《幼兒園主題活動教案二《我是環(huán)保小衛(wèi)士》[專題教案]》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園主題活動教案二《我是環(huán)保小衛(wèi)士》[專題教案]（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園主題活動教案二：《我是環(huán)保小衛(wèi)士》 -專題教案 關(guān)鍵字：專題教案 , 家庭 , 環(huán)保 , 垃圾 , 幼兒 , 統(tǒng)計表 , 幼兒園 , 教案 , 一、 設(shè)計意圖： 環(huán)保意識是一個人應(yīng)該具備的素質(zhì)之一，通過上一周的主題 活動《我是環(huán)保小衛(wèi)士》，幼兒開始關(guān)注環(huán)境保護(hù)，對垃圾帶 給我們的影響、危害有了初步的認(rèn)識，知道不能隨地亂扔垃 圾，但僅僅了解這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。本周我們將繼續(xù)進(jìn)行主題 活動《我是環(huán)保小衛(wèi)士》——（減少垃圾，清除污染），深入 探討垃圾處理與人們生活的關(guān)系，產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的積極情感； 了解“白色污染”的危害，通過“參觀”、“搞社會宣 傳”“發(fā)倡議書”等活動，豐富幼兒感性

2、認(rèn)識，激發(fā)幼兒保護(hù) 環(huán)境的意識和初步的責(zé)任感。 二、 本周活動目標(biāo)： 1 、 了解垃圾的危害，能從自身做起，從身邊的小事做起， 減少垃圾的產(chǎn)生。 2 、 用畫實物、寫數(shù)字等形式記錄幼兒園、家庭一周中產(chǎn)生 的垃圾名稱及數(shù)量。 3 、 了解垃圾與人們生活的關(guān)系，產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的積極情 感。 4 、 了解不同垃圾的處理過程，知道垃圾可以分類處理，循 環(huán)再造。 5 、 解垃圾處理與環(huán)境的關(guān)系，知道不當(dāng)?shù)睦幚矸绞綍? 給環(huán)境帶來危害。 6 、 通過“參觀”、“搞社會宣傳”“發(fā)倡議書”等活動， 豐富幼兒感性認(rèn)識，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識和初步的責(zé)任 感。 7 、 鼓勵幼兒大膽表

3、達(dá)自己的意見和感受。 8 、 通過多種形式的操作活動，發(fā)展幼兒動手、動腦能力， 培養(yǎng)幼兒探索興趣。 三、 活動內(nèi)容與實施： 活動一：《我們身邊的垃圾》 活動目標(biāo)： 1 、 認(rèn)識垃圾及其產(chǎn)生原因，認(rèn)識各種垃圾箱。 2 、 用畫實物、寫數(shù)字等形式記錄幼兒園、家庭一周中產(chǎn)生 的垃圾名稱及數(shù)量。 3 、了解垃圾與人們生活的關(guān)系，產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的積極情 感。 活動準(zhǔn)備：班內(nèi)用的垃圾統(tǒng)計表一張，家庭用的垃圾統(tǒng)計表 若干 活動過程： 1 、 觀看幼兒園里的垃圾箱，初步認(rèn)識垃圾及其產(chǎn)生原因。 教師提出問題：垃圾箱里有什么？什么叫垃圾？你還在什么 地方看見過垃圾？垃圾都是從哪里來的？豐富

4、詞匯：生活垃 圾。 2 、 猜想：我們一天會制造多少垃圾？ 教師提問：垃圾是我們?nèi)祟愒谏钪兄圃斓臎]有用的廢物， 猜猜我們一天會制造多少垃圾？ 3 、 統(tǒng)計：我們制造的垃圾。 出示垃圾統(tǒng)計表，教師講解垃圾統(tǒng)計表的用法：用畫畫的形 式將自己在一日活動中制造的垃圾名稱及數(shù)量記錄在垃圾統(tǒng)計 表里。 4 、 活動延伸：統(tǒng)計家庭中制造的垃圾。 請家長和幼兒一起設(shè)計家庭用的垃圾統(tǒng)計表，家長協(xié)助幼兒 用畫實物、寫數(shù)字等形式記錄家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù) 量。 活動二：《垃圾的危害》 活動目標(biāo)： 1 、 了解垃圾的危害，能從自身做起，從身邊的小事做起， 減少垃圾的產(chǎn)生。 2 、了解垃圾

5、與環(huán)境的關(guān)系，提高幼兒的環(huán)保意識。 活動準(zhǔn)備：班內(nèi)的垃圾統(tǒng)計記錄表、家庭內(nèi)的垃圾統(tǒng)計記錄 表 活動過程： 1 、觀看垃圾統(tǒng)計表，組織幼兒討論，使幼兒知道自己每天 會制造很多垃圾。 2 、談話：垃圾的危害 1 ）如果每個人每天都制造許多垃圾，會怎么樣？ 2 ）垃圾對我們的生活有什么危害？ 3 、討論：如何減少垃圾？ 教師提問：大家都知道了垃圾有這么多的危害，我們應(yīng)該怎 樣減少垃圾呢？ 4 、猜想：垃圾的壽命有多長？ 教師提問：垃圾和我們?nèi)祟愐粯?，也有壽命，如果我們?nèi)祟?看到了垃圾而不去管它，不去處理它，那么，垃圾可以活多少 年？ 5 、活動延伸：請幼兒和家長一起查閱圖書、電腦等

6、，了解 各種垃圾的不同壽命。 活動三：《垃圾的處理》 活動目標(biāo)： 1 、了解不同垃圾的處理過程，了解垃圾處理與環(huán)境的關(guān) 系，知道不當(dāng)?shù)睦幚矸绞綍o環(huán)境帶來危害。 2 、在交流搜集的垃圾壽命信息的過程中，體驗分享的樂 趣。 活動準(zhǔn)備：幼兒搜集的有關(guān)垃圾壽命的圖片、剪報；有關(guān)垃 圾處理的圖片、碟片。 活動過程： 1 、組織談話。 2 ）請幼兒在集體面前講述自己獲得的關(guān)于垃圾壽命的知 識、信息。 3 ）教師總結(jié)：煙蒂 1—— 5 年，香煙濾嘴 10—— 12 年，防 水紙 5 年，紙張 2—— 5 個月，皮革、錫罐 50 年以上，尼龍布 30—— 40 年，毛襪 1—— 5

7、 年等 2 、了解垃圾的處理過程。 1 ）提問：垃圾可以在我們身邊存活這么長時間，給我們的 生活帶來很大的危害，垃圾是怎樣處理呢？ 2 ）觀看錄像《垃圾的分類與循環(huán)再造》，引導(dǎo)幼兒初步了 解垃圾再造情況，感受科學(xué)技術(shù)給人們帶來的方便。 3 ）出示圖片總結(jié)講解：垃圾會通過掩埋、焚燒等方式進(jìn)行 分解。其中有些垃圾很容易被分解，如食物、 一些自然垃圾（如落葉），掩埋一段時間就會腐爛；但有些 垃圾是很難分解的，如塑料和玻璃做成的東西，需要掩埋很長 時間?，F(xiàn)在，人們將垃圾進(jìn)行分類、加工再造，又變成了有用 的東西。如：菜皮、果皮、肉骨頭可以做成很好的農(nóng)業(yè)肥料； 紙張、紙盒可以做成造紙的原

8、料；舊塑料、碎玻璃可以造成新 塑料、新玻璃。 4 、組織討論：小朋友們想怎樣處理、利用廢舊物品？ 活動四：參觀垃圾回收站 活動目標(biāo)： 1 、通過集體參觀活動，豐富幼兒感性認(rèn)識，知道垃圾可以 分類處理，循環(huán)再造。 2 、豐富詞匯：回收、白色污染。激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識 和初步的責(zé)任感。 3 、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的意見和感受。 活動準(zhǔn)備： 1 、與幼兒一起選擇參觀路線 2 、聯(lián)系參觀地點和講解人 活動過程： 1 、參觀前談話，教師講解參觀的地點、要求。 教師：小朋友都知道垃圾可以回收，究竟什么垃圾可以回 收？垃圾回收站里都有什么樣的垃圾？帶著這些問題，我們今 天到北外環(huán)的垃圾

9、回收站去參觀。 2 、引導(dǎo)幼兒沿途觀察“亂丟垃圾”和“白色污染”現(xiàn)象， 讓幼兒說出這些東西是從哪里來的？看了以后你感覺怎樣？鼓 勵不同能力的幼兒分別發(fā)表自己的見解。豐富詞匯：白色污 染。 3 、現(xiàn)場參觀，通過看、聽、說，了解可以回收的垃圾。 1 ）組織幼兒有序地觀看垃圾回收站，讓幼兒知道，垃圾回 收站里有什么垃圾？那些垃圾是生活垃圾？生活垃圾從哪里來 的？那些生活垃圾屬于白色污染？ 2 ） 邀請講解人給幼兒講解“白色污染”的由來及給人類帶 來的危害。讓幼兒知道：由于塑料、泡沫不易腐爛，時間就了 會產(chǎn)生毒害，污染環(huán)境，危害人類健康。 3 ） 鼓勵幼兒與工作人員交往，大膽提

10、出自己的問題。 4 、參觀后談話，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。 1 ）讓幼兒說說我們周圍環(huán)境中有沒有可以回收的垃圾？有 那些白色污染？ 2 ）討論：怎樣防止“白色污染”？怎樣保護(hù)幼兒園里的環(huán) 境？ 活動五：《向白色污染宣戰(zhàn)》 活動目標(biāo)： 1 、引導(dǎo)幼兒初步了解塑料制品不易腐爛的特點和某些塑料 袋（盒）的有毒性，及其形成危害人們健康的“白色污染”。 2 、初步懂得向白色污染宣戰(zhàn)的內(nèi)容要求，培養(yǎng)環(huán)境意識和 不污染環(huán)境的自覺習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備：塑料飯盒和各種各樣的塑料袋若干；介紹白色污 染的錄音帶、錄音機(jī)。 活動過程： 1 、出示塑料飯盒和多種塑料袋，引出活動主題。 2 ）

11、這是什么？各是干什么用的？ 3 ）這些塑料袋為什么叫方便袋？ 4 ）摸一摸看一看，用于生活的這些塑料制品有什么特點？ （美觀、結(jié)實、不漏水、不易破碎） 5 、放錄音，聽科學(xué)家介紹白色污染。塑料有的無毒，有的 有毒，有毒的制品危害人的健康；由于塑料制品結(jié)實、不易腐 爛的特點，如果人用后到處亂丟，就會形成一種白色污染，污 染著社會環(huán)境，影響著人的健康，污染嚴(yán)重的甚至?xí)：θ说? 生命。由于塑料制品多是白色，所以用“白色污染”來形容。 向白色污染宣戰(zhàn)就是要求我們禁止使用有毒性的塑料袋 （盒），改用易溶解、易腐爛的可講解的塑料袋，并要求人們 不要亂扔塑料制品。 6 、引導(dǎo)幼兒討論

12、： 1 ）白色污染和我們有什么關(guān)系？為什么要向白色污染宣 戰(zhàn)？ 2 ）我們向朋友應(yīng)該怎樣想白色污染宣戰(zhàn)？（不使用用毒的 塑料袋，用沒有毒的容易腐爛的塑料袋；將用后的塑料袋自覺 投入到垃圾箱，請工人叔叔運(yùn)走后統(tǒng)一處理。） 4 、 延伸活動：組織幼兒在幼兒園周圍見廢棄的塑料袋，培 養(yǎng)幼兒環(huán)保意識和習(xí)慣。 活動六：《我為環(huán)保做什么》 活動目標(biāo)： 1 、建立園內(nèi)垃圾回收站，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識和初步 的責(zé)任感 2、申請電池回收筒，培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感。 活動準(zhǔn)備：電池若干，紙箱若干，電池回收筒一個 活動過程： 2 、與幼兒一起討論“減少垃圾，清除污染，保護(hù)環(huán)境”， 小朋

13、友可以做些什么事情？ 3 、根據(jù)幼兒討論情況，確定幼兒力所能及的實踐活動形 式： 1 ）到需要清理的區(qū)域中進(jìn)行衛(wèi)生清掃活動（利用戶外活動 時間完成） 2 ）幼兒園里設(shè)置垃圾回收站。 提問：我們幼兒園里那些垃圾可以回收？怎樣保護(hù)幼兒園里 的環(huán)境？引導(dǎo)幼兒在幼兒園里用紙箱設(shè)置垃圾回收站，分類管 理，激發(fā)幼兒的社會責(zé)任感。 3 ）設(shè)置電池回收筒。 出示電池，向幼兒講解廢舊電池的危害，引導(dǎo)幼兒設(shè)置電池 回收筒，廣泛收集廢舊電池。 4 、討論：家庭中可以為環(huán)保做什么？ 5 、活動延伸：和父母一起為環(huán)保做一些力所能及的事情 （繪制不亂扔垃圾的宣傳畫，將地上的垃圾送進(jìn)垃圾箱等）

14、 活動七：繪畫《環(huán)保宣傳畫》 活動目標(biāo)： 1 、啟發(fā)幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)對環(huán)境保護(hù)的希望， 根據(jù)自己的想象繪制不亂扔垃圾、愛護(hù)環(huán)境的廣告宣傳畫。 2 、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象勾畫畫面，并表現(xiàn)出簡單的情 節(jié)。 3 、激發(fā)幼兒熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的情感。 活動準(zhǔn)備：畫筆、紙張；臟、亂、差的環(huán)境圖片 活動過程： 1 、引導(dǎo)幼兒觀看討論圖片，導(dǎo)入活動。 2 ）示臟、亂、差的環(huán)境圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出：這個 地方美嗎？你愿意生活在這樣的環(huán)境中嗎？ 3 ）討論：這樣的環(huán)境是怎樣造成的？用什么方法讓這里的 人參與到保護(hù)環(huán)境的行動中？ 4 、引導(dǎo)幼兒說出自己對環(huán)境保護(hù)的希望。怎樣做會讓環(huán)境

15、美麗？ 5 、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象和對環(huán)境保護(hù)的理解選擇自己 喜歡的顏色構(gòu)圖，教師巡回指導(dǎo)。 6 、作品評價：從構(gòu)思、情節(jié)、顏色方面進(jìn)行評價。 7 、展覽作品，請幼兒互相欣賞講述畫面內(nèi)容。 活動八：語言活動《環(huán)保倡議書》 活動目標(biāo)： 1 、了解倡議書的簡單寫法，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己對環(huán)境 污染的看法以及對環(huán)境保護(hù)的希望， 2 、激發(fā)幼兒熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的情感。 活動準(zhǔn)備：紙、筆 活動過程： 1 、談話導(dǎo)入活動。 教師：垃圾嚴(yán)重影響我們的生活環(huán)境，除了老師、爸爸媽媽 和小朋友一起愛護(hù)環(huán)境外，還有什么方法，可以讓更多的人一 起參與愛護(hù)環(huán)境的行動中？ 2 、與幼兒一起寫倡議書。

16、 提問：你是怎樣看待垃圾問題的？你想對街上的叔叔阿姨說 些什么？ 3 、根據(jù)幼兒的經(jīng)驗，教師代筆以幼兒的口吻書寫倡議書。 寫明倡議的原因、內(nèi)容、倡議人。 4 、將倡議書內(nèi)容念給全體幼兒聽。 5 、討論：用什么樣的方式將倡議書的內(nèi)容傳達(dá)給更多的 人？ 活動九：社會實踐《我是環(huán)保宣傳員》 活動目標(biāo)： 1 、鼓勵幼兒走向社會，向社會宣傳“減少垃圾，清除污 染”的重要性和緊迫性，發(fā)展幼兒交往能力。 2 、初步培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感，體驗成功的自豪感。 活動準(zhǔn)備： 1 、倡議書若干份；宣傳看板一張。 2 、選擇適宜的社區(qū)宣傳點。（佳樂家附近） 活動過程： 1 、鼓勵每一位幼兒根據(jù)自己的

17、能力選擇發(fā)倡議書或展示宣 傳看板活動。 2 、引導(dǎo)幼兒討論“如何行人們宣傳 lsquo; 減少垃圾，清除污染 _ ” rsquo; ” 3 、到社區(qū)宣傳點開展活動。 1 ）展示宣傳看板。 2 ）對社區(qū)中來往的行人進(jìn)行講解。 3 ）向人們發(fā)放倡議書。鼓勵能力較弱的幼兒積極參加，大 膽表達(dá)自己的意見，體驗交往的快樂。教師對此活動進(jìn)行怕 照。 4 、談話活動：組織幼兒交流參加活動的感受。 1 ）引導(dǎo)幼兒說出“你在活動中都向人們說了些什么？做了 些什么？”“人們是怎樣對你說的？你覺得心情怎樣？”充分 體驗成功的自豪感。 2 ）幼兒互相講述參加實踐活動的體驗，進(jìn)一步激發(fā)幼

18、兒保 護(hù)環(huán)境的意識。 5 、舉辦幼兒繪畫和活動照片展覽，請家長觀賞并寫出觀后 感。 四、活動評析： 1 、活動內(nèi)容的選擇具有現(xiàn)實意義?！碍h(huán)境污染”已經(jīng)成為 一大公害，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識它對人類及其生存環(huán)境的危害，樹立 環(huán)保意識，并從自身做起，從小做起，我認(rèn)為非常有必要。 2 、本次活動在設(shè)計中注重幼兒的社會實踐。通過“參 觀”、“搞社會宣傳”“發(fā)倡議書”等活動，讓幼兒走入社 會，豐富幼兒感性認(rèn)識，加強(qiáng)了幼兒與社會的聯(lián)系，培養(yǎng)了幼 兒初步的社會責(zé)任感。 3 、本次活動設(shè)計注重幼兒動手與合作能力的培養(yǎng)。許多問 題的解決，都是幼兒在愉快的討論與合作中完成的，使幼兒得 到了多方面

19、的鍛煉 閱讀相關(guān)文檔 : 幼兒園音樂教案：《月兒彎彎》 大班主題活動教案：《動 物大世界》 大班主題活動教案：我是中國人 大班主題活動教案：《好朋 友》 小班系列活動教案：入園前過渡期安排 中班主題活動教案：新老師 小班主題探究活動教案：《好玩的水》 幼兒園主題探究教案：《引導(dǎo)幼兒 觀察螞蟻》 - 專題教案 小班三八節(jié)親子活動方案《給媽媽過節(jié)》 幼兒園 主題活動教案：《有趣的螞蟻王國》 - 專題教案 中班秋天教案：秋天的樹 葉 大班主題活動教案：《我自己》 大班主題活動教案：《春夏秋冬》 - 專題教案 幼兒園親子活動：蟲兒大世界 幼兒園主題活動教案：《我愛幼 兒園》 中班主題探究活動教案：吹泡泡 預(yù)防傳染病專題 最新最全【學(xué)術(shù)論文】【總結(jié)報告】 【演講致辭】【領(lǐng)導(dǎo)講話】 【心得體會】 【黨建材料】 【常用范文】【分析報告】 【應(yīng)用文檔】 免費(fèi)閱讀下載 * 本文若侵犯了您的權(quán)益，請留言。我將盡快處理，多謝。 *