《人教版《壓強浮力》單元測試題(共5頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版《壓強浮力》單元測試題(共5頁)（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上壓強浮力單元測試題附參考答案學(xué)校 班級 座號 姓名 成績一、填空題（每空1分，共24分）(全部試題g取10Nkg)1、先在溢水杯中裝滿水(水面與溢水口齊平)，水深為10cm，水的質(zhì)量為5kg，再放入一塊重3N的木塊，溢出的水全部用小燒杯接住(如圖7所示)則水溢出后溢水杯底受到水的壓強是_ _Pa，小燒杯中水的重力等于_ _N。2、如圖所示，金魚吐出的氣泡在水中上升的過程中，氣泡受到水的壓強將          （填“變大”、“變小”或“不變”）；氣泡受到水的浮力將  &

2、#160;       （填“變大”、“變小”或“不變”）。3、在本學(xué)期的物理學(xué)習(xí)過程中，我們認(rèn)識了很多的實驗裝置。圖（a）為    實驗的裝置，可以用來證明    的存在；圖4（b）所示實驗裝置的名稱為   ，可以用來比較   的大小。4、由于黃河上游的植被人為造成了破壞，水土大量流失，黃河中的泥沙含量增加，這相當(dāng)于液體的密度       （選填“增大”或“減小”），因此在同等深度的情況下，黃河水對堤壩的

3、        增大，從而使堤壩受到破壞的可能性增加。 5、如圖，將某物體分別放在甲、乙兩液體中靜止，它兩次所受的浮力F甲 F乙的關(guān)系是F甲 F乙（填“>” “=” 或“<”）6、質(zhì)量相等的正方體鋁塊和鐵塊放在水平桌面上，        對桌面的壓強較大。如果把它們浸沒在水里，        塊受到的浮力較大。 7、如圖是一項民族傳統(tǒng)體育項目“獨竹漂”的表演場景。若表演者腳下的楠竹的質(zhì)量為12kg，此時排

4、開水的體積為0.06m3，則楠竹受到的浮力為         N, 運動員和手中細(xì)竹竿共重      N（水=1.0×103Kg/m3）。8、海洋是個極有開發(fā)潛力的資源寶庫。研究海洋，開發(fā)利用海洋，常常需要潛入到海洋的深處去。潛水艇是人類研究海洋的重要設(shè)備，它的上浮和下潛是通過_ _  _來實現(xiàn)的。當(dāng)潛水艇潛到水下500m深處時，它受到的壓強是_ _Pa。（不考慮大氣壓強，海水1.03×103kg/m3） 9、用一個紙筒對準(zhǔn)兩根蠟燭的火焰中間輕輕吹氣，原來豎直向上的

5、燭焰會向中間靠攏，說明氣體流速越大的位置_ _越小。10、中山艦是“濃縮了中國現(xiàn)代史”的一代名艦，其排水量780t，長64.48m，寬8.99m，它在安全航行中受到的最大浮力為_ _N。1938年中山艦在長江被日軍擊中，沉入19m深的江底，則沉沒后的中山艦艦底受到水的壓強是_ _Pa。11、“和諧號”列車是全國鐵路第6次提速后開行的新型列車，若該列車在某段鐵路上運行的速度為216Km/h（相當(dāng)于60m/s）,距離橫穿鐵路的行人300m的列車，只需_ _s就能到達(dá)他面前。車站站臺上的候車安全線從1m增加到2m，是因為快速行駛的列車會使周圍的空氣流速_ _（填“增大”、“減小”、或“不變”），壓強

6、_ _（填“增大”、“減小”或“不變”），容易造成靠近鐵路等車的旅客被狂風(fēng)卷入車底。12、彈簧測力計下掛一個重為G的物體，當(dāng)它浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?/5 G,則物體的密度為 。二、選擇題（每空3 分，共36分）13、在淺海中潛入海底觀光是人們旅游休閑的方式之一。人從水下2m繼續(xù)下潛的過程中，他受到的海水的浮力和壓強變化的情況是（ ） A.浮力逐漸變小    B.浮力逐漸變大   C.壓強逐漸變小   D. 壓強逐漸變大 14、 對下列生活中實例的理解，不正確的是（ ）A. 用吸盤掛鉤掛衣物，

7、是大氣壓強的作用B壓路機(jī)的碾子做得很重，是為了減小對路面的壓強C潛水艇有堅硬的鋼鐵外殼，應(yīng)用了液體壓強與深度的關(guān)系D大海中的輪船不并排航行，應(yīng)用了流體壓強與流速的關(guān)系 15、如圖所示，一些圓珠筆筆桿的手握部位套著一圈柔軟的厚橡膠套，上面還有許多小凹坑，以上措施的主要目的是為了（      ）A、增大摩擦并減小壓強。            B、增大摩擦并增大壓強。C、減小摩擦并減小壓強。     &

8、#160;      D、減小摩擦并增大壓強。16、一位小朋友的氫氣球不小心脫手升到了空中，當(dāng)氣球升到高空時發(fā)生了破裂。以下關(guān)于氣球升到高空破裂的原因，分析正確的是（     ）A、高空大氣壓增大，氣球體積減小，將氣球壓破B、高空大氣壓增大，氣球體積增大，將氣球脹破C、高空大氣壓減小，氣球體積增大，將氣球脹破D、高空大氣壓減小，氣球體積減小，將氣球壓破 17、小亮同學(xué)從超市買來一個玻璃瓶裝的鐵皮蓋罐頭，想把瓶蓋打開，可是怎么也擰不動。小亮的哥哥用螺絲刀沿瓶蓋的邊輕輕撬了幾下，一擰就打開了，這主要是因為用螺絲刀撬瓶蓋

9、可以 (      )A.增大瓶蓋直徑，減小瓶蓋側(cè)壁對瓶的壓力        B.減小瓶蓋與瓶口的接觸面積C.減小瓶內(nèi)外氣體的壓力差      D.由于撬了蓋的一邊，而增大了蓋的另一邊的壓力 18、很多動物為了適應(yīng)自身生存環(huán)境，進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的自身部位，對此，從物理學(xué)的角度給出的解釋中不正確的是（ ）A啄木鳥的嘴很尖細(xì)，可以增大壓強，從而鑿開樹根，捉到躲藏在深處的蟲子B壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，從而利用大氣壓使其在天花板上也

10、不會掉下來C駱駝的腳很大，可以減小壓力，從而使其在沙漠中自如行走D深水里的海魚，捕到岸上時會死掉，是因為水面上的壓強比深水處小得多 19、如圖所示，杯子中裝滿水，現(xiàn)向杯中輕輕放入一個小木塊，小木塊漂浮在水面，則放入木塊后（ ）A水對杯底的壓強增大 B水對杯底的壓強不變C水對杯底的壓力增大 D水對杯底的壓力減小20、如圖所示是一支旅行用的“兩面針”牙膏，根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗，你認(rèn)為下列說法錯誤的是( )A.擠壓牙膏時可反映出力能使物體發(fā)生形變;B.新買的整支牙膏受到的重力是0.03牛;C.牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦;D.牙膏蓋子中間的尖銳物是為了增大壓強.21、一木塊浮在水面時，有1/4的體

11、積露出水面，若截去這露出水面的部分，則剩下的木塊將會( )A.全部浸沒在水中；     B.有1/4的體積露出水面；C.有一半露出水面；     D.有3/4的體積露出水面。22、下面哪種說法是錯誤的？（ ）A帕斯卡概括出力學(xué)的慣性規(guī)律； B.馬德堡半球的實驗表明存在大氣壓；C阿基米德發(fā)現(xiàn)了浮力的計算方法； D.托里拆利實驗測出了大氣壓強的值。23、下列事例中，目的是為了減小壓強的一項是( )A火車鐵軌不直接鋪在路面上，而鋪在一根根路枕上;B為了易于把吸管插入軟包裝飲料盒內(nèi)，吸管一端被削得很尖;C注射器的針頭很尖; D菜刀用過一段時間后，要磨一

12、磨.24、下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是( )A中學(xué)生雙腳站立在水平地面上對地面的壓強大約是100Pa;B你所在教室現(xiàn)在的溫度大約是50; C一本九年級物理教科書的質(zhì)量約為50g;D我國鐵路第六次提速后，動車組的速度可達(dá)200km/h.三、實驗,探究題25、為什么用鋼鐵材料制成的實心金屬塊在水中會下沉而用鋼鐵材料制成的輪船卻能漂浮在水面上?請你用學(xué)過的物理知識進(jìn)行簡單解釋。(鋼鐵=7.9×103kg/m3 )26、如圖所示，把同一支壓強計的探頭先后放入A、B兩種液體中的不同位置，壓強計兩管中的液面高度差相等，比較兩種液體的密度可知: 四、綜合題27、如圖所示，茶壺的質(zhì)量是0.

13、2kg，底面積是4×10-3m2，內(nèi)盛0. 6kg 的開水，把它放在一水平桌面的中央。 填空：在壺蓋上開有一個小孔，其作用是在倒水時內(nèi)外的_ _ _相等；由于壺身和壺嘴構(gòu)成_ _，從而使壺身與壺嘴液面保持相平。II請計算：（l）茶壺對桌面的壓力；（2）茶壺對桌面的壓強。五、計算題28、輪船艙底在水面下3.5米，艙底穿了一個面積為0.2米2的洞，要想堵住這個洞，至少要對當(dāng)板施多大的力？29、一個重5N的金屬球，浸沒在水中時，排開了3N的水，則金屬球受到的浮力為多少？如果將它放在酒精中，則金屬球在靜止時受到的浮力為多少？如果將它放入水銀中，則金屬球在靜止時受到浮力又為

14、多少？30、2006年8月13日，裝有212個輪子的平板車將一臺巨型變壓器從福州魁岐碼頭運往福州北變電站，變壓器與平板車的總質(zhì)量約為4.43×105kg。（1）求變壓器和平板車的總重；(2) 若每個輪子與地面的接觸面積均為5×10-2m2，則該平板車與地面接觸的總面積多大？ (3) 地面受到的壓強多大？參考答案一、填空題1、1000    3   2、變??；變大。 3、馬德堡半球；大氣壓強；U形管壓強計；液體內(nèi)部壓強。 4、= 5、增大，不變 6、鐵塊    鋁塊 7、600 480 8、改變自身重力；5.15×106。 9、壓強   10、7.8×106   1.9×105 11、5、增大、減小 12、1.25×103kg/m3二、選擇題13、D 14、B 15、A 16、C 17、C 18、C 19、B 20、B 21、B22、A 23、A 24、D三、實驗,探究題25、26、四、綜合題27、五、計算題28、已知:h=3.5m   S=0.2m2  g=10N/kg  =1×103kg/m3專心-專注-專業(yè)