《北師大版一年級(jí)上數(shù)學(xué)第2課時(shí) 古人計(jì)數(shù)（二）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版一年級(jí)上數(shù)學(xué)第2課時(shí) 古人計(jì)數(shù)（二）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、古人計(jì)數(shù)（二） （11-20各數(shù)的大小及10加幾的加法）教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)“11-20各數(shù)的大小及10加幾的加法”。教學(xué)目標(biāo)：1. 掌握20以?xún)?nèi)數(shù)的順序、大小,以及10加幾的加法。2. 經(jīng)歷觀察、思考等數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。3.培養(yǎng)學(xué)生積極參加生動(dòng)、有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲。學(xué)情分析： 我校生源較好，家長(zhǎng)重視孩子的早期教育與開(kāi)發(fā)，形象思維發(fā)達(dá)，具備一定的觀察能力和抽象思維水平，能在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上探索合作交流。能認(rèn)識(shí)11-20各數(shù)，會(huì)讀，會(huì)寫(xiě)，會(huì)按順序數(shù)數(shù)。對(duì)于數(shù)位意義的理解，部分學(xué)生有困難。教學(xué)重點(diǎn)：知道11-20各數(shù)的大小順序。 教學(xué)難點(diǎn)：建立十進(jìn)制

2、的數(shù)位概念。教學(xué)準(zhǔn)備：小棒、計(jì)數(shù)器、教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、教師：以前我們都認(rèn)識(shí)了那些數(shù)？誰(shuí)能按順序數(shù)一數(shù)？ A：學(xué)生按從小到大的順序說(shuō)。 B：反過(guò)來(lái)讓學(xué)生倒著數(shù)一次。 2、撥數(shù)練習(xí)：老師說(shuō)數(shù)，學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥出這個(gè)數(shù)，比比誰(shuí)撥的快。說(shuō)說(shuō)你撥的這個(gè)數(shù)的含義。同桌兩人互相練習(xí)。說(shuō)一說(shuō)比13大的數(shù)有哪些？比16小的數(shù)有哪些？二、試一試1、電腦出示直尺圖師：你在這把直尺上看到了什么?想到了什么?(同桌商量，仔細(xì)觀察。)全班匯報(bào)。 2、比一比，誰(shuí)大？誰(shuí)??？ 3、古人這樣表示12，你能用這樣的方式表示13嗎？14，15呢？ (三)鞏固練習(xí)。 1、填一填。P76/3 2、比一比大小。P76/4 （四）小結(jié) 師：這節(jié)課你有什么收獲? （ 學(xué)生匯報(bào)。） 可修改 歡迎下載 精品 Word