《七下科學(xué)第一章《代代相傳的生命》單元卷(總4頁(yè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七下科學(xué)第一章《代代相傳的生命》單元卷(總4頁(yè))（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 南浦實(shí)驗(yàn)中學(xué)七下科學(xué)第一章單元測(cè)試姓名 班級(jí) 一、選擇題（每題2分，共40分）1一個(gè)新生命的開始是指（ ）A受精卵形成時(shí) B胎兒形成時(shí) C嬰兒出生時(shí) D卵細(xì)胞成熟時(shí)2下列不屬于女性第二性征的是（）A骨盆寬大 B乳腺發(fā)達(dá) C頭發(fā)較長(zhǎng) D聲調(diào)較高3下列對(duì)人類生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（） A受精卵形成和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是卵巢和子宮 B胎兒通過胎盤和臍帶與母體完成物質(zhì)交換21世紀(jì)教育網(wǎng)精品科學(xué)工作室 C身高和體重迅速增長(zhǎng)，是青春期發(fā)育最突出的特征 D懷孕又稱著床，是指卵細(xì)胞植入子宮內(nèi)膜的過程4“女大十八變，越變?cè)胶每础保c這種變化直接相關(guān)的器官是 （ ） A. 大腦 B. 心臟 C. 卵細(xì)胞 D

2、. 卵巢5下列植物中嚴(yán)格按照自花傳粉的是（） A桃樹 B蕨類 C豌豆 D白菜6.從果實(shí)的結(jié)構(gòu)來看主要是食用桃子的果肉，該部分是由桃花的哪部分發(fā)育（ ） A. 子房 B. 子房壁 C. 胚珠 D.珠被7將顆粒完整飽滿的西瓜種子分，在25左右下分別播種，甲組種在肥沃透氣濕潤(rùn)的土壤里，乙組種在貧瘠透氣濕潤(rùn)的土壤里。你預(yù)測(cè)：這兩組種子的發(fā)芽情況是（ ） A乙先發(fā)芽 B甲先發(fā)芽 C同時(shí)發(fā)芽 D都不發(fā)芽8下列哪一種生物的繁殖方式和其他三種明顯不同的是（ ） A. 熊貓 B. 青蛙 C. 水螅 D. 鯽魚9.從繁殖方式看，“克隆”技術(shù)屬于（ ） A. 無性生殖 B. 有性生殖 C. 分裂生殖 D. 營(yíng)養(yǎng)生殖

3、作室10下列在時(shí)不產(chǎn)生孢子是（）螺旋藻 蕨 玉米 苔蘚A B C D11你到草莓園里摘過草莓嗎？是怎樣繁殖的嗎？如果將草莓直接種到土壤中，草莓不能發(fā)育出幼苗。因此，人們常用草莓莖上長(zhǎng)出的芽來培育幼苗，這種生殖方式屬于( )21*cnjy*com A營(yíng)養(yǎng)繁殖 B分裂生殖 C孢子繁殖 D種子繁殖 12如圖是昆蟲兩種發(fā)育全過程中各時(shí)期的示意圖，圖中為卵期。下列說法正確的是（）21世紀(jì)教育網(wǎng)精品科學(xué)工作室【來源：21cnj*y.co*m】A為蛹期，為幼蟲期B為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)延長(zhǎng)時(shí)期C蜜蜂的發(fā)育過程是D蝗蟲的發(fā)育過程是13若將下列四支試管放置在28恒溫箱中一周，其內(nèi)微生物繁殖最多的是（ ）21cnjy

4、com14 南浦實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一某學(xué)生對(duì)有關(guān)“認(rèn)得生殖”知識(shí)作了下圖歸納。下列對(duì)圖中、的判斷，與事實(shí)不一致的是( )A精子 B卵巢 C受精卵 D分娩15卵生動(dòng)物的卵細(xì)胞相對(duì)較大具有什么意義( )A卵大含養(yǎng)料多，有利于胚胎發(fā)育 B卵大空間大，有利于胚胎發(fā)育C. 外界環(huán)境變化的能力強(qiáng) D. 卵大可以吸收更多的熱量16我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育，對(duì)育齡婦女采取輸卵管結(jié)扎手術(shù)達(dá)到節(jié)育目的，結(jié)扎的作用是（ ）A促使卵巢不產(chǎn)生卵細(xì)胞 B使卵巢不分泌雌性激素C使精子與卵細(xì)胞不能相遇 D使受精卵不能移到子宮17胚胎發(fā)育是從受精卵的分裂開始的，從受精卵形成到嬰兒出生依次經(jīng)歷的場(chǎng)所一般是（ ）卵巢 睪丸 輸卵管 子宮 輸精管

5、陰道A B C D18如圖是人的腦部和生殖器官的相對(duì)生長(zhǎng)曲線圖，由圖得出的下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ） A從出生到10歲左右，人的生殖器官?zèng)]有明顯生長(zhǎng) B03歲是人全身生長(zhǎng)最快的時(shí)期之一C人的腦部生長(zhǎng)最快的階段是青春期D在20歲之前，人的腦部發(fā)育程度始終高于全身器官19 下列食品保鮮方法中，最有可能對(duì)人體產(chǎn)生危害的是（ ）A 脫水保存 B冷凍保存C真空包裝 D添加防腐劑20下表是小明用豌豆種子來研究影響種子萌發(fā)因素的實(shí)驗(yàn)記錄表中能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)裝置是（）裝置棉花溫度培養(yǎng)皿發(fā)芽情況甲濕潤(rùn)20敞開全部發(fā)芽乙濕潤(rùn)20密封不發(fā)芽丙濕潤(rùn)0敞開不發(fā)芽丁干燥20敞開不發(fā)芽A甲和乙B乙和丙C乙和丁D丙和丁二、填

6、空題（其中“ ”算兩分，其余每空2分，共40分）21如圖，根據(jù)排卵、受精和開始懷孕的示意圖，回答以下問題：（1）填出A的名稱，完善下列人的生殖過程流程圖。胚泡 胚胎胎兒 A、 （填具體的生殖器官） （2）從青春期開始，卵巢內(nèi)的 陸續(xù)發(fā)育成熟并排出。（3）女性在月經(jīng)期間， 出現(xiàn)脫落，子宮口稍稍張大，容易被病菌感染，應(yīng)當(dāng)注意月經(jīng)期的衛(wèi)生保健。21世紀(jì)*教育網(wǎng)（4）試管嬰兒培育過程中， 過程和早期胚胎發(fā)育都是在體外完成的。22. 細(xì)菌屬于原核生物，而真菌屬于真核生物，真菌和細(xì)菌根本區(qū)別在于真菌具有 。23. 衰老的最終結(jié)果是 ， 停止活動(dòng)是生命終止的最主要特征。24如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析

7、作答：（1）甲、乙兩圖反映了程，圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比圖甲多了一個(gè) （填寫結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段。（2）丙圖中新生命與母體是通過 （填寫圖中代號(hào)）進(jìn)行物質(zhì)交換的。（3）丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程，其中受精后的 （填寫圖中代號(hào)）能夠發(fā)育成種子。（4）杭州素有“湘蓮之鄉(xiāng)”的美稱，蓮農(nóng)常采用種藕繁殖湘蓮，這種靠營(yíng)養(yǎng)繁殖方式屬于 繁殖。教育25.春暖花開，一棵棵幼苗都迫不及待地鉆出了地面，盡情地伸展，沐浴著陽光請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）新植物的幼體是 ，它是由圖中組成（2）玉米種子具有 片子葉，所以玉米屬于 植物。（3）玉米種子將來發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是 。（4） 把碘液滴在含有豐富淀粉的 上

8、，會(huì)使淀粉產(chǎn)生什么現(xiàn)象 。網(wǎng)精品科學(xué)工作室www-2-1-cnjy-com26如右圖所示是嫁接過程示意圖： （1）寫出圖中序號(hào)的名稱： 。 （2）嫁接能否成活的關(guān)鍵是 ，這種繁殖方法的優(yōu)點(diǎn)是 。 （3）若是紅富士蘋果的枝條，是青蕉蘋果的樹樁，則嫁接成活幾年后，樹上結(jié)出的是 21*cnjy*comA紅富士蘋果 B青蕉蘋果C兩種蘋果都有且一樣多 D紅富士蘋果多于青蕉蘋果3、 實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共20分）27. 現(xiàn)有一種植物的種子，已經(jīng)知道它的萌發(fā)受水分、溫度和氧氣的影響，但不了解其萌發(fā)是否與光照有關(guān)。某同學(xué)為了探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無影響，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：向培養(yǎng)皿中倒入適量的水，將等量的

9、種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中；將一組置于有光照的環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中。在培養(yǎng)過程中，使兩組所處的溫度、水分、空氣狀況適宜且相同。(1)上述對(duì)照實(shí)驗(yàn)方案中，實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組相比只有一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)條件不同，其余均相同。其中起對(duì)照作用的實(shí)驗(yàn)因素是 ；(2)若實(shí)驗(yàn)前，該同學(xué)提出了“光是該種植物種子萌發(fā)的必要條件之一”的假設(shè)，則根據(jù)假設(shè)所預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是_ 。(3)若上述實(shí)驗(yàn)的實(shí)際結(jié)果是：有光照組的種子萌發(fā)，無光照組的種子也萌發(fā)。則請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出相應(yīng)的結(jié)論：_。28.生產(chǎn)生活垃圾問題是當(dāng)今困擾人類生存和發(fā)展的一個(gè)重要社會(huì)問題溫州市某學(xué)校的生物興趣小組針對(duì)此現(xiàn)狀選用“土埋法處理廢紙垃圾的原理”作為探究課題通過查找資料，他們知道紙的主要成分中有大量的有機(jī)物，土壤中存活著大量的細(xì)菌和真菌為了證明霉菌能分解廢紙中的有機(jī)物，擬定了以下兩個(gè)方案：把同類型的廢紙分A、B兩組，紙保持潮濕（有利于細(xì)菌的存活）（1） 本興趣小組的探究課題提出的問題是 （2） 在本研究中，我們可以提出怎樣的假設(shè) （3） 實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照（對(duì)比）作用的是 組（4）你認(rèn)為哪一個(gè)方案最合理 ；理由是 。 （5）在你所選的方案中，A、B兩組中的變量是 （6）為了支持你的假設(shè)，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是