彈簧,各種有彈性的球,橡皮筋等。2、學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、膠水（最好是雙面膠）、線、小塊塑料泡沫板、彩色紙、繪畫工具。教師準(zhǔn)備與學(xué)生相同的材料。（二）課堂教學(xué)1、引導(dǎo)階段拿出各自收集到會(huì)彈跳的物體,分小組演示,讓他們跳起來(lái)。然后討論：它們跳動(dòng)的方式讓你們聯(lián)想到什么？譬如：乒乓球跳動(dòng)的時(shí)候讓人聯(lián)想到小兔子；彈簧

2、跳起來(lái)讓人聯(lián)想到跳高的人；將橡皮筋兩頭固定,拉動(dòng)中間,他會(huì)不停的彈跳,如果在中間做一只蝴蝶,橡皮筋跳動(dòng)的時(shí)候，蝴蝶的翅膀一定會(huì)不停的扇動(dòng)2、發(fā)展階段學(xué)習(xí)教科書上兩個(gè)玩具的設(shè)計(jì)思路,請(qǐng)學(xué)生概括其制作步驟：先設(shè)想做什么玩具,畫出設(shè)計(jì)草圖,按設(shè)計(jì)草圖完成作品。學(xué)生根據(jù)手頭材料,思考：準(zhǔn)備做一件什么玩具,怎么做？用草圖的形式將自己的設(shè)想畫下來(lái)。交流設(shè)計(jì)圖并談?wù)勗O(shè)計(jì)思路：它是一件什么玩具,如何將造型物與彈跳物粘聯(lián)，做好以后怎樣玩？根據(jù)設(shè)計(jì)草圖制作會(huì)跳的玩具。做完之后 ,可以一起來(lái)玩一玩 ,比一比?？梢员日l(shuí)的玩具跳得高,誰(shuí)的玩具跳得遠(yuǎn),誰(shuí)的玩具跳得時(shí)間長(zhǎng)、穩(wěn)定性好,誰(shuí)的玩具牢固不會(huì)散架可以用填寫評(píng)價(jià)表的形式對(duì)自己的及同學(xué)的作品作出客觀評(píng)價(jià)。3、收拾和整理在會(huì)跳的玩具之前 ,就應(yīng)該提醒學(xué)生將桌面及地面收拾干凈。（三）課后拓展用氣球、籃球等物體來(lái)制作較大型的會(huì)跳的玩具。教學(xué)評(píng)價(jià)建議：1、能否收集到做會(huì)跳的玩具所需要的材料。2、能否大膽想象,提出與眾不同的設(shè)計(jì)思路。3、能否按照設(shè)計(jì)草圖來(lái)完成制作。4、制作過(guò)程中能否互相幫助、合作。5、能否對(duì)作品作出客觀、合理的評(píng)價(jià)。教后記： 游戲 “會(huì)跳的玩具大比拼 ”, 讓學(xué)生通過(guò)游戲體驗(yàn)成功的樂趣 ,激發(fā)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦保持行廢物再利用的熱情。 3 / 2