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1、 月 日 累計(jì) 節(jié)課題: (活動(dòng))做做敲敲批注教學(xué)目標(biāo)1、能夠運(yùn)用日常生活中各種不同的材料自制簡(jiǎn)易的打擊樂(lè)器。2、認(rèn)識(shí)碰鈴和沙錘,能夠區(qū)分它們的音色,掌握正確的演奏方法,并能準(zhǔn)確地敲擊節(jié)奏。3、能運(yùn)用打擊樂(lè)器或自制樂(lè)器為歌曲閃爍的小星伴奏,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的樂(lè)器合奏。教學(xué)重點(diǎn):能聽(tīng)辨出不同物品的音色,自己動(dòng)手自制簡(jiǎn)易的打擊樂(lè)器。 教學(xué)難點(diǎn):能在集體合作中用打擊樂(lè)器敲擊固定的節(jié)奏型為歌曲伴奏。教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備:課件、碰鈴、沙錘、飲料瓶、玻璃杯、鐵勺、大米、木板教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、 探究導(dǎo)入1、 看一看教師饒有興趣地參觀孩子們自帶的各種物品。指名介紹自己帶來(lái)的物品。2、 聽(tīng)一聽(tīng)小朋友們都來(lái)敲
2、一敲,聽(tīng)一聽(tīng)它們發(fā)出的聲音相同嗎?你比較喜歡哪一種聲音呢?為什么?3、 說(shuō)一說(shuō)指名隨意敲兩種物品,大家比較,聽(tīng)辨敲出的不同音色,并選擇自己喜歡的一種聲音。4、 師小結(jié):在音樂(lè)課中使用的打擊樂(lè)器也是一樣演奏出的音色各有特點(diǎn)。板書(shū)課題:做做敲敲二、 認(rèn)識(shí)碰鈴和沙錘1、 教師出示碰鈴和沙錘,請(qǐng)學(xué)生摸一摸,并探索怎樣才能發(fā)出好聽(tīng)的聲音。2、 教師敲擊碰鈴和沙錘,學(xué)生認(rèn)真觀察正確的演奏姿勢(shì)和方法。3、 用人聲模仿碰鈴和沙錘的音色。4、 節(jié)奏模仿教師敲擊碰鈴:- 學(xué)生邊拍手邊用人聲模仿:叮-叮-教師敲擊沙錘:學(xué)生邊拍腿邊用人聲模仿:沙沙沙沙5、 隨著音樂(lè)擊打固定節(jié)奏。6、 教師彈奏閃爍的小星的旋律兩遍:第
3、一遍學(xué)生用拍手的動(dòng)作隨樂(lè)拍打固定節(jié)奏-第二遍學(xué)生用拍腿的動(dòng)作隨樂(lè)拍打固定節(jié)奏7、 指名上臺(tái)教師指導(dǎo)他們用碰鈴和沙錘演奏。其余學(xué)生用手勢(shì)加人聲模仿。三、 課堂小結(jié)四、 布置課后準(zhǔn)備一些能自制簡(jiǎn)易打擊樂(lè)器的物品。第二課時(shí)一、 討論式導(dǎo)入:(創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣)同學(xué)們:在晴朗的夏夜里,每當(dāng)你們仰望浩瀚的夜空,你都看到了些什么呢?小結(jié):是啊,夜空非常的美麗而且神奇,今天啊,梁老師就帶你們進(jìn)行一次星空之旅,去夜空中參觀瀏覽,好嗎?(好)那我們?cè)鯓尤ツ兀浚ㄗw機(jī)、坐飛船、坐火箭) 準(zhǔn)備好了嗎?(好了),現(xiàn)在出發(fā)啦!請(qǐng)小朋友跟著老師一起飛吧。二、學(xué)習(xí)新歌閃爍的小星1、A、誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)夜空中的星星是什么樣子的?
4、 (一閃一閃的、亮晶晶的、發(fā)光的) B、誰(shuí)能用動(dòng)作學(xué)學(xué)星星發(fā)光的樣子? (手臂伸直,五指分開(kāi),抖動(dòng)手腕;手臂伸直,手有規(guī)律伸掌) 2、我們來(lái)欣賞一下閃爍的小星這首歌,同學(xué)們可以隨著音樂(lè)學(xué)學(xué)閃爍的星星。3、這首歌好聽(tīng)嗎?(好聽(tīng))現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)唱這首歌。4、小朋友們真棒,學(xué)得這么快,你能跟著伴奏演唱這首歌嗎? (提示:同學(xué)閉上眼睛想一想,夜空中星星閃爍,應(yīng)該用怎樣的聲音來(lái)演唱?注意表現(xiàn)出夜晚的氛圍) 三、演奏閃爍的小星1、分組演奏歌曲甲組:模擬碰鈴演奏; 乙組:模擬沙錘演奏先分別練習(xí),再隨樂(lè)曲合奏邊唱?jiǎng)e合奏1、 學(xué)生自制簡(jiǎn)易打擊樂(lè)器2、 完整演奏指名上臺(tái)用碰鈴和沙錘合作演奏,其余學(xué)生用自制樂(lè)器演奏。四、課堂小結(jié): 在我們的生活中,在我們的周圍,到處都充滿著音樂(lè),只要大家仔細(xì)觀察,注意聆聽(tīng),就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中更多、更美妙的聲音。教學(xué)后記: