《人教版歷史與社會(huì)九年《置身于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)》(第4課時(shí))教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版歷史與社會(huì)九年《置身于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)》(第4課時(shí))教案（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新人教版歷史與社會(huì)九年置身于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)（第4課時(shí)）教案第一課置身于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)第四課時(shí)新課導(dǎo)入結(jié)合七年級(jí)下冊(cè)社會(huì)舞臺(tái)上的不同角色中學(xué)過的內(nèi)容，從老師現(xiàn)在正在扮演的角色中引導(dǎo)出消費(fèi)者和勞動(dòng)者，從如何做好這兩個(gè)角色，導(dǎo)入本課【多媒體展示】老師本人的圖片和所扮演的角色。（三）新課教學(xué)1 .遭遇侵權(quán)說說發(fā)生在自己或親朋好友身上真實(shí)的侵犯消費(fèi)者權(quán)利的事件。學(xué)生談?dòng)嘘P(guān)消費(fèi)者侵權(quán)的所見所聞（如果學(xué)生.發(fā)言不夠積極，老師可談 發(fā)生在自己身上的“一條手機(jī)短信引 發(fā)的侵權(quán)事件”來啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生。）當(dāng)侵權(quán)發(fā)生后我們應(yīng)該怎么辦？（回答預(yù)估：涉及金額較少或嫌麻煩，不了了之；與經(jīng)營者協(xié)商，自行解決；向工商局投訴；向法院

2、提起訴訟。）根據(jù)學(xué)生的回答，引入維護(hù)消費(fèi)者權(quán)利的程序，并逐條解釋?！径嗝襟w展示】“維權(quán)”之路圖片（即維權(quán)程序圖）?！咎釂枴肯M(fèi)者的“維權(quán)”之路辛苦而漫長(zhǎng)，因而.大多數(shù)消費(fèi)者往往放棄自己的權(quán)利。對(duì)此，你的看法是什么？教師主要從放棄維權(quán)的后果上引導(dǎo)學(xué)生，歸納后得出：維權(quán)意識(shí)與法制健全、文明程 度密切相關(guān)；在一個(gè)人人都注意維權(quán)的國度，有意侵權(quán)的行為才不會(huì)大行其道?！驹O(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)內(nèi)容七下已有涉及，在這里重在讓學(xué)生了解維護(hù)消費(fèi)者權(quán)利的一 系列程序，其他內(nèi)容不過深展開?！境修D(zhuǎn)】我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的維權(quán)說的是我們正在扮演的消費(fèi)者的角色，將來我們工作后 就成為了一名勞動(dòng)者，下面我們就來說說勞動(dòng)者應(yīng)該具備怎樣的敬

3、業(yè)精神。2.話說敬業(yè)精神從偶像級(jí)人物看敬業(yè)精神學(xué)生展示課前準(zhǔn)備好的資料?！径嗝襟w展示】周杰倫、姚明、劉翔、 TWINS等明星圖片?！練w納引導(dǎo)】影視歌星和體育明星也是勞動(dòng)者。他們辛苦工作的事例體現(xiàn)了他們愛崗 敬業(yè)的工作態(tài)度?！纠^續(xù)引導(dǎo)】除了影、視、歌、體明星外，其他行業(yè)有沒有敬業(yè)愛崗的人和事呢？尋找各行各業(yè)愛崗敬業(yè)的人和.事學(xué)生發(fā)言介紹各行各業(yè)的敬業(yè)之星教師逐個(gè)點(diǎn)評(píng)后，讓學(xué)生看圖片，回憶上學(xué)期前天安門國旗護(hù)衛(wèi)班到我校匯報(bào)表演的 事情，引入國旗班的戰(zhàn)士敬業(yè)愛崗的事跡。【多媒體展示】前國旗班戰(zhàn)士到我校做巡回演講和表演的圖片?！咎釂枴窟@幾幅圖片當(dāng)中，你認(rèn)為哪幅圖最能體現(xiàn)國旗.班戰(zhàn)士愛崗敬業(yè)的精神，并說

4、說為什么?！驹O(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)是本課的重點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)多花些時(shí)間，讓學(xué)生從內(nèi)心喜歡的偶像到相 對(duì)比較陌生的其他行業(yè)的敬業(yè)之星，著重挖掘前國旗班來我校表演和匯報(bào)的這個(gè)與學(xué)校、 學(xué)生密切相關(guān)的 素材，從鮮為人知的軍人故事中，讓學(xué)生了解和感受認(rèn)真對(duì)待崗位、對(duì)待 工作的敬業(yè)精神?！境修D(zhuǎn)】國旗班戰(zhàn)士的敬業(yè)愛崗精神深深的感動(dòng)著我們，現(xiàn)在讓我們根據(jù)自己的實(shí)際，談?wù)勀銓泶蛩銖氖率裁绰殬I(yè)，如 -何做到愛崗敬業(yè)。你將來打算從事什么職業(yè)？你如何做到愛崗敬業(yè)？學(xué)生發(fā)言，老師逐一點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)?；卮痤A(yù)估：大家的期望值都比較高，多從事一些體面的、收入高的，受人關(guān)注的職業(yè)?！究偨Y(jié)】從大家的回答中老師看到了大家的職業(yè)期望，大多是一些體

5、面的、收入高 的，受人關(guān)注的職業(yè)，不光是我們會(huì)這樣選擇，現(xiàn)在社會(huì)上的人們都有這樣的想法?！径嗝襟w展示】課本“有活沒人干，有人沒活干”的插圖你如何看待“有活沒人干，有人沒活干”？教師提問有哪些工作沒人愿意做？旨在教育學(xué)生不要產(chǎn)生工種歧視，并尊重從事這些 工作的人。老師再提問為什么會(huì)有人沒有工作干？旨在讓學(xué)生了解我國的失業(yè)、下崗工人 的現(xiàn)狀?！練w納引導(dǎo)】端正思想（不歧視某些工種），愛崗敬業(yè)，轉(zhuǎn)變觀念（失業(yè)、下崗后不 等、靠、要），迎接挑戰(zhàn)（積極再就業(yè)）。 面對(duì)失業(yè)者和下崗工人，請(qǐng)你為他們?cè)O(shè)計(jì)一句話，來體現(xiàn)我們的關(guān)愛和祝福（學(xué)生 活動(dòng)）?！驹O(shè)計(jì)意圖】從關(guān)注失業(yè)、下崗這些弱勢(shì)群體這方面，來培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià) 值觀?！径嗝襟w展示】鮮花圖片。學(xué)生在商量討論時(shí)，播放背景音樂：劉歡演唱的從頭再來以渲染氣氛?！境修D(zhuǎn)】從剛才詢問同學(xué)們對(duì)將來從事職業(yè)的選擇中，有的同學(xué)還做了老板，.成為了經(jīng)營者。他們又該具備什么樣 的素質(zhì)呢？請(qǐng)看一組圖片，引出下個(gè)環(huán)節(jié)?！径嗝襟w展示】劣質(zhì)奶粉害死嬰兒的圖片。教師引導(dǎo)學(xué)生分析制假販假的危害性。3.應(yīng)該做一個(gè)什么樣的經(jīng)營者？根據(jù)學(xué)生回答，教師歸納引導(dǎo)得出：要做誠信守法的經(jīng)營者 2 / 2