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1、第2課時筆算乘法（進位） 法教孚導航 【教學內容】 筆算乘法（教材第49頁例2及第50頁練習十一第1?2題）。 【教學目標】 1 .讓學生通過兩位數乘兩位數的筆算過程，學會計算兩位數乘兩 位數進位的乘法。 2 .在學習活動中感受數學與生活的密切聯系， 培養(yǎng)學生良好的思 維品質和應用數學的能力。 3 .培養(yǎng)認真細心等良好的學習習慣。 【重點難點】 學會計算兩位數乘兩位數進位的乘法。 【教學準備】 多媒體課件 【復習導入】 ⑴口算： 12 x20 37 x 100 19 x20 35 x40 14x40 30x24 50 x24 20 x 90 500 x

2、10 36 x30 80 x20 91 x20 （2）列豎式計算： 24x12 78x11 33x21 19x9 提問：前三道題和最后一道題有什么不同？計算時要注意什么？ 上面這幾道計算題都是兩位數乘兩位數不進位的乘法，今天我們 繼續(xù)來探討較復雜的兩位數乘兩位數的筆算乘法 揭示課題：筆算乘法(進位) 【新課講授】 1 .導入：我們?yōu)榱搜a充能量，學校在午餐時為同學們準備了酸奶， 大家可以提出什么問題呢？ 2 .課件出示例2情景圖。 春風小學有37個班，平均每班有48人，一頓午餐要為每人配備 引導學生列式：48X37= 3,各組討論：怎樣計算48X 37。 請

3、把想出的計算方法寫在紙上。 4 .組織交流。 各組展示本組的算法。不容易說清楚的，就寫在黑板上 (1) 48 = 50 37 ~40 50X40=2000 大約2000盒。 (2 ) 50X37=1850 50 -48 = 2 37X2=74 1850 -74= 1776 一共需要1776盒酸奶。 (3 ) 48X7=336 48 X 30= 1440 336+1440= 1776 一共需要 1776盒酸奶。 5 . 師生評議。 （ 1）請學生說一說，喜歡哪種方法？為什么？ （ 2）教師對學生發(fā)表的意見給以肯定或補充。使學生了解每一 種算法的特點和適用范圍

4、。 先用個位的 7 去乘 48，乘得的結果的末位同個位對齊，計算中 滿幾十就向前一位進幾，再用十位上的 3 去乘 48，乘得的結果表示 幾個十，末位同十位對齊，然后把兩次乘得的結果加起來。 （ 3）重點評議筆算。 用檢查豎式每一步計算的方式，再現筆算過程。 在此基礎上， 夸贊學生： 能用剛學過的兩位數乘兩位數的知識解 決今天的新問題。并且，能正確解決乘的過程中的進位問題。你們真 棒！ 6 . 引導學生歸納小結計算方法： 乘數是兩位數的乘法，先用一個乘數個位上的數去乘另一個乘 數， 得數的末位與乘數的個位對齊， 再用這個乘數的十位上的數去另 一個乘數， 得數的末位與乘數的

5、十位對齊， 然后把兩次乘得的結果加 起來。 【課堂作業(yè)】 1 . 完成教材第 50 頁練習十一第 1 題。 完成計算后，組織交流。說出筆算的過程，加深學生對筆算過程 的了解。 23X34=782 54X13=702 47X62=2914 78X82=6396 2 .完成教材第50頁練習十一第2題。 獨立計算，集體訂正。根據班上出現錯題的情況，和學生一起討 論錯誤的原因，請學生訂正錯題。請學生注意：計算時要認真仔細。 【課堂小結】 1 .請學生討論筆算乘法時要注意什么問題，并交流。 2 .教師強調：用豎式計算時，要注意每次乘得的數的末位應該和 哪一位對齊。還要

6、注意記住進位數，正確處理進位問題。 【課后作業(yè)】 完成《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100》中本課時練習。 慎教與版書 第2課時筆算乘法（進位） 例2: 春風小學有37個班，平均每班有48人，一頓午餐要為每人配備 (2 ) 50X37=1850 50 -48 = 2 一共需要1776盒酸奶 先用個位的7去乘48,乘得的結果的末位同個位對齊，計算中 滿幾十就向前一位進幾，再用十位上的 3去乘48,乘得的結果表示 幾個十，末位同十位對齊，然后把兩次乘得的結果加起來。 小結：乘數是兩位數的乘法，先用一個乘數個位上的數去乘另一 個乘數，得數的末位與乘數的個位對齊，再用這個乘數的十位上的數 去乘另一個乘數，得數的末位與乘數的十位對齊，然后把兩次乘得的 結果加起來。 慎教亨反思 本節(jié)課我首先復習了與新授教學有關的乘法口算及兩位數乘兩 位數不進位的筆算，不僅喚起學生的舊知，同時也為新課的教學做好 準備。由于本節(jié)課48乘37的順序及計算過程與前面不進位的一樣， 只是在計算的過程中出現了進位。 所以新課的教學，我主要是采用學 生自學的方式，首先學生試算，然后在組內相互交流自己在計算過程 中遇到的困難及收獲，最后在全班進行集體展示。