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1、認識PowerPoint教學設(shè)計河北秦皇島市盧龍縣第一實驗小學郭曉靜一、教學目標知識技能目標: 初步掌握PowerPoint的功能; 掌握PowerPoint的啟動與關(guān)閉; 了解多媒體的基本含義。情感目標: 培養(yǎng)學生的觀察、分析、想象力,提高學生的審美情趣; 發(fā)展學生的創(chuàng)新能力; 培養(yǎng)學生的協(xié)作能力學會共處。二、設(shè)計理念“放手,讓學生自己去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造吧!”這是筆者任教以來一直所持的教學觀,也是一種追求。在這一課中,就是給予學生一個自由發(fā)展的空間,讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己去創(chuàng)作。三、教學過程1創(chuàng)設(shè)情境,激趣導入師:同學們,我們已經(jīng)期待這堂課很久了,因為我們今天要認識Microsoft Office這個大
2、家族中的一位新成員PowerPoint,在以前的學習中,我們認識了Word和Excel這兩位成員,這兩位成員的本領(lǐng)可真不小,它幫助我們解決了文字處理和表格的處理,那今天我們認識的這位新朋友有哪些本領(lǐng)呢?下面老師就給大家展示一下吧?。ń處熣故緶蕚浜玫恼n件:富饒的西沙群島月光曲冬眠個人簡介、產(chǎn)品演示報告等。)師:通過老師的展示,我們知道,今天的這位新朋友可以幫助我們制作教學課件、產(chǎn)品演示報告,還可以制作商業(yè)廣告、個人簡歷等多媒體文稿。既然PowerPoint這位新朋友的本領(lǐng)這樣強大,我們想不想認識并了解它?生:想!師:好,下面我們就來學習如何啟動PowerPoint!【設(shè)計意圖】 “興趣是最好的老
3、師?!睂W生一旦對某種事物產(chǎn)生了興趣,他們便會產(chǎn)生一種強烈的探究欲望,而在教學開始設(shè)計這樣的環(huán)節(jié)是為了讓學生產(chǎn)生進一步學習的欲望。2自主探究,學習新知(1)啟動PowerPoint師:啟動PowerPoint的方法同啟動Word的方法是一致的,可以有多種方法,誰還記得啟動Word的幾種常用的方法?生1:使用“開始”菜單。打開“開始”菜單后,鼠標指針依次指向“程序”“Microsoft Word”并單擊。 生2:使用“文檔”菜單。打開“開始”菜單后,鼠標指針依次指向“文檔”及文檔下欲打開的文檔名并單擊,系統(tǒng)開始啟動Word并打開該文檔。師:太棒了,下面老師演示一下啟動PowerPoint的方法與過
4、程。(邊講邊演示)單擊“開始”按鈕,打開“開始”菜單,鼠標指針依次指向“程序”“Microsoft PowerPoint”并單擊,系統(tǒng)開始啟動PowerPoint,并打開“Microsoft PowerPoint”窗口和“PowerPoint”對話框?!驹O(shè)計意圖】 讓學生通過自主嘗試與探究而獲得知識,可以使他們獲得滿足感、成就感。(2)兩種新建演示文稿方法的簡單介紹師:在“PowerPoint”對話框中,包含“新建演示文稿”和“打開已有的演示文稿”兩個框,可以完成相應的功能?!皟?nèi)容提示向?qū)А碧峁┝搜菔疚母宓闹黝}及結(jié)構(gòu),其中有提示內(nèi)容、目的、樣式、講義和輸出信息,幫助你創(chuàng)建一份新的演示文稿。新演
5、示文稿中內(nèi)含示例文本,可以用自己的文本將它替換掉。 利用“內(nèi)容提示向?qū)А眲?chuàng)建一份“賀卡”演示文稿操作步驟如下:(邊講邊演示)在“新建演示文稿”框中選定“內(nèi)容提示向?qū)А?,再單擊“確定”按鈕,出現(xiàn)“內(nèi)容提示向?qū)А睂υ捒?;單擊“下一步”按鈕,再單擊“出版物”按鈕,在右邊框中選擇“賀卡”;依次單擊“下一步”按鈕;最后單擊“完成”按鈕,一份關(guān)于“賀卡”的演示文稿制作完成;單擊屏幕左下角的放映按鈕,從頭開始放映該演示文稿;依次在屏幕上單擊,直到放映完畢;單擊窗口右上角的關(guān)閉按鈕,關(guān)閉該演示文稿,在彈出的對話框中單擊“否”。給學生時間自己創(chuàng)建一份演示文稿,教師邊巡視邊指導。師:“設(shè)計模板”是PowerPoi
6、nt根據(jù)常用的演示文稿類型歸納總結(jié)出來的具有不同風格的演示文稿。用戶根據(jù)向?qū)岢龅母鞣N問題進行回答或選擇,創(chuàng)建一個新的演示文稿。 利用“設(shè)計模板”創(chuàng)建一份“靜夜思”演示文稿操作步驟如下:(邊講邊演示)在“新建演示文稿”框中選定“設(shè)計模板”,再單擊“確定”按鈕,出現(xiàn)“新建演示文稿”對話框;在對話框中單擊“設(shè)計模板”標簽,再選擇一份模板,并觀看右側(cè)預覽框中的預覽效果,選定后單擊“確定”按鈕,出現(xiàn)“新幻燈片”對話框,在“請選取自動版式”框中選定“標題幻燈片”版式,再單擊“確定”按鈕,進入PowerPoint工作窗口;單擊標題占位符,輸入“古詩一首”;單擊常用工具欄上的“新幻燈片”按鈕,在彈出的“新幻
7、燈片”對話框中選定“項目清單”版式,再單擊“確定”按鈕;單擊標題占位符,輸入“靜夜思”;單擊文本占位符,輸入“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!?;單擊屏幕左下角的放映按鈕,從頭開始放映該演示文稿;在屏幕上單擊,放映第2張幻燈片。3想象創(chuàng)作,合作交流(1)想一想:以前學過的古詩。(2)做一做:做一張古詩的演示文稿。(3)做完后,小組與小組間互相交流一下。【設(shè)計意圖】 讓學生進行想象創(chuàng)作,讓他們學會與他人相處和交流,并能使用權(quán)學生揚長避短,充分發(fā)揮自己的潛能。4提綱挈領(lǐng),總結(jié)升華師:通過這節(jié)課,我們是不是了解了PowerPoint這位新朋友呢?生1:是的,我知道了如何啟動PowerPoint。生2:我知道了PowerPoint的用途,可以用來制作課件、產(chǎn)品演示文稿等。生3:它的用途可真強大,我想好好的學習這個應用軟件。師:看來同學們今天真的和PowerPoint交上了朋友,并且都想和它成為好朋友,那么在下節(jié)課的時候我們會利用它來做個自我介紹,希望同學們準備好個人資料!【設(shè)計意圖】讓學生產(chǎn)生再學習的強烈欲望。