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1、數(shù) 學 樂 園屈原小學 魯琛麗教學理念： 本節(jié)課創(chuàng)設(shè)了一個故事情境，以進數(shù)學樂園游玩為主線，把有關(guān)知識有機地、有序地分布在每個游戲中。針對學生的年齡特點，提供具有現(xiàn)實性和趣味性的活動材料，使學生在活動中進一步經(jīng)歷數(shù)學知識的應用過程，感受自己身邊的數(shù)學知識，體會學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。【教學目標】1在數(shù)學樂園的一系列活動中，復習鞏固10以內(nèi)數(shù)的順序，序數(shù)和基數(shù)，鞏固10的組成及計算方法。2通過實踐活動，使學生了解同一問題可以用不同的方法解決，培養(yǎng)學生思維的靈活性。3在游戲活動中，讓學生初步感受數(shù)學就在自己的身邊，從而體會到學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣?！窘虒W重點】培養(yǎng)學生運用所學知識解決簡單實際問題的能力

2、。【教學難點】培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識的能力?！窘虒W準備】多媒體課件，卡片，票箱【教學過程】一 、闖迷宮1 激趣。（故事引入新課，激發(fā)學生的學習興趣，既活躍了課堂氣氛，又培養(yǎng)學生助人為樂的品質(zhì)。）2 觀察迷宮，明確規(guī)則。3 學生獨闖迷宮，展示成果。4 肯定方法的多樣，闖出迷宮。（通過不同走法，讓學生經(jīng)歷探索問題和解決問題的過程，感受到同一個問題答案的多樣性。）二、說組成，得門票1 課件出示數(shù)學樂園畫面2 學生開火車說組成拿門票。電腦隨機出示一組組的兩個數(shù)字，學生說數(shù)的組成或分成。（利用小朋友爭強好勝的心理，激發(fā)學生學習的積極性。）3、驗門票，進樂園4 學生按小組說得數(shù)，將票投入相應的票箱。投不出去

3、的請學生說為什么。（以低年級學生喜聞樂見的形式，復習鞏固10以內(nèi)的加減法，培養(yǎng)學生的歸納、判斷能力。）三、起立游戲1師生共舞洋娃娃和小熊跳舞2 序數(shù)：每組的第四個同學站起來做個舞蹈動作。3 基數(shù)：第二排的右邊四個同學站起來做個舞蹈動作。（通過舞蹈，讓學生親身體驗一下，在輕松愉快中進一步掌握位置、基數(shù)、序數(shù)的含義。）四、投球比賽1 電腦出示投球比賽。2 男女生分組對決。藍隊進球畫 紅隊進球畫 （滲透初步的統(tǒng)計知識）3 活動評比說說你知道了什么（學生在比賽中增長信心，培養(yǎng)學生的競爭意識。）五、活動總結(jié)1 教師評價。2 學生自評。（積極倡導師生互評，學生自評，讓學生在此過程中體驗被評的樂趣，增加學習的自信心。）