《【2020年春】部編版五年級語文下冊第二單元測評卷含答案9頁》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【2020年春】部編版五年級語文下冊第二單元測評卷含答案9頁（9頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、五下第二單元測評卷（考試范圍：草船借箭、景陽岡、猴王出世、紅樓春趣、語文園地二）一、讀拼音，寫字詞。(7分)1周瑜dj()諸葛亮的才能，故意witu()他d()辦造箭，并叫他立下jnlnzhun()。2武松雖然看了官府的bngwn()，但因?yàn)椴幌氡痪萍襝hxio()，仍然連夜過gng()。他憑雙拳打死老虎后，累得沒有力氣把老虎tu()下山。二、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(2分)A周瑜(y) 帳幔(mn) 鐵錘(chu) 踉蹌(ling)B魯國(l) 擂鼓(li) 寨子(zhi) 迸發(fā)(bng)C抽屜(t) 頑劣(li) 咆哮(xio) 寬敞(chng)D倚仗(y) 恰好(qi)

2、 名諱(hu) 鐫刻(jun) 三、用“”畫掉加點(diǎn)的多音字不恰當(dāng)?shù)淖x音。(2分)我們劃著小船在湖泊(bp)中前行，忽然發(fā)現(xiàn)了一座美麗的小島，于是把小船停泊(bp)在岸邊。四、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(填序號)(4分)虛偽的、用來迷惑人的。模糊不清。樣子或形狀像花的東西。作戰(zhàn)時(shí)受的外傷。1無數(shù)浪花在夕陽的柔光中跳躍。()2滿園的鮮花爭奇斗艷，看得人眼花繚亂。()3這名戰(zhàn)士的手臂掛了花。()4我們不要聽信他的花言巧語。()五、把下列加點(diǎn)的字詞換成現(xiàn)代詞語。(4分)1何不拜我為王？()2枉送了自家性命。()3你如何不肯賣酒與我吃？()4他瞑目蹲身。()六、按要求完成句子練習(xí)。(9分)1怎么敢跟都督

3、開玩笑？(改成陳述句)_2諸葛亮對魯肅說：“三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙?！?改成轉(zhuǎn)述句)_3但有過往客商，可于巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伙成隊(duì)過岡。請勿自誤。(用現(xiàn)代漢語改寫句子)_七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分)1草船借箭記敘了_的故事，贊揚(yáng)了諸葛亮的_。2景陽岡寫了_的故事，表現(xiàn)了武松_的特點(diǎn)。八、積累運(yùn)用。(18分)1猴王出世選自名著_，這部小說是以_的經(jīng)歷為線索寫成的。主要寫了_、_、_保護(hù)_西天取經(jīng)的故事。2紅樓春趣選自名著_，作者是_朝的_。書中的主要人物有_、_、_等。3讀一讀下面的人物描寫，回答問題。身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉；相貌堂堂，威風(fēng)凜

4、凜。(1)這句話描寫的人物是_。(2)這個(gè)人物出自古典名著_，作者是_。(3)和這個(gè)人物結(jié)拜為兄弟的人是_和_。(4)請寫出一個(gè)關(guān)于這個(gè)人物的故事：_。九、課內(nèi)閱讀。(5分)周瑜對諸葛亮心懷妒忌。有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好。”周瑜說：“對，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說：“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事。”周瑜問：“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天

5、。”周瑜說：“軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天算起，到第三天，請派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。1諸葛亮具有_的特點(diǎn)。(1分)2周瑜為什么很高興并擺了酒席招待諸葛亮？(2分)_3周瑜是一個(gè)狡猾的人，他表面上對諸葛亮很客氣，內(nèi)心卻暗藏殺機(jī)。請分別寫出周瑜對諸葛亮客氣和暗藏殺機(jī)的表現(xiàn)。(2分)客氣的表現(xiàn)：_暗藏殺機(jī)的表現(xiàn)：_十、課外閱讀。(15分)三顧茅廬劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意地邀請他出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的大業(yè)

6、，但都沒有見著。冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意。張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去。他如果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了！”劉備生氣地說：“你一點(diǎn)兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了！”張飛答應(yīng)不再無禮，兄弟三人才一起上路。他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕地敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭

7、恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠然醒來，劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下，最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。諸葛亮出山后，劉備把他當(dāng)作自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事。劉備高興地對關(guān)羽、張飛說：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊！”1三顧茅廬選自_，作者是_，名_，號_，_(朝代)小說家。(5分)2根據(jù)文章內(nèi)容運(yùn)用對偶的修辭方法，選出下面一副對聯(lián)的下聯(lián)。(2分)上聯(lián)：司馬徽再薦名士下聯(lián)：_A劉玄德三顧茅廬B劉關(guān)張三顧茅廬C劉備再見諸葛亮3

8、劉備在拜見諸葛亮?xí)r已年過四十，而當(dāng)時(shí)諸葛亮只有二十七歲，劉備把諸葛亮當(dāng)作“老師”及“離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行”，這些描寫表現(xiàn)了劉備什么樣的心態(tài)？(2分)_4根據(jù)文章中的人物描寫，概括劉備、張飛的性格特征。(2分)_5判斷下列說法的正誤。對的打“”，錯(cuò)的打“”。(4分)(1)劉備三顧茅廬是為了邀請諸葛亮輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的大業(yè)。()(2)“只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍?！边@句話屬于景物描寫，為諸葛亮的出山做鋪墊?！芭P龍”指的是諸葛亮。()(3)劉備沒有叫醒諸葛亮，而是靜靜地等待，表現(xiàn)了劉備對人才的尊重。()(4)“三顧茅廬”中的“顧”是照顧的意思。()十一、

9、習(xí)作。(30分)我國是一個(gè)有著悠久歷史的國家，文學(xué)作品豐富多彩。這次習(xí)作，我們就寫一寫自己讀過的名著中的故事吧。故事的主要內(nèi)容一定要寫清楚，注意交代清楚事情的前因后果，盡量表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)。題目自擬。參考答案一、1.妒忌委托督軍令狀2.榜文恥笑岡拖二、D三、bp四、1.2.3.4.五、1.為什么2.自己3.為什么4.閉眼六、1.我不敢跟都督開玩笑。2.諸葛亮對魯肅說，三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請魯肅幫幫他的忙。3.如果有過往的客商，可以趁著巳、午、未這三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伙成隊(duì)過岡，請不要自己傷害自己。七、1.諸葛亮巧設(shè)妙計(jì)“草船借箭”神機(jī)妙算的品質(zhì)2.武松赤手空拳打死猛虎豪放倔強(qiáng)、機(jī)智沉著、英勇無畏八

10、、1.西游記唐僧師徒取經(jīng)孫悟空豬八戒沙僧唐僧2.紅樓夢清曹雪芹賈寶玉林黛玉薛寶釵3.(1)關(guān)羽(2)三國演義羅貫中(3)劉備張飛(4)溫酒斬華雄九、1.顧全大局2.因?yàn)橹T葛亮說三天能完成任務(wù)，周瑜認(rèn)為他不可能做到，覺得他中了自己的圈套，所以很高興并擺了酒席招待諸葛亮。3.請諸葛亮商議軍事。讓諸葛亮十天之內(nèi)造十萬支箭，諸葛亮說只要三天后，他讓諸葛亮立下軍令狀，步步緊逼。十、1.三國演義羅貫中本湖海散人元末明初2.A3.劉備求賢若渴，對諸葛亮態(tài)度謙恭，非常有誠意。4.劉備：求賢若渴、禮賢下士，有遠(yuǎn)大抱負(fù)。張飛：魯莽、直爽。5(1)(2)(3)(4)十一、【寫作指導(dǎo)】選取自己熟悉的故事來寫，把內(nèi)容介紹完整、清楚，重點(diǎn)部分要詳寫。