《北師大版一年級下數(shù)學(xué)第5課時跳傘表演》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《北師大版一年級下數(shù)學(xué)第5課時跳傘表演(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一單元 加與減(一)第5課時 跳傘表演【教學(xué)內(nèi)容】教科書第1012頁內(nèi)容?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷用十幾減幾的退位減法解決“求一個數(shù)比另一個數(shù)多多少或少多少”的簡單問題的過程。2、掌握十幾減5,4,3,2的退位減法?!窘虒W(xué)重難點】用十幾減幾的退位減法解決“求一個數(shù)比另一個數(shù)多多少或少多少”的簡單問題?!窘虒W(xué)過程】1、 創(chuàng)設(shè)情境,問題導(dǎo)入1.師:用電腦出示課本第10頁全景圖,觀察圖,理解圖意,說一下這幅圖的意思嗎?生:蝸牛在跳傘。師:你們能根據(jù)這幅圖提一個減法問題嗎?學(xué)生討論并回答:背紅色降落傘的蝸牛比背黃色的多幾個?怎么列式?(14-6) 師:14-6?該怎么算呢?下面同學(xué)們用自己
2、喜歡的方法算出來,紙上計算。 生:14-6=8(個) 2.師:還能夠提出不一樣的減法問題嗎?背藍(lán)色降落傘的蝸牛比背紅色的少幾個?怎么列式?(14-7)該怎么算呢?下面同學(xué)們用自己喜歡的方法算出來。 3.出示11頁“試一試”。提問:今天比昨天少生了幾個蛋怎么列式?(11-5=)11-5=?如何計算用小棒演示擺小棒(1)先擺11根小棒,再從中一根一根地拿掉,拿走5根后,就知道還剩6根。(2) 先把擺好的11根小棒分成10根和1根,再從10根里拿掉5根剩5根,把這5根加上1根,就得到還有6根了。(3) 把5根小棒分兩次拿。先從11根里拿走1根,再從10根里拿走4根,最后只剩下6根了。(4) 想6+5
3、11,反過來11-56。師:十幾減5會做了,那十幾減4,3,2呢?11-2= 12-3=13-4= 師:方法和十幾減5 是一樣的。11-2=9 12-3=913-4=9【鞏固練習(xí)】1.課本第11頁“練一練”第1題。要求學(xué)生觀察圖,想一想誰摘得多,多幾個?怎樣列式?學(xué)生列式,說說計算方法及各數(shù)表示的意義。2.課本第11-12頁“練一練”第2、3題。學(xué)生觀察圖,交流,列出算式,并比較兩題的相同點和不同點。3.課本第12頁“練一練”第7題。課件出示題圖,讓學(xué)生數(shù)一數(shù),學(xué)生和老師各有多少人,求出老師比學(xué)生少幾人,再根據(jù)圖中的信息提出另外一個數(shù)學(xué)問題并列算式解答?!菊n堂小結(jié)】這節(jié)課我們在解決跳傘問題中知道了“比較兩個數(shù)量的多少”可以用減法計算,豐富了對減法意義的認(rèn)識。 可修改 歡迎下載 精品 Word