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1、精品教學教案設計 | Excellent teaching plan 教師學科教案 [20 -20 學年度第一學期］ 任教學科: 任教年級: 任教老師: xx市實驗學校 精品教學教案設計 | Excellent teaching plan 重慶市中等職業(yè)學校語文教師教學技能大賽 應用文教學設計模板 參賽課題： 應用文寫作實訓之合同 專業(yè)班級

2、 11級旅游班 授課教材 應用文寫作實訓 課時 1 授課類型 新授課 學情分析 1 .由于所教班級為畢業(yè)班， 所以學生思想動搖頗大， 認為自己即將踏入社會， 輕文化知識， 重技能訓練的現(xiàn)象嚴重， 所以大部分失去了學習目標和學習動力， 學風非常散漫，都覺得課堂 非常無聊、無所事事，因此想要上好課必須引起學生的注意力，引起其學習興趣。 2 .因畢業(yè)班的學生有外出實習的經(jīng)驗，所以對《合同》的相關知識有所接觸，但是學生自 身的基礎知識薄弱，理解能力欠缺，相信對《合同》里的抽象概念和沉悶解說理解欠佳，因此 教師必須將抽象轉化為直觀，通過相關的生活案例詮釋意義。 3 .畢業(yè)班級的課堂

3、紀律性相對差，學習自覺性不夠，因此教師在這 40分鐘時間內要時刻 關注學生的動向，引導學生積極學習。 教材分析 《合同》是應用文寫作實訓第一章第七節(jié)的內容，該小節(jié)對《合同》的概念、原則，形式與內容及訂 立合同的注意事項做了全面的介紹。學習本章至關重要，它為學生以后工作學習奠定了基礎。問時，也 有利于后面章節(jié)的學習，達到事半功倍的效果。 教學目標 1 .知識與技能目標：了解《合同》的定義及特點，理解其基本內容和重要意義。培養(yǎng)學生查找資 料、閱讀、分析能力、應用能力、能識別合同中的陷阱、提高維權能力，做到真正讀懂合同。 2 .過程與方法：通過典型案例、相關資料的呈現(xiàn)、教學資源的整合，

4、引發(fā)學生自學、組織學生討論， 重點培養(yǎng)和提高學生理解問題的能力、分析綜合能力。 3 .情感態(tài)度價值觀：通過一些案例使學生心靈受到震撼，培養(yǎng)學生關注社會問題，增強維權意識。 同時增強學生守法、護法、利用法律武器保護自己合法權益的覺悟和意識。 教學重點 能夠讀懂合同，明確合同主體的權利和義務 教學難點 合同的基本寫法 教學方法 1 .主要運用探究式、體驗式教學策略。在探究問題過程中運用任務驅動法，提出問題、分 析問題、解決問題。學生親身體驗后，互相評價。注重師生互動，共同合作，使課堂充滿生氣。 充分利用多媒體設備：視頻、幻燈片、實際案例演示，創(chuàng)造良好學習情境。 2 .同時采用問

5、題導讀法、以問題引導學生自主學習，列舉典型案列，引導學生求知解惑，  發(fā)揚教學民主，充分尊重學生的主體作用。 3.在教學上注重傳授與參與、傳授與實踐相結合，使學生既學到了知識又提升了能力。 學習方法 自主探究體驗法 教具準備 旅游服務人員勞務合同紙質、視頻（關于旅游中遇到的問題合同引發(fā)的糾紛報道）、多媒體課 件（合同）、 圖片（案例相關圖片） 教學過程 環(huán)節(jié)時長 教師活動 學生活動 設計意圖 5分鐘 一、新課導入（提出問題） 1 .播放視頻同時提出問題：如今曹女士躺 在病床上，索賠卻遭遇到扯皮，是什么原因 呢？ 3.對學生所提觀點進行評價總結，引出

6、教 學課題 1 .觀看視頻 2 .討論并說出自己的 觀點 由時事熱點 引入，更能吸引學 生的學習興趣 讓學生明確 要通過合法途徑 維護自己權益，導 入新課 2分鐘 二、明確目標（合同在生活中的重要性） 播放圖片 學生觀看圖片得出總結：合 向在我們生活中很重要 激發(fā)學生學 習合同的興趣 15分鐘 三、自主探究 （一） 學生自讀教材，了解合同的概念以 及簽定合同時應遵循的三項原則 （二）理解合同的基本格式 1.下發(fā)已準備好的旅游服務人員勞務合同紙 質件，提出問題： （1）這『份什么合同？ （2）合同主體是誰？ （3）合同正文給了我們什么信息？ （4）

7、具備以上條件之后，合同成立了嗎？ 學生自讀教材，把下發(fā)資料 與教材相結合，通過勾、戈”、 圈、點找出相關信息 培養(yǎng)學生查 找資料、閱讀，通 過此環(huán)節(jié)讓學生 明確合同的結構 和寫法。  四、課堂實戰(zhàn)：(正誤案例對比分析) 培養(yǎng)學生發(fā) 1.展示A、B案例，指導學生閱讀 現(xiàn)問題、分析問 閱讀案例，勾劃出有 15分鐘 兩個案例，判斷正誤并說明理由。 題、解決問題的能 誤之處，進行討論。 2.讀合同 力 3.教師小結、評價 五、課外延伸 培養(yǎng)學生學 在今后的工作生活中，我們會遇到不同

8、類 會運用身邊的資 1分鐘 課后完成 型的合同，同學們通過互聯(lián)網(wǎng)、手機搜索了 源，拓寬學習面， 解合同的種類及相關知識。 提高學習效率。 鞏固學習知 1分鐘 六、課外作業(yè)：完成 P70_72的練習1、2 課后完成 識，學以致用 《合同》 1.合同的定義及原則 板 (1)定義：平等主體 重 要 書 (2)原則：遵守法紀、平等互利、協(xié)所-致 設 2.合同的格式(標題、名稱、止義、落款) 計 3.合同的注意事項 資格審查、履約能力及資信、忌模棱兩可、嚴謹正確、字跡清晰 育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰