《部編版五年級(jí)上語(yǔ)文（教案與教學(xué)反思）習(xí)作一我的心愛(ài)之物》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版五年級(jí)上語(yǔ)文（教案與教學(xué)反思）習(xí)作一我的心愛(ài)之物（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 我的心愛(ài)之物 ［教學(xué)目標(biāo)］ 1.能把自己心愛(ài)之物的樣子、來(lái)歷寫(xiě)清楚，表達(dá)自己的喜愛(ài)之情?！菊Z(yǔ)文要素】 2.樂(lè)于分享習(xí)作。 ［教學(xué)重難點(diǎn)］ 學(xué)習(xí)本單元課文的寫(xiě)法，圍繞心愛(ài)之物，把自己的喜愛(ài)之情融入字里行間。 ［教學(xué)課時(shí)］ 1～2課時(shí) 一、指導(dǎo)選題，確定創(chuàng)作對(duì)象 1.教師發(fā)放“選材清單”，幫助學(xué)生篩選素材。 2.選材清單。（把自己喜歡的東西先列個(gè)清單，可以多選幾種） ①有趣的玩具：變形金剛、不倒翁、布娃娃、魔方…… ②工藝品：貝殼、花瓶、小瓷器…… ③學(xué)習(xí)和生活用品：文具盒、小鬧鐘、筆筒、毛衣、圍巾…… ④植物：吊蘭、仙人掌…… ⑤動(dòng)物：小狗、小金魚(yú)、蠶…… 二

2、、從上面的清單中篩選出自己特別鐘愛(ài)的一種。 我的心愛(ài)之物是_________________ 讓學(xué)生整理自己的思路，想一想為什么選擇這件東西，自己和它有過(guò)哪些難忘的故事。 三、分享故事，充實(shí)習(xí)作內(nèi)容 1.師：課前老師讓大家把自己心愛(ài)的物品帶來(lái)，大家都帶了嗎？老師想請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)展示自己帶來(lái)的東西，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，看看是真的心愛(ài)，還是只有一點(diǎn)喜歡。 2.指名交流，學(xué)生傾聽(tīng)。相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生互相提問(wèn)、評(píng)價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生把心愛(ài)之物寫(xiě)具體。 點(diǎn)撥：介紹自己的心愛(ài)之物，首先要說(shuō)清楚你的心愛(ài)之物是什么，重點(diǎn)要說(shuō)出自己為什么愛(ài)它，它有著怎樣的外形，有哪些非同尋常的功能，有什么不一般的來(lái)歷，你和它有哪些難忘的故事

3、等。 四、指導(dǎo)習(xí)作 1.選擇自己最喜愛(ài)的物品，寫(xiě)一篇習(xí)作。 2.學(xué)習(xí)本單元課文的寫(xiě)法，寫(xiě)出自己對(duì)該物品的喜愛(ài)之情。 3.教師分享范文，構(gòu)建思路。 4.通過(guò)分析范文的思路，學(xué)生交流自己對(duì)心愛(ài)之物的認(rèn)知及感受。 (1)結(jié)合新的認(rèn)知，重新選材。 (2)完成習(xí)作內(nèi)容導(dǎo)圖。 (3)確定最想寫(xiě)的內(nèi)容，打上五角星標(biāo)識(shí)。 (4)學(xué)生上臺(tái)展示自己的習(xí)作內(nèi)容導(dǎo)圖，介紹自己的寫(xiě)作思路。 (5)學(xué)生再評(píng)再議。 五、練寫(xiě)片段，點(diǎn)撥方法 1.學(xué)生經(jīng)過(guò)充分構(gòu)思，用8分鐘練寫(xiě)習(xí)作片段，教師巡視指導(dǎo)。 2.組內(nèi)選擇分享對(duì)象，交換閱讀，批注感受。 出示合作學(xué)習(xí)要求： (1)組內(nèi)分享，交換閱讀。

4、 (2)圈出體現(xiàn)喜愛(ài)之情的語(yǔ)句，寫(xiě)出自己的感受。 3.學(xué)生上臺(tái)閱讀、分享習(xí)作片段，同伴分享閱讀感受，其他同學(xué)補(bǔ)充評(píng)價(jià)。 4.教師現(xiàn)場(chǎng)捕捉、分享習(xí)作片段的表達(dá)提升點(diǎn)，圍繞“如何更好地表達(dá)喜愛(ài)之情”展開(kāi)點(diǎn)撥。（相機(jī)出示“表達(dá)技巧”） （1）直接抒情。 例：①我喜歡的是桂花。②白鷺是一首精巧的詩(shī)。 （2）敘事抒情。 例：桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。 （3）對(duì)比中突顯情感。（出示《落花生》《桂花雨》中的片段） （4）語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)表達(dá)情感。（出示《桂花雨》中的片段） 5.學(xué)生二次修改，教師巡視指導(dǎo)。 6.學(xué)生上臺(tái)展

5、示修改之后的習(xí)作片段，教師再次點(diǎn)評(píng)反饋。 六、布置作業(yè)，學(xué)習(xí)延伸 1.學(xué)生根據(jù)習(xí)作方法點(diǎn)撥，完成習(xí)作，注意把自己的喜愛(ài)之情融入字里行間。 2.將習(xí)作配上心愛(ài)之物的圖片，教師組織學(xué)生進(jìn)行習(xí)作專欄的展示。 ［教學(xué)反思］ 本次習(xí)作的內(nèi)容是寫(xiě)一個(gè)自己的心愛(ài)之物。習(xí)作的重點(diǎn)應(yīng)該圍繞“心愛(ài)”這個(gè)詞展開(kāi)敘述和描寫(xiě)，要使人讀了以后，感到作者確實(shí)從心里喜愛(ài)這個(gè)物品。在課堂上，我先讓學(xué)生夸夸自己的心愛(ài)之物，然后以范文引路，分析范文的寫(xiě)法與思路，接下來(lái)讓學(xué)生介紹自己的習(xí)作思路。我引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出心愛(ài)之物的樣子、來(lái)歷以及與它的故事，并且要把自己的喜愛(ài)之情表達(dá)出來(lái)。事實(shí)證明，這堂習(xí)作課非常成功，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生都能按照我指導(dǎo)的方法寫(xiě)出對(duì)心愛(ài)之物的喜愛(ài)之情。 可修改 歡迎下載 精品 Word