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七年級歷史第2課 從“貞觀之治”到“開元盛世”

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1、第2課 從“貞觀之治”到“開元盛世” 班級__________ 姓名__________ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解唐太宗、武則天和唐玄宗登基稱帝的史實 2.識記“貞觀之治”與“開元盛世”出現(xiàn)的原因和表現(xiàn) 3.理解武則天的統(tǒng)治對“開元盛世”的奠基作用 【學(xué)習(xí)重點】貞觀之治、開元盛世局面形成的原因 【學(xué)習(xí)難點】對唐太宗、武則天、唐玄宗進行正確、全面的評價 【學(xué)習(xí)過程】 一、自主學(xué)習(xí) 1. 年,李淵稱帝,建立唐朝,定都 。 2.626年, 即位。次年改年號為“ ”,他就是歷史上著名的

2、 。 3.(1)政治上進一步完善 ;制定 ,減省刑罰;增加科舉考試科目, 逐漸成為最重要的科目;嚴格考察各級官吏的 。(2)經(jīng)濟上減輕人民的勞役負擔(dān),鼓勵發(fā)展 生產(chǎn)。 4.唐太宗統(tǒng)治期間,政治比較清明, 得到進一步發(fā)展,國力增強,文教昌盛,歷史上稱之為“ ”。 5.武則天統(tǒng)治時期,打擊敵對的 ;大力發(fā)展科舉制,創(chuàng)立 制度。推行貞觀以來減輕人民負擔(dān)的政策和措施,重視 。 6.社會經(jīng)濟得以持續(xù)發(fā)展,邊疆得到鞏固和開拓。為

3、后來“ ”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。 7.唐玄宗重用賢能,在賢相 和宋璟的輔佐下,實行改革。 8.整頓 ,裁減冗員;發(fā)展經(jīng)濟,改革 ;注重文教,編修經(jīng)籍。 9.唐玄宗在位前期年號為“ ”,唐朝的國力達到前所未有的強大,進入了 時期,歷史上稱為“開元盛世”。 二、合作探究 想一想,盛世局面的的表現(xiàn)都有哪些?“貞觀之治”出現(xiàn)的原因是什么? 三、練習(xí)鞏固 1.這一年,中國歷史上又一次朝代更替,告別了短暫的隋朝,贏來了繁盛的唐朝,這一年 是( ) A.581年 B.589

4、年 C.618年 D.626年 2. 毛澤東在《沁園春?雪》中寫道“惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷”,這里“唐宗”指的是( ) A.唐太宗 B.唐高宗 C.唐中宗 D.唐玄宗 3.在唐太宗統(tǒng)治時期有一位大臣,前后向唐太宗進諫二百多次,是著名的諫臣。以至于在他死后,唐太宗說:“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以知得失。我現(xiàn)在失去了一面鏡子啊。”他說的這位大臣是( ) A.長孫無忌 B.杜如晦

5、 C.房玄齡 D.魏征 4.她是中國歷史上唯一的女皇帝,有人曾評價她“政啟開元,治宏貞觀”。她是( ) A.呂后 B.慈禧 C.武則天 D.王昭君 5.所謂年號是指中國歷代帝王即位后用以紀年的名號,那么“開元”是誰的年號( ) A.唐高祖 B.唐高宗 C.武則天 D.唐玄宗 6.“開元盛世”和“貞觀之治”的不同點是( ) A.唐朝進入全盛時期

6、 B.政治比較安定 C.經(jīng)濟繁榮發(fā)展 D.國力強盛 7. 閱讀材料,回答問題。 材料一:舟所以比人君,水所以比黎庶,水能載舟,亦能覆舟。 材料二:憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實。 (1) 材料一出自哪一位皇帝之口?他在位時形成了什么治世?采取了哪些治國措施? (2)材料二反映了唐玄宗統(tǒng)治前期唐朝進入了什么時期?歷史上稱為什么? 四、課后反思 參考答案: 一、1.618 長安 2.李世民 貞觀 唐太宗 3.(1)三省六部制 法律

7、 進士科 政績 (2)農(nóng)業(yè) 4.經(jīng)濟 貞觀之治 5.官僚貴族 殿試 發(fā)展生產(chǎn) 6.開元盛世 7.姚崇 8.吏治 稅制 9.開元 鼎盛 2、 政治比較清明;經(jīng)濟發(fā)展較快;國力逐步增強。隋朝創(chuàng)建的一系列政治制度和經(jīng)濟的繁榮為唐朝中央集權(quán)的加強和經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了條件;唐初統(tǒng)治者吸取隋亡的教訓(xùn),輕徭薄賦,提倡節(jié)儉;唐太宗的個人作用;廣大勞動人民的積極勞動。 三、1.C 2.A 3.D 4.C 5.D 6.A 7.(1)唐太宗?!柏懹^之治”。政治上進一步完善三省六部制;制定法律,減省刑罰;增加科舉考試科目,進士科逐漸成為最重要的科目;嚴格考察各級官吏的政績。經(jīng)濟上減輕人民的勞役負擔(dān),鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。(2)唐朝的國力達到了前所未有的強大,進入了鼎盛時期?!伴_元盛世”。

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