《蘇少版音樂(lè)五上《什么結(jié)籽高又高》教案1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇少版音樂(lè)五上《什么結(jié)籽高又高》教案1（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019 最新蘇少版音樂(lè)五上《什么結(jié) 籽高又高》教案 1 教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過(guò)本課學(xué)習(xí) , 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)廣西 , 以及了解廣西壯族的民俗風(fēng) 情 , 充分感受壯族“對(duì)山歌”的魅力及其風(fēng)格特點(diǎn)； 2. 能用歡快、活潑的聲音演唱《什么結(jié)子高又高》； 3. 通過(guò)自編歌詞 , 模擬“對(duì)山歌”這一活動(dòng) , 讓學(xué)生親身體驗(yàn)民 間風(fēng)情 , 感受創(chuàng)作的樂(lè)趣 , 從而喜愛(ài)上“對(duì)山歌”這一民歌形式。 教學(xué)重點(diǎn)： 1. 能用優(yōu)美的嗓音、有感情地、準(zhǔn)確演唱《什么結(jié) 子高又 高》； 2. 了解“對(duì)山歌”的特點(diǎn) , 并能自編歌詞 , 嘗試“對(duì)山歌” , 感受 到“對(duì)山歌”的樂(lè)趣 , 從而喜歡上這一民

2、歌形式。 教學(xué)難點(diǎn)： 1. 歌曲最后兩句的學(xué)習(xí)； 2. 自編歌詞 , 嘗試“對(duì)山歌”。 教具準(zhǔn)備： 多媒體 課件 鋼琴 教學(xué)過(guò)程： 一、感知廣西的民俗風(fēng)情 , 導(dǎo)入新課 1 .課件展示廣西風(fēng)景（師：同學(xué)們 , 你們?nèi)ミ^(guò)廣西嗎？廣西是 個(gè)好地方 , 那兒風(fēng)景非常優(yōu)美 , 尤其是桂林山水 , 那可是天下第一 , 廣 西除了風(fēng)景美 , 那兒的人也是多才多藝 , 尤其是廣西壯族人民 , 不僅舞 跳的美 , 歌唱的可是一絕 , 每年的三月三他們都會(huì)舉辦一次盛大的 “歌圩” , 壯族所有的男女老少都會(huì)聚集在那里進(jìn)行賽歌。傳說(shuō)中壯 族有一位唱歌最好聽的人叫“劉三姐” , 她是壯族人

3、民心中的歌仙 , 今天老師就帶來(lái)了一段劉三姐對(duì)歌的片段 , 你們想不想看？） 2. 欣賞《劉三姐》對(duì)歌片段 , 感受“對(duì)山歌”。 邊看邊思考： ⑴對(duì)山歌有什么特點(diǎn)？ ⑵對(duì)山歌的內(nèi)容都和什么有關(guān)？ 3. 了解“對(duì)山歌” ⑴生說(shuō)說(shuō)自己感受的“對(duì)山歌”的特點(diǎn)。 ⑵師引導(dǎo)學(xué)生了解“對(duì)山歌” “對(duì)山歌”都是采用一問(wèn)一答 , 而且問(wèn)和答得旋律都相同 , 唱之 前都要加一個(gè)“哎”字 , 通常都是一人先唱 , 然后其他人幫腔（這種 演唱形式叫一領(lǐng)眾和） , 對(duì)山歌的內(nèi)容都和生活有關(guān)。 二、學(xué)唱“對(duì)山歌”《什么結(jié)籽高又高》 1. （師：今天老師給大家?guī)?lái)了一首“對(duì)山歌”《什么結(jié)籽高

4、又高》 , 下面我們一起來(lái)聽一聽吧。）生初聽歌曲 , 了解歌曲內(nèi)容 , 感 受歌曲旋律。 2. 課件展示高粱、玉米、豆角、芝麻的圖片 , 讓生了解高粱等 農(nóng)作物的特點(diǎn)。（師：同學(xué)們 , 你們認(rèn)識(shí)圖片上的這些農(nóng)作物嗎？到 了秋天 , 紅紅的高粱熟了 , 沉甸甸的穗子掛在頂上 , 所以結(jié)子高又高； 我們?cè)倏纯从衩?, 玉米棒子是長(zhǎng)在秸稈中間的 , 所以玉米結(jié)籽半中 腰；豆角“大豆”長(zhǎng)出來(lái)后都是成雙成對(duì)的；芝麻成熟后 , 人們把它 收回家 , 然后用棒子敲打 , 這樣芝麻粒兒就被敲出來(lái)了。廣西壯族人 民都是非常勤勞能干的 , 勞動(dòng)生活與他們息息相關(guān) , 所以在對(duì)山歌中 很多內(nèi)容都是

5、和他們的勞動(dòng)生活有關(guān)的。） 3、師：老師有一個(gè)問(wèn)題：歌曲在開始提問(wèn)和回答前為什么要 “哎——”一聲呢？（學(xué)生討論）。對(duì) ,這種吆喝聲是山歌的特點(diǎn)之 一 ,他就是起提醒的作用 ,意思是提醒對(duì)方注意自己的歌聲。我們一起 來(lái)模仿一下（學(xué)生練習(xí)喊哎） 4、歌里有一句“什么結(jié)子高又高咧 ,嗨溜溜羅”（師示范唱） , 中間的“嗨溜溜羅”是什么意思？ （無(wú)實(shí)在意思 ,是襯詞） 5、 生跟著錄音自學(xué)歌曲 3 遍（這么有趣的歌曲你們想唱一唱 嗎？下面請(qǐng)跟著錄音輕輕地哼唱 , 邊唱邊找一找哪些地方是領(lǐng)哪些地 方是合 , 對(duì)于不會(huì)唱和比較難唱的地方請(qǐng)用筆輕輕的做個(gè)記號(hào) , 然后 我們一起來(lái)解決

6、。） 要求：⑴找一找領(lǐng)與合的地方； ⑵不會(huì)唱和認(rèn)為比較難唱的地方 , 用筆輕輕地劃出來(lái)。 6、 生說(shuō)一說(shuō)歌曲中的難點(diǎn) , 老師帶領(lǐng)大家學(xué)一學(xué)。 7、放大音量演唱歌詞 ,師指導(dǎo)錯(cuò)誤。 8、教師范唱 9、 學(xué)生用歡快、活潑的聲音有感情的演唱歌曲。 （每年的三月三 , 廣西壯族的男女老少都會(huì)聚集在歌圩上進(jìn)行對(duì) 山歌 , 想象一下大家在對(duì)歌的時(shí)候情緒是怎樣的？那我們應(yīng)該用怎樣 的情緒來(lái)唱這首歌曲？） 10、 師唱領(lǐng) , 生唱合。 11、全班男女分組對(duì)唱。（選出男女領(lǐng)唱。） A、女問(wèn)。男答。B、男問(wèn)、女答。 四、編創(chuàng)歌詞 ,進(jìn)行對(duì)歌游戲。 （一）、導(dǎo)入 師：廣西的少數(shù)民族都

7、是愛(ài)歌、善歌的民族 ,他們把生活中的點(diǎn) 點(diǎn)滴滴都唱成歌曲：來(lái)了客人唱迎客歌、送客歌：節(jié)日省會(huì)唱開堂 歌；上山勞動(dòng)唱山歌、木葉歌等等。下面我們也試一試 ,老師有幾個(gè) 問(wèn)題 ,你們聽清楚了 ,看誰(shuí)能與老師來(lái)對(duì)歌？ （師唱：哎 什么圓圓天上掛咧？嗨溜溜啰。什么圓圓水中央 咧？嗨溜溜啰。什么圓圓墻上掛咧？什么圓圓甜又香咧？嗨 ,什么圓 圓墻上掛咧？什么圓圓甜又香咧？） （生舉手對(duì)歌。 ） （二）、學(xué)生分成 4 組（ 2 男 2 女） ,討論編創(chuàng)歌詞 ,進(jìn)行對(duì)歌。 要求： 1、歌詞每句七個(gè)字 ,提 4個(gè)問(wèn)題。 2、討論 3分鐘 ,分組對(duì)歌。男 1 組對(duì)女 1 組；男 2組對(duì) 女 2 組。每組選出領(lǐng)唱 1 人 ,齊唱部分全組唱。演唱時(shí)注意保 留原歌詞中的襯詞。 3 、輪流作問(wèn)方與答方 , 如哪組唱不出新詞 , 哪組就敗下 陣來(lái)。 （師生評(píng)價(jià) ,小組得星） 五、小結(jié) 大家都知道 , 我國(guó)是一個(gè)多民族的大家庭 , 所以民歌也很多。我 們今天只是見識(shí)到了壯族民歌海洋中的幾滴水 , 今天因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系 , 老師只給大家?guī)?lái)了《什么結(jié)籽高又高》和《山歌好比春江水》兩 首山歌 , 希望同學(xué)們今后更多地了解我們的民歌 , 學(xué)唱我們的民歌 , 讓 它代代相傳下去。 教學(xué)反思： 4 / 4