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1、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀教育信息簡報(bào)范文深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 實(shí)現(xiàn)教育新跨越評(píng)論匯集才智 凝聚人心 搶抓機(jī)遇埋頭苦干開創(chuàng)_教育更加燦爛的明天¬市教育局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)督查組11月9日，在_市政府接受_市縣級(jí)政府教育督導(dǎo)評(píng)估工作會(huì)上，_市長做了堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌教育事業(yè)與其他各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的演講，主管教育副市長冀聚良做了_市如何實(shí)現(xiàn)教育率先崛起專題答辯，兩位領(lǐng)導(dǎo)的講話集中透露出三點(diǎn)信息，一是_市委、政府將始終把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，一如既往地在財(cái)力和政策上對(duì)教育事業(yè)發(fā)展給予支持和保障。二是_經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生了深刻變化，全市都在貫徹落實(shí)市委六屆八次全會(huì)精神，_

2、正健步向“推進(jìn)城鄉(xiāng)一體，打造中原明珠”目標(biāo)邁進(jìn)，_教育事業(yè)要適應(yīng)變化，創(chuàng)新思路，率先實(shí)現(xiàn)崛起，更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，這實(shí)際上為_教育今后發(fā)展提出了更高的目標(biāo)和要求。三是以人為本，依法治教，采取切實(shí)措施把“辦人民滿意的教育”真正落實(shí)到位。市領(lǐng)導(dǎo)講話令人鼓舞，催人奮進(jìn)，不僅為_教育指明了發(fā)展方向，也增強(qiáng)了_教育工作者的使命感、責(zé)任感，增強(qiáng)了教育工作者戰(zhàn)勝困難、搞好工作的信心和勇氣。面對(duì)人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的深切期盼，_教育工作者將在科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)下，在新一屆教育局領(lǐng)導(dǎo)班子正確領(lǐng)導(dǎo)下，匯集才智，凝聚人心，搶抓機(jī)遇，埋頭苦干，開創(chuàng)_教育更加燦爛的明天。 一、把握形勢(shì)，搶抓機(jī)遇，在高起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)_教育發(fā)展新

3、突破 幾年來，_市委、市政府始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，在經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展條件下，積極落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長”，不斷改善辦學(xué)條件，全市95%小學(xué)和87%初中達(dá)到省定辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)，高中、職業(yè)中專辦學(xué)條件得到極大提升，學(xué)前三年教育迅猛發(fā)展，學(xué)校之間辦學(xué)條件基本均衡；教師的工資津貼不斷提高并及時(shí)足額發(fā)放，“兩免一補(bǔ)”政策得到認(rèn)真執(zhí)行，教師社會(huì)地位和教育的良好形象不斷鞏固?？梢哉f，在_市委、市政府的關(guān)心支持下，在廣大教育工作者的奮勇拼搏下，_教育已經(jīng)取得了驕人成績，站在了一個(gè)較高的發(fā)展起點(diǎn)上。當(dāng)前市委六屆八次全會(huì)為_經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展構(gòu)筑了宏偉藍(lán)圖，雖然受到全球金融危機(jī)影響鋼鐵業(yè)景氣下降，我市經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)較

4、大困難，但是從長遠(yuǎn)來看，這只是暫時(shí)困難，隨著全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、國內(nèi)保增長目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，我市“推進(jìn)城鄉(xiāng)一體，打造中原明珠”的宏偉目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展，需要人才支撐，這就為舞鋼教育率先崛起、科學(xué)發(fā)展提供了內(nèi)在動(dòng)力；經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)又為教育發(fā)展提供了財(cái)力支持和物質(zhì)保障。一句話，_經(jīng)濟(jì)發(fā)展為_教育發(fā)展提供了難得的歷史機(jī)遇。機(jī)遇難得，稍縱即逝，可遇而不可求，我們須用“只爭朝夕”的精神緊緊抓住。抓住_經(jīng)濟(jì)布局調(diào)整的機(jī)遇，勾畫_教育布局調(diào)整新規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)建設(shè)社區(qū)和農(nóng)村學(xué)校，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，有效解決城市學(xué)校大班額問題，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育高位均衡發(fā)展；抓住_經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來財(cái)力壯大的機(jī)遇，盡早實(shí)現(xiàn)普及高中義務(wù)教

5、育，加快職業(yè)教育攻堅(jiān)步伐，把我市職業(yè)教育中心建成全國知名的中等職業(yè)示范院校，加快幼兒和學(xué)前教育建設(shè)步伐，進(jìn)一步提高幼兒入園率；抓住實(shí)施教師績效工資的機(jī)遇，進(jìn)一步提高教師社會(huì)地位和營造全市尊師重教氛圍，打造_教育發(fā)展優(yōu)良環(huán)境。 二、深挖內(nèi)潛，深化管理，用“管理增效”助推學(xué)校發(fā)展 教育的根基是學(xué)校，學(xué)校的生命在于教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)質(zhì)量好壞關(guān)鍵在管理，管理是學(xué)校生存發(fā)展永恒的主題。學(xué)校充分利用外部條件的同時(shí)，也要眼睛向內(nèi)，查擺問題，揚(yáng)長避短，深挖內(nèi)潛，發(fā)揮最大辦學(xué)效益。不可否認(rèn)，目前學(xué)校管理在督導(dǎo)評(píng)估、目標(biāo)考核、業(yè)務(wù)檢查等力量推動(dòng)下，已經(jīng)取得了巨大進(jìn)步，但還存在著不少差距，有些差距還嚴(yán)重影響教育在人

6、民群眾中的形象。如亂辦班、亂收費(fèi)，高中優(yōu)秀生外流，高考成績位次下滑，個(gè)別評(píng)比數(shù)據(jù)含有泡沫水份，個(gè)別學(xué)校干群關(guān)系不和諧等等，這些問題已引起了教育局新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視，并著力予以解決。教育局新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立剛剛?cè)齻€(gè)月，大刀闊斧，妙招不斷，嚴(yán)肅處理了亂收費(fèi)、計(jì)劃生育等違紀(jì)事件，維護(hù)了教育行政權(quán)威；調(diào)整了部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和市直中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年輕化、專業(yè)化的道路上邁出了可喜而且堅(jiān)實(shí)的一步；完成了部分特崗、普崗教師招聘、培訓(xùn)和上崗，極大緩解了教師不缺編卻缺崗、教師隊(duì)伍年齡梯次不銜接問題；把學(xué)歷較高、經(jīng)驗(yàn)豐富的部分同志充實(shí)到局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀督導(dǎo)組，有力地推動(dòng)了活動(dòng)開展，保證了活動(dòng)

7、質(zhì)量。如此等等，都彰顯了局新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)新思路，把握大局，勵(lì)精圖治，辦人民滿意的教育的宏大魄力。下一步還要在建立人才培養(yǎng)、使用、交流、考核機(jī)制，修訂完善素質(zhì)教育考核評(píng)比、目標(biāo)考核制度等方面有所革新，引領(lǐng)學(xué)校良性競爭，向著素質(zhì)教育目標(biāo)闊步前進(jìn)。全市各校要正確把握當(dāng)前_的教育形勢(shì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的決策部署，充分抓住學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的良機(jī)，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，建章立制，深挖潛力，全面貫徹落實(shí)河南省義務(wù)教育階段學(xué)校內(nèi)部管理基本要求50條和各級(jí)各類學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估要求，細(xì)化管理，強(qiáng)化管理，真正把“依法治教，以德治校，文化興?！崩砟盥涞綄?shí)處，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，讓廣大人民群眾真真切切感受到_教育變

8、革發(fā)展的正氣清風(fēng)。 三、以人為本，齊心協(xié)力，譜寫_教育和諧發(fā)展的新篇章 馬克思主義認(rèn)為：人是所有生產(chǎn)要素中最為活躍，也是第一位的因素。毛澤東同志講：只要有了人，一切人間奇跡都可以創(chuàng)造。教師是第一教育資，要充分利用好、保護(hù)好、培育好教師資，發(fā)揮其興學(xué)立校的主力作用；在維護(hù)教師合法權(quán)益、充分調(diào)動(dòng)其工作積極性的同時(shí)，教育行政部門也要切實(shí)維護(hù)校長和其他學(xué)校管理人員的合法權(quán)益，為他們依法履行職責(zé)撐腰作主。學(xué)校是個(gè)系統(tǒng)工程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要實(shí)現(xiàn)“想干事、會(huì)干事、干成事、不惹事、不壞事”的美好愿望，就要能夠正確處理“局校關(guān)系”、“校校關(guān)系”、“正副職關(guān)系”、“干群關(guān)系”、“家校關(guān)系”、 “師師關(guān)系”、“師生關(guān)系”、 “生生關(guān)系”、“整體利益與局部利益關(guān)系”、“長遠(yuǎn)利益與眼前利益關(guān)系”等十種關(guān)系，擺正位置，理順關(guān)系，依法治校，按章辦事，化解矛盾，凝聚人心，集思廣益，齊心協(xié)力，建設(shè)和諧校園，在和諧中求創(chuàng)新，求發(fā)展。 2021年的第一場雪確實(shí)比往年來的早了一些，但作為_教育工作者在寒風(fēng)中卻感到了絲絲暖意，因?yàn)槿藗円亚逦牭絖教育率先崛起的鏗鏘腳步，看到_教育踐行科學(xué)發(fā)展觀開創(chuàng)的美好明天。第 6 頁 共 6 頁