《三年級科學上冊教案《動物的繁殖》大象版(總2頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《三年級科學上冊教案《動物的繁殖》大象版(總2頁)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第二單元 動物的特征第一課 動物的繁殖一、目標確定的依據課標要求：1.能根據某些特征對動物進行分類。2.識別常見的動物類別，描述某一類動物的共同特征。3.描述和比較胎生和卵生動物繁殖后代方式的不同。教材分析：本節(jié)課選自大象版小學科學三年級上冊第二單元第一節(jié)動物的繁殖，內容選擇從有關鴿子的問題開始，貼近學生的生活，引發(fā)學生的思考和交流，并聯(lián)想生活經驗提出相關問題的解決方法；內容安排以常見的動物為載體，能夠與學生認知產生共鳴，任務驅動式呈現，體現學習進階，并能有效的調動起學生的興趣，使學生能夠根據生活經驗進行分類總結。 學生分析：學生根據書籍、圖片、視頻資料以及生活經驗，進入課堂之前對生活中常見的

2、動物已有一定的了解，也對生活中部分動物的繁殖也有一些知識積累，而這節(jié)課就是在學生原有經驗的基礎上進行分類總結，并且根據動物的共同特征進行描述、匯總，本節(jié)課的學習有利于培養(yǎng)學生對事物的分類和總結的意識。二、學習目標：1.在教師的指導下，對常見動物繁殖方式進行分類。2.描述和比較胎生和卵生動物繁殖后代方式的不同。3.小組合作，搜集、整理資料。三、學習重點：1.在教師的指導下，對常見動物繁殖方式進行分類。2.描述和比較胎生和卵生動物繁殖后代方式的不同。四、學習難點：1.在教師的指導下，對常見動物繁殖方式進行分類。2.描述和比較胎生和卵生動物繁殖后代方式的不同。五、教學準備：教材、學生活動手冊、教學課

3、件、鴿子相關資料。六、學習過程：教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖提出問題出示鴿子圖片和問題，引導學生匯總、整理信息。思考：鴿子是怎么出生的？認真傾聽，明晰問題和本節(jié)課的學習活動任務。任務驅動，提高學生學習的目的性和需求性。處理信息圖片展示生活中常見的動物，并引導按照繁殖方式進行分類。出示金魚、小狗、小貓、小雞圖片。根據圖片，按照繁殖方式對動物進行分類。圖片展示更加形象直觀，有利于學生對生活經驗的利用。表達交流組織學生匯報繁殖分類表，并引導學生說出：我們小組發(fā)現：在母體內發(fā)育到一定階段后才出生的動物是：由脫離母體的卵孵化出來的動物是：師生總結：像貓、狗這樣在母體內發(fā)育到一定階段后才出生的動物叫胎生動物。像雞、金魚這樣由脫離母體的卵孵化出來的動物叫卵生動物。展示常見動物繁殖方式分類表，并把分類結果進行匯報。師生總結：像貓、狗這樣在母體內發(fā)育到一定階段后才出生的動物叫胎生動物。像雞、金魚這樣由脫離母體的卵孵化出來的動物叫卵生動物。培養(yǎng)學生分類、總結及表達能力。擴展活動出示小雞孵化步驟示意圖，查找孵化小雞的資料，條件允許的情況，在家長的幫助下孵化并飼養(yǎng)小雞。課后查找資料，進行總結。條件允許嘗試孵化小雞。