《《在卡吉德洛森林里》教案(共2頁(yè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《在卡吉德洛森林里》教案(共2頁(yè))（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上在卡吉德洛森林里教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：在卡吉德洛森林里是一首三拍子的波蘭民歌，表現(xiàn)了美麗的童話意境。2、過(guò)程與方法：充分運(yùn)用視聽(tīng)結(jié)合的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，體會(huì)外國(guó)民歌的優(yōu)美意境。教學(xué)重點(diǎn)：歌曲教學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。教材分析：在卡吉德洛森林里是一首優(yōu)美的波蘭民歌，歌曲為三拍子，歌詞十分的優(yōu)美，旋律十分的動(dòng)聽(tīng)，表現(xiàn)了一種近乎于童話的美感。歌曲的節(jié)奏型比較簡(jiǎn)單，主要是三拍子的不停重復(fù)，好像是在給聽(tīng)歌的人婉婉道來(lái)優(yōu)美的童話故事。教學(xué)方法及手段：視聽(tīng)結(jié)合的方法教學(xué)。教具：多媒體、電子琴、錄音機(jī)。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景1、播放課件。2、提問(wèn)：剛才看到的圖畫(huà)美嗎？它描繪的就是波蘭歌曲在卡吉德洛森林里的優(yōu)美意境，大家想不想學(xué)習(xí)這首好聽(tīng)的歌曲呢？3、在此播放歌曲錄音，學(xué)生聆聽(tīng)。二、學(xué)習(xí)歌曲1、出示歌曲譜例。2、朗讀歌詞，體會(huì)歌曲的意境。3、視唱歌曲的旋律，感受三拍子的節(jié)奏感。4、填詞視唱，糾正錯(cuò)誤的地方。5、完整演唱。三、拓展延伸1、再次播放歌曲錄音。2、學(xué)生聆聽(tīng)體會(huì)歌曲的意境，3、試著用不同的方法演唱歌曲：如齊唱、對(duì)唱、輪唱。4、分組比賽。四、下課專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)