《蘇教版八上《對自己的一生負責》(第1框)教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《蘇教版八上《對自己的一生負責》(第1框)教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新蘇教版八上《對自己的一生負責》（第 1框）教案對自己的一生負責 第一框人生與責任 教學目標： ［情感、態(tài)度與價值觀］ 1、對做一個負責任公民產(chǎn)生認同感 ，不斷增強自己白^責任意識，提高對之負責的能力，能夠 自覺地承擔起對自己、對他人及對社會的責任 ，努力做一個負責任的公民 2、對他人勇于負責任的行為能夠真心地認同 ，提高自己的道德境界；以勇于負責人為榮幸 以逃避責任為恥，懂得人因不同的社會身份而 負有不同的責任，培養(yǎng)責任意識。 3、在日常學習生活中，增強自己的責任意識與能力。理解要勇敢地承擔責任 ，需要強烈的責 任意識；明確負責任的行為對社會和人類的發(fā)展是有價值的。

2、 ［知識與能力］1、全面理解責任，為做一個負責任的人打下理論基礎。了解承擔責任的主體 是包括未成年人在內(nèi)的每一個社會成員；知道每個人的責任具有階段性和多重性；理解責 任的復雜性；明確責任是相互的 ，培養(yǎng)責任意識。 2、能夠清楚地知道自己應承擔的多重責任；提高分辨是非的能力 ，能夠正確區(qū)分哪些行為 是負責任的行為；面對復雜的情況 ，能夠做出理智的選擇。 3、能做到臨戰(zhàn)不亂、臨危不懼 ，提高應對突發(fā)危機的能力；提高判斷是非對錯的能力 ，努力 形成.正確的價值觀。 重點：生活中的承諾 難點：生活中的承諾 教具準備：多媒體課件 教學后記：本課的重點是“責任的階段性與多重性”。教學中應

3、充分利用學生已有的經(jīng)驗 ， 加強學生間的合作與交流，教師作適當?shù)奶嵘c點撥。 導入新課： 每個人都希望有一個令人羨慕的一生又成功的事業(yè) ，有良好的聲譽，又和諧美滿的家庭 還有和諧的人際關系。這一切的取得需要多種素質(zhì) ，但有一種素質(zhì)是.必不可少的，那就是要 勇于負.責，有強烈的責任心。責任貫穿于每個人的一生。 講解新課： 人生與責任 師：讓我們來分析一個例子。請同學們閱讀 P112龍梅和玉榮的故事，討論以下幾個問 題： (1) 龍梅、玉榮姐妹倆承擔著什么樣的責任？ (2) 她們是如何對待自己的責任的 (3) 她們因此搏下落下了終身殘 疾，是否值得？ 議一議： 也許有人

4、會說，現(xiàn)在已經(jīng)是市場經(jīng)濟時代了 ，這樣的價值觀已經(jīng)過時了 ，那么，在全 面建設小康社會的今天，到底還需不需要這種勇于負責的精神呢？為什么？ 討論總結：(略) 師：她們勇于負責的精神是最寶貴的 ，這是無法用金錢衡量的，是無價的 那么什么是責任呢？ 作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，你就有使命，你就有任務…… . 馬克思 1、責任的內(nèi)涵： (1) 責任的含義：責任是分內(nèi)應做到 .的事，也就是應當承擔的任務 ，完成應當完成 的使命，做好應當做好的工作。 師：請同學們分析填下表： (投影表格，然后和同學們一起填寫) 角色 一 責任 父母 養(yǎng)兒育女 老師 教書育人 學

5、生 尊師好學 醫(yī)生 救死扶傷 軍人 保家衛(wèi)國 警察 . 維護社會秩序 ■ 李雷學習認真刻苦，成績優(yōu)異，屢獲“校三好學生”稱號 ，課余經(jīng)常幫助父母做些 力所能及的家務。大學畢業(yè) ,后響應國家的號召征兵入伍 ，退伍后自己開了一個廣告設 計公司，每年除上繳5萬多元的稅收以外，每月還寄給父母 500元補助他們的生活，同 時他還每年向貧困地區(qū)捐款 2000元 1 .李雷承擔了哪些責任？ 2 .從中你還發(fā)現(xiàn)什么？ (2) 責任無處不在，伴隨人的一生 思考： 李雷履行責任的很多，但我.們可以把它們分為兩類？請同學們想一想 ，可以分為哪兩 類？ 既可以分為對自己、對他人的負責 ，還可以分為對家庭，對社會白^負責，等等，從這我們 可以看出責任在每個身上具有什么特點呢？ 師總結： 可見，責任無處不 在，伴隨我們一生。人在社會中生存 ，就必然要對自己、對家庭、對 社會、對國家承擔并履行一定的責任 (3) 一個人所承擔的責任往往是多重的。 討論： 1 .該故事告訴我們什么道理？ 2 .你能用身邊的人和事來說明這一觀點嗎？ 小結：在這個世界上，只有大家共同努力，鄭重地擔當起自己的責任，才會有生活的寧靜 和美好，才會有國家和民族的繁榮富強。 3 / 3