《《常見的酸》教學(xué)設(shè)計新部編版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《常見的酸》教學(xué)設(shè)計新部編版(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科:任教年級:任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan常見的酸教學(xué)設(shè)計姓 名傅漢洋性別男年齡單位忻城縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué) 科化學(xué)年級九年 級課題常見的酸和堿教 材 分 析本節(jié)內(nèi)容在本冊課程的學(xué)習(xí)中有著十分重要的地位,教學(xué)內(nèi)容包括鹽酸、 硫酸的物理性質(zhì)及酸的化學(xué)性質(zhì)幾個部分,是在學(xué)習(xí)了氧氣、碳及其化合物、金屬等簡單物質(zhì)的性質(zhì)和用途的基礎(chǔ)上,更高層次的學(xué)習(xí)。通過對酸的學(xué)習(xí),可以為堿鹽的學(xué)習(xí)打 下基礎(chǔ),完善無機(jī)物之間的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。同時探究酸的學(xué)習(xí)方法,
2、可以為堿的學(xué)習(xí)提供 知識基礎(chǔ)和學(xué)法幫助。 本節(jié)課十分鮮明的體現(xiàn)了新教材的特點(diǎn),通過實(shí)驗(yàn)探究的方法獲得感性認(rèn)識,代替了枯燥的概念性的敘述文字,問時培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力。學(xué) 情 分 析本節(jié)課學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)較多,雖然探究的過程與方法前面都已涉及,但仍需要在探究活動中使知識不斷地系統(tǒng)和深化,使探究能力不斷得到培養(yǎng)和提高。在實(shí)踐新課標(biāo)的過程中發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生只停留在對表面現(xiàn)象的認(rèn)知上,對產(chǎn)生的現(xiàn)象感到新奇而不思考現(xiàn)象背后隱藏的問題本質(zhì)。分組實(shí)驗(yàn)中避免學(xué)生當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的旁觀者,培養(yǎng)他們的動手能力,使實(shí)驗(yàn)技能 得到鞏固和提高。教 學(xué) 目 標(biāo) 分 析知識與技能:1.知道幾種常見酸的主要性質(zhì)與用途。2.
3、認(rèn)識酸的腐蝕性及使用時的安全注意事項(xiàng)。過程與方法:1.進(jìn)一步認(rèn)識和體驗(yàn)科學(xué)探究的過程。2.運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法狄取知識。情感態(tài)度與價值觀:1.樹立科學(xué)的物質(zhì)觀,學(xué)會用辯證的觀點(diǎn)看待事物,能透過表面現(xiàn)象挖掘問題的本質(zhì)。2.步增強(qiáng)探究物質(zhì)的好奇心和求知欲。教 學(xué) 重 占 八、 難 占 八、教學(xué)重點(diǎn):鹽酸、硫酸的性質(zhì) 教學(xué)難點(diǎn):酸的化學(xué)性質(zhì)教 學(xué) 年 M 略1 .采取各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2 .采用多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的各種能力教 具 選多媒體展示平臺、相應(yīng)實(shí)驗(yàn)儀器擇教 學(xué) 過 程教師活動學(xué)生活動媒體運(yùn)用設(shè)計意圖興趣實(shí)驗(yàn)(投影)列舉生活中你 所知道的酸,并談?wù)剬?它們的認(rèn)識討論:1、食醋里含有什么 酸?2
4、、汽車電瓶里含有什 么酸?3、人的胃液里含有什 么酸?4、酸雨里主要含有什 么酸?(過度)生活中有很多 酸,本節(jié)課我們主要來 學(xué)習(xí)鹽酸和硫酸。觀看演示實(shí)驗(yàn)討論,舉手回答增強(qiáng)學(xué)生的好 奇心,調(diào)動學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣(新授)1、幾種常見的酸(投影)(活動與探究) (實(shí)驗(yàn)10-2)教師強(qiáng)調(diào) 指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn),糾 正學(xué)生操作上的不規(guī) 范性,尤其強(qiáng)調(diào)聞氣味 的方法。(引導(dǎo))探究了鹽酸、 硫酸的一些性質(zhì),你是 否想了解它們的用途 呢?(視頻過度)閱讀(實(shí)驗(yàn) 10-2),明白實(shí) 驗(yàn)內(nèi)容,完成實(shí)驗(yàn),記錄實(shí) 驗(yàn)現(xiàn)象,填寫表格。閱讀課本51頁,了解鹽酸、 硫酸的用途觀看視頻培養(yǎng)學(xué)生動手 能力,通過實(shí)驗(yàn) 獲取新知培養(yǎng)學(xué)
5、生閱讀 能力激發(fā)學(xué)習(xí)興趣演示(實(shí)驗(yàn)10-3)(反思)通過上面的實(shí) 驗(yàn),你有什么收獲?(總結(jié))濃硫酸具后腐 蝕性、脫水性以及吸水 性,那么濃硫酸與水作 用還會出現(xiàn)什么問 題?(視頻演示實(shí)驗(yàn)10-4)(設(shè)問)在濃硫酸的稀友口觀看思考回答、觀看視頻視頻培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會 小結(jié)知識,通過 實(shí)驗(yàn)認(rèn)識到濃 硫酸具有很強(qiáng) 的腐蝕性培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象, 并能通過分析 得出正確的結(jié) 論釋操作中是濃硫酸入水還是水入濃硫酸?(視頻演示實(shí)驗(yàn)10-5)通過實(shí)驗(yàn),讓學(xué) 生認(rèn)識濃硫酸 稀釋的正確操 作(過度)通過前面的學(xué) 習(xí),我們已經(jīng)知道酸可 以跟許多物質(zhì)發(fā)生反 應(yīng),你還知道酸能與哪 些物質(zhì)反應(yīng)?把你所 知道的與同學(xué)交流
6、(投影)(活動與探究) 分組實(shí)驗(yàn)1)酸與指示劑作用2)酸與活潑金屬反應(yīng)3)酸與金屬氧化物反 應(yīng)練習(xí)(反思)上完本節(jié)課, 你用什么收狀(作業(yè))58頁第5題交流討論進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象并填寫表格完成化學(xué)方程式小結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論思考回答友口為下一步的探 究奠定基礎(chǔ)自主探究,通過 實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論進(jìn)一步強(qiáng)化化 學(xué)方程式的正 確書寫通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué) 生知道酸具有 除銹的作用通過練習(xí)鞏固 本節(jié)課知識,并 培養(yǎng)學(xué)生用知 識解決實(shí)際問 題的能力培養(yǎng)學(xué)生的語 言表達(dá)能力以 及概括能力教 學(xué) 評 價 設(shè) 計通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識并能解決生活實(shí)際問題板 書 設(shè) 計課題1常見的酸和堿一、常見的酸1、幾種常見的酸(1)濃鹽酸和濃硫酸的物理性質(zhì)(2)濃硫酸a、腐蝕性b、脫水性c、吸水性d、不慎沾到皮膚或衣服上后的處理方法2、酸的一些化學(xué)性質(zhì)(1)能使指示劑變色(2)能與活潑金屬反應(yīng)(3)能與金屬氧化物反應(yīng)注意:1.教學(xué)設(shè)計中的教學(xué)過程的內(nèi)容不能出現(xiàn)師問生答的內(nèi)容;2.教學(xué)評價設(shè)計是指以本節(jié)課涉及的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行檢測和評價的練習(xí);3.教學(xué)過程部分可以加行以適應(yīng)個人的教學(xué)內(nèi)容育人猶如春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰