《北師大版一年級上數學第2課時 一共有多少（二）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《北師大版一年級上數學第2課時 一共有多少（二）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 一共有多少（二） 教學目標： ．通過創(chuàng)設情景，使學生進一步體會生活中有許多的問題可以通過加法計算來解答，感受數學與生活實際的聯系，加深理解加法的含義，體會數學的簡潔美。 2．使學生初步感知解決同一問題，由于觀察的角度不同，列的加法算式也不同。 3．培養(yǎng)學生觀察能力、語言表達等能力，并且培養(yǎng)學生初步的數學交流的意識。 教學重點： 進一步建立加法的概念。 教學難點： 理解同一道試題可以有不同的表示方法。 教學過程： 、師：同學們今天表現真棒！老師在獎勵你們看一段動畫，你們要用數學的眼光仔細觀察，看能不能列出加法式子來。 （）汽車圖：+3=4/ 2+

2、2=4 / （2）小貓圖：2+2=4/ …… （3）小鳥圖：+2=3/ …… （4）乒乓球圖：4+=5/ 2+3=5 / …… 【環(huán)節(jié)意圖】 這四幅圖都是注重讓學生說出圖意，根據圖意列算式。并說出列的式子中各數字表示什么。 學生在列加法算式過程中，容易犯把不是同類的東西合并起來的錯誤。如書上“試一試”的題目，把4輛汽車和個警察加起來。在出現這種錯誤后，要及時強調加法一定要把同類的東西加起來，然后學生在做“練一練”的第4題時，就把同類的凳子、梨、花盆相加了。這一進步說明學生對加法含義有了一個更深的了解。 2、說一說，算一算：（課本P25 2 ） 師：+4=5可以表示什么？ 生：學生交流一朵+4朵玫瑰 2、只母雞+4只小雞 3、4個足球+個籃球 4、上面的個圓+下面的4個圓 說說還可以表示什么？ 師：看看誰的眼睛最明亮，能發(fā)現圖中的數學問題。 三、完成練一練：26頁 四、聯系生活，小結： 、這一節(jié)課，我們學習了什么？ 生：加法 2、在我們的生活中，有很多地方要用到我們的加法知識來解決問題。你們能不能找得到生活中，用加法解決問題的例子呢？ 五、作業(yè)： 整理5以內的加法口卡。 可修改 歡迎下載 精品 Word