《一年級(jí)拼音aoe導(dǎo)入一年級(jí)拼音aoe課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)拼音aoe導(dǎo)入一年級(jí)拼音aoe課件（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級(jí)拼音aoe導(dǎo)入一年級(jí)拼音aoe課件漢語拼音能幫助識(shí)字和閱讀，學(xué)習(xí)普通話。學(xué)習(xí)就需要從拼音開始。下面是一年級(jí)拼音aoe課件，希望能對(duì)你有所幫助。一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)a o e三個(gè)單韻母，認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，學(xué)會(huì)a o e的四個(gè)聲調(diào)，能正確讀出帶調(diào)韻母。認(rèn)識(shí)爸、媽兩個(gè)字。二、教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)三、教學(xué)過程第一課時(shí)(一)導(dǎo)入新課。(二)學(xué)會(huì)a o e三個(gè)單韻母。1、談話導(dǎo)入：星期天公園里真熱鬧，我們看誰來到了公園，出示情境圖，首先讓學(xué)生整體觀察畫面，鼓勵(lì)學(xué)生用語言 把看到的內(nèi)容說出來：(從情景圖入手，由圖到音)讓學(xué)生充分觀察圖畫，根據(jù)學(xué)生說的情況，教師將帶有a o e的拼音和圖片 列舉在一起。一邊出示圖，

2、一邊出示a o e。2、老師示范讀，領(lǐng)讀，指名讀，分組讀，充分認(rèn)識(shí)a o e 這三個(gè)字母。(示范讀的時(shí)候，指出發(fā)音的部位方法張大嘴巴a a a，嘴巴攏圓ooo，小嘴一咧e e e。o的發(fā)音是教學(xué)難點(diǎn)。教給學(xué)生發(fā)音的要點(diǎn)，嘴要張圓，發(fā)音時(shí)口形不要?jiǎng)?。讓小朋友觀察，老師的雙唇張得多圓啊，再學(xué)老師發(fā)音，口訣：“大公雞，喔喔叫，嘴張圓，不許笑，ooo”。韻母的發(fā)音要讀得長(zhǎng)一些，聲音響亮，并注意“a o e”口形由大到小，聲音由強(qiáng)到弱的變化。)(三)學(xué)習(xí)兒歌，帶調(diào)讀韻母。1、我們根據(jù)這個(gè)故事編了一首兒歌。(出示兒歌做早操)讀一讀。(老師范讀，領(lǐng)讀，學(xué)生自由讀。)2、找一找這首兒歌中我們剛學(xué)的韻母(指名說

3、一說)告訴學(xué)生韻母聲調(diào)有高低升降的不同變化，(例：a的教學(xué)。學(xué)生找到“大”“馬”，讓學(xué)生說一說他們一樣嗎?學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)到它們有不同的“小帽子”，用“/”四種符號(hào)表示，進(jìn)而引出不同讀法，教師領(lǐng)讀。學(xué)生讀的時(shí)候要求邊讀邊用手勢(shì)畫調(diào)號(hào)。)3、課外拓展：(1)讀一讀：布娃娃(2)讀一讀：握手(3)讀一讀：鵝大哥(五)作業(yè)：認(rèn)讀a o e。第二課時(shí)教師談話：上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了三個(gè)單韻母，這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)拼音的四聲，先請(qǐng)同學(xué)們讀卡片，看誰讀的準(zhǔn)。一、復(fù)習(xí)三個(gè)單韻母，要求讀準(zhǔn)音a o e二、學(xué)習(xí)拼音的四聲(一)學(xué)習(xí)a的四聲講：a有四個(gè)聲調(diào)，這四個(gè)聲調(diào)，用音調(diào)符號(hào)來表示寫在字母的上頭。講：按照順序把它們叫作

4、：一聲、二聲、三聲、四聲。讀作：1234。(教師邊講邊用手勢(shì)來幫助學(xué)生掌握高、低、升、降的變化，手勢(shì)是用右手按照聲調(diào)符號(hào)的寫法，做夸大動(dòng)作。注意：教師要面向黑板，與學(xué)生一致。)讀：1.按順序教師范讀，速度要慢。2.按順序?qū)W生學(xué)讀，音要準(zhǔn)確。3.按順序指名讀，檢查學(xué)生讀準(zhǔn)確。(這四個(gè)音中，二聲與三聲是難點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題要給予糾正。)同學(xué)們?yōu)榱俗x準(zhǔn)四聲，我們來學(xué)一首兒歌：一聲平，二聲揚(yáng)，三聲一拐彎，四聲往下降1234。4.打亂順序練習(xí)讀。(對(duì)讀不準(zhǔn)的小朋友，教師要耐心啟發(fā)幫助，方法可采用動(dòng)作提示或口形提示。)(二)學(xué)習(xí)o的四個(gè)聲調(diào)(方法基本同上)講：o和a一樣，也有四個(gè)聲調(diào)。問：誰能像讀a的四聲那樣，試著讀o的四聲?練習(xí)讀：從有序到無序地讀，從齊讀到個(gè)人讀。注意讀準(zhǔn)二聲與三聲。課中休息：聽音樂拍手三)學(xué)習(xí)e的四個(gè)聲調(diào)學(xué)生練讀：從有序到無序，從齊讀到個(gè)人讀。三、鞏固練習(xí)：1.讀卡片：(進(jìn)行讀的練習(xí)，帶調(diào)單韻母的二聲和三聲要反復(fù)練，讀準(zhǔn)兩個(gè)生子)。2.抄寫帶調(diào)韻母，調(diào)號(hào)寫在上格。3.練習(xí)書寫。第 5 頁 共 5 頁