《會(huì)搖的玩具教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《會(huì)搖的玩具教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、會(huì)搖的玩具教學(xué)設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)應(yīng)用）一、學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生擁有強(qiáng)烈的求知探索欲望，在美術(shù)課中教師要保護(hù)這寶貴的特質(zhì)。 但低年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，注意力不易集中，教師應(yīng)耐心指導(dǎo)引導(dǎo)孩子們?nèi)ゼ?xì)致地觀 察事物，深入地探究新知識(shí)。通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣，使學(xué)生在玩中學(xué)到知 識(shí)和技能二、教材分析本課屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域，是一節(jié)手工課。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，了解玩具搖動(dòng)的原理， 掌握玩具的制作方法，用紙或廢舊材料制作一件會(huì)搖的玩具。通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，大膽創(chuàng) 想，深入探究，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)帶來(lái)的愉悅感、教學(xué)目標(biāo)用紙或廢舊材料制通過(guò)動(dòng)畫(huà)欣賞，了 找出玩具的制作方【知識(shí)與技能】了解玩具搖動(dòng)的原理，學(xué)習(xí)玩具的

2、制作方法， 作一件會(huì)搖的玩具?！具^(guò)程與方法】組織學(xué)生交流、討論玩過(guò)的可以搖動(dòng)的玩具， 解玩具搖動(dòng)的原理。通過(guò)觀察、分析和對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生自我探究， 法，設(shè)計(jì)制作出有趣的會(huì)搖的玩具。深入探究，解決難【情感態(tài)度與價(jià)值觀】在制作玩具的過(guò)程中，通過(guò)細(xì)致觀察， 點(diǎn)，感受美術(shù)創(chuàng)作帶來(lái)的愉悅心情，體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決措施教學(xué)重點(diǎn)：了解玩具搖動(dòng)的原理，采用剪、折、插等手法，用紙或廢舊材料制作 一件會(huì)搖的玩具。教學(xué)難點(diǎn)：玩具的設(shè)計(jì)以及裝飾。解決措施：1. 通過(guò)出示會(huì)搖的玩具使學(xué)生充滿興趣地進(jìn)入新課情境。欣賞動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生分析如何設(shè)計(jì)、制作、裝飾搖動(dòng)的玩具。教師及時(shí)對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題 玩具搖動(dòng)的

3、結(jié)構(gòu)原理進(jìn)行講解，幫助學(xué)生解決技術(shù)難題，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)、制作一個(gè)會(huì)搖的玩具2. 教師示范進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生掌握制作方法。五、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件、會(huì)搖的玩具、剪刀、雙面膠、卡紙學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、雙面膠、膠水、卡紙以及各種廢舊材料六、課時(shí)：1課時(shí)（40分鐘）七、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體使用引導(dǎo)階段、導(dǎo)入新課引導(dǎo)學(xué)生帶著課件出示課題(5分鐘)1. 欣賞圖片：會(huì)搖的木馬2. 提問(wèn)：你騎過(guò)木馬嗎？它有 什么特點(diǎn)？3. 小結(jié)：木馬可以前后搖動(dòng)，十 分有趣。今天就讓我們來(lái)做一件 會(huì)搖的玩具吧！4. 出示課題：會(huì)搖的玩具興趣，進(jìn)入新課。發(fā)展階段： 基礎(chǔ)知識(shí)的 講授，過(guò)程、 方法步驟演 示(15分鐘)

4、二、探索新知1.組織學(xué)生交流、討論會(huì)搖的 玩具。(1) 提問(wèn)：你玩過(guò)哪些會(huì)搖的 玩具？(2) 教師小結(jié)：生活中的不倒 翁、蹺蹺板等都可以搖動(dòng)。我們 來(lái)看一看這些玩具是怎樣搖動(dòng) 的。(3 )播放動(dòng)畫(huà)連連看，引 導(dǎo)學(xué)生將物體和正確的擺動(dòng)動(dòng) 作連接起來(lái)。學(xué)生回憶生活中可以搖動(dòng)的玩具， 回答問(wèn)題。學(xué)生連線，思考 問(wèn)題，分析玩具搖動(dòng) 的特點(diǎn)。播放動(dòng)畫(huà)連連看2.教師引導(dǎo)學(xué)生了解玩具搖動(dòng)的原理。(1) 將學(xué)生分組，為每一小組 分發(fā)簡(jiǎn)單的玩具，引導(dǎo)學(xué)生試著 拆開(kāi)一件會(huì)搖的玩具，了解其結(jié) 構(gòu)。(2) 提問(wèn)：玩具搖動(dòng)的原理是 什么？(3 )播放動(dòng)畫(huà)不倒翁，講 解不倒翁搖動(dòng)的結(jié)構(gòu)原理。以小組為單位， 拆開(kāi)一件會(huì)搖的

5、玩 具，了解其結(jié)構(gòu)。詳細(xì)了解玩具 搖動(dòng)的結(jié)構(gòu)原理。播放動(dòng)畫(huà)不倒翁(4)教師小結(jié)：不倒翁搖它的 底部呈圓弧形，下重上輕，所以 它才會(huì)搖而不倒。我們利用不倒 翁這個(gè)原理，就可以制作會(huì)搖的 玩具。3出示學(xué)生作品。出示學(xué)生制作的搖動(dòng)玩具 范作，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，分析玩具 是如何制作的。學(xué)生欣賞、分析 作品，為下一步創(chuàng)作 做好準(zhǔn)備。出示學(xué)生作品4.教師示范玩具的制作步驟：(1) 構(gòu)思；(2) 用卡紙制作玩具的底部(3) 將做好的小人用膠水粘貼 在做好的底座上進(jìn)行組合(4) 裝飾。(5) 推動(dòng)玩具，使之搖動(dòng)。了解制作步驟， 為下一步創(chuàng)作做好 準(zhǔn)備。5.創(chuàng)作引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展小組討論：(1) 學(xué)生以小組為單位，

6、討論 可以用材料來(lái)制作會(huì)搖的玩 具？(2) 你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)、制作一個(gè)什 么樣的搖動(dòng)玩具？(3) 播放動(dòng)畫(huà)：請(qǐng)同學(xué)們總結(jié) 制作搖搖馬的方法和步驟。播放動(dòng)畫(huà)搖搖馬，啟發(fā) 學(xué)生創(chuàng)作。學(xué)生分析如何 設(shè)計(jì)、制作、裝飾搖 動(dòng)的玩具。展示材 料，討論運(yùn)用這些材 料可以制作出怎樣 的搖動(dòng)的玩具。學(xué)生欣賞動(dòng)畫(huà)， 啟發(fā)創(chuàng)作。播放動(dòng)畫(huà)搖搖馬課堂實(shí)踐，三、能力反饋(學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)生進(jìn)行制作（15分鐘）作業(yè)要求：利用卡紙或所帶的廢舊物制作一件有趣的會(huì)搖的玩具。粘 連牢固，形態(tài)生動(dòng)，色彩鮮亮， 比例協(xié)調(diào)。學(xué)生練習(xí)，教師巡視、指導(dǎo)。進(jìn)行制作。展示學(xué)生作 品、評(píng)價(jià)交 流（3分鐘）四、作業(yè)講評(píng)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“玩具超 市”義賣活動(dòng)，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)：（1）哪一件玩具設(shè)計(jì)的最巧 妙？它的創(chuàng)意體現(xiàn)在哪里？（2 ）你用到了哪些制作的材料？本課總結(jié)：本節(jié)課我們了解了玩具搖 動(dòng)的原理，學(xué)習(xí)了制作會(huì)搖玩具 的方法及步驟，通過(guò)這些學(xué)習(xí)， 使我們的動(dòng)手和思考能力進(jìn)一 步提高，希望大家發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng) 作出更有趣的作品。學(xué)生進(jìn)行交流， 自評(píng)、互評(píng)作業(yè)。拓展延伸（2分鐘）五、拓展延伸學(xué)生課后嘗試制作其它形 式的玩具，如會(huì)滾的玩具、會(huì)轉(zhuǎn) 的玩具。欣賞圖片，拓展 思維。出示圖片：其它形式的玩具