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1、部編版道德與法治三年級下冊6 我家的好鄰居 第二課時 教學設計課題 我家的好鄰居 第二課時單元第二單元學科道德與法治年級三年級學習目標1、情感態(tài)度與價值觀目標：感受和諧鄰里關系帶來的溫暖。2、能力目標：能夠為鄰居提供力所能及的幫助。3、知識目標：理解遠親不如近鄰，感恩鄰居的幫助并懂得幫助鄰居。重點能夠為鄰居提供力所能及的幫助。難點感受和諧鄰里關系帶來的溫暖。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1、 播放視頻社區(qū)百家宴 共享鄰里情2、 提問導入：視頻當中的這個社區(qū)鄰里間的關系怎么樣？你喜歡這樣的鄰里關系和生活氛圍嗎？你的鄰居都是怎么樣子的呢？思考、回答。視頻導入。講授新課1、 播放視

2、頻老太太犯病身邊沒有人在，多虧了隔壁大爺出手相助2、 討論：視頻中的姥姥生病能夠得到及時的救治，離不開誰的幫助？從這個故事當中，你感悟到了怎樣的道理？3、 道理：遠親不如近鄰。4、 我和鄰居的故事：你和你的鄰居也像視頻中的一樣嗎？你們家和鄰居的感情如何？（1） 請你描述一下你的鄰居關系是怎么樣的？（2） 請你在說說鄰居幫助你或你們家的故事吧！5、 最美鄰里關系評選活動：在同學們的描述當中，你最喜歡的哪一種鄰里關系？為什么呢？你認為一個良好的鄰里關系，是怎樣的？6、 思維導圖歸納：和諧美好的鄰里關系。7、 總結：好的鄰居就像是我們的親人，在我們需要幫助的時候，毫不猶豫地伸出援助之手。好的鄰里關系

3、不僅能夠讓我們住得放心，還能讓我們住得舒心、開心。8、 小分享：我們都感受過鄰里給我們帶來的溫暖，那么，我們能不能也為鄰里們做些什么呢？請你說一說，你曾為鄰里做過些什么呢？9、 過渡：我都曾為鄰居提供過力所能及的幫助，那么，除了這些以外，我們還能做些什么讓鄰里關系更加美好嗎？10、 閱讀角：垃圾不見了（1）這幢樓里的居民扔垃圾的習慣有什么問題？（2）新搬來的小女孩的行為會給這里帶來什么變化？11、回答：小女孩的行為可能會帶動大家一起講文明衛(wèi)生，努力構建友好的鄰里關系。12、提問：我們能不能也像這位小姑娘一樣，通過做自己力所能及的事情，讓我們的鄰里關系變得更好呢？13、試一試：我們也來為構建良好的鄰里關系做一些貢獻吧！請你設計一個鄰里互助小方案，并組織一個鄰里互助小分隊，一起行動起來！討論。講故事。分享。閱讀、感悟。思考。設計行動方案。通過視頻引入對鄰居是否為你提供過幫助等問題的思考，幫助學生從回憶、回答中感受鄰里之間的溫暖。懂得既然從鄰居里得到了什么，就應該回饋給他們什么。動員學生為鄰里提供力所能及的幫助。課堂小結互幫互助，熱情友善的鄰里關系是需要我們每一個人共同維護的，讓我們一起行動起來，用自己微小的力量，推動鄰里關系的良性發(fā)展吧！總結提升板書我家的好鄰居 第二課時1、遠親不如近鄰2、鄰里間的溫暖3、共建和諧鄰里關系