《七上第7課《甲骨文與青銅器》同步測(cè)試》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七上第7課《甲骨文與青銅器》同步測(cè)試（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第7課甲骨文與青銅器知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建甲骨文與青麗泰/甲骨文：殷墟出土的刻在龜甲和獸骨上的文字，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi) 始時(shí)間：產(chǎn)生和發(fā)展于夏、商時(shí)期，鼎盛于晚商至西周時(shí)期特點(diǎn)：造型雄偉，紋飾古樸，既有實(shí)用價(jià)值又有藝術(shù)價(jià)值青銅工藝J代表作：司母戊鼎（我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的最大青銅器）、四羊方尊、銅象尊目銅藝青銅時(shí)代：青銅工藝是商、周文明的重要標(biāo)志，人們稱(chēng)夏、商、周時(shí)期為青銅 時(shí)代i金文：商周時(shí)期，刻在青銅器上的文字，又叫鐘鼎文。也是研究商周歷史的珍貴資料課后即時(shí)訓(xùn)練1文字的出現(xiàn)，是人類(lèi)進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志。我們今天的文字來(lái)源于：（）A金文 B 小篆 C 甲骨文 D陶器上的符號(hào)2、我國(guó)有文字可考的歷史開(kāi)始于

2、：（）A夏朝 B 商朝 C 西周 D 東周3、猜一猜右圖甲骨文是十二生肖中的哪一種 ？（）A虎B鼠兔D蛇4、參加夏令營(yíng)的同學(xué)們來(lái)到了殷墟，在參觀(guān)的時(shí)候，講解員指著一段文字殘片告訴同學(xué)：“這些文字記錄和反映了商王的活動(dòng)和商朝的政治、經(jīng)濟(jì)情況，對(duì)研究商朝的歷史有重要的價(jià)值。”由此判斷，記載這段歷史的應(yīng)該是（）A、刻畫(huà)符號(hào)B、甲骨文 C、金文D、小篆5 甲骨文的造字方法主要是（）A會(huì)意B象形C形聲D假借 6我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是：（7 不是青銅器合金的是:&青銅文化的燦爛時(shí)期是()A原始社會(huì) B 夏朝商朝 D 西周，將其作為中國(guó)人9.世紀(jì)來(lái)臨之際，黨中央鑄造司母戊鼎的復(fù)制品，命名為“中華世紀(jì)鼎”

3、民迎接新世紀(jì)到來(lái)的珍貴禮物送給了聯(lián)合國(guó)。帶著全體中國(guó)人民的美好祝愿，“中華世紀(jì)鼎”已被聯(lián)合國(guó)永久收藏。根據(jù)所學(xué)，你認(rèn)為這個(gè)“鼎”所表達(dá)的含義是()A、王權(quán)的象征B、祭祀用品C、團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神D、稱(chēng)霸世界的愿望10研究商周時(shí)期的歷史，除了通過(guò)甲骨文外，還可通過(guò)()A金文B隸書(shū)C小篆D陶文綜合思維導(dǎo)航11 .閱讀下列材料：彩陶形制美，面紋亦多珠。農(nóng)耕既普及，人群已定居。擴(kuò)壕深二尺，其廣亦相如。奈何遺址中，獨(dú)不見(jiàn)文書(shū)。一一郭沫若(1)根據(jù)“農(nóng)耕既普及，人群已定居”判斷，該遺址屬于什么文明？(2) “奈何遺址中，獨(dú)不見(jiàn)文書(shū)”說(shuō)明了什么?(3 )從已知的考古文物上看，我國(guó)最早的文字是寫(xiě)在什么上面的?12

4、 .看右圖，請(qǐng)回答：(1)圖中文物的名稱(chēng)是什么？它制造于哪一朝代?(2)它反映了當(dāng)時(shí)什么手工業(yè)的繁榮?(3)它在我國(guó)青銅器史上有什么地位？合作探究學(xué)習(xí)13 .看生肖，說(shuō)歷史(1)下面是甲骨文的十二生肖字，你能認(rèn)出來(lái)嗎?(2)可以看出甲骨文是什么文字？反映什么朝代什么歷史現(xiàn)狀?第7課甲骨文和青銅器1C2B3D4B 5B 6B 7C 8D 9C 10A11 ( 1)農(nóng)耕文化(2)文字還沒(méi)有出現(xiàn)(3)龜甲、獸骨12( 1)司母戊鼎 商朝(2)青銅鑄造業(yè)(3)是我國(guó)目前已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器13鼠，牛，虎，兔，龍，蛇，馬，羊，猴，雞，狗，豬(2 )象形文字，反映商朝時(shí)期卜辭文化的流行，反映商王的活動(dòng)人民的活動(dòng)。我國(guó)有文字可考的歷 史從商朝開(kāi)始的。