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1、連乘、乘加、乘減連乘、乘加、乘減教學目標教學目標 讓學生學會計算小數連乘、乘加、乘減讓學生學會計算小數連乘、乘加、乘減運算順序。運算順序。 讓學生認識到小數的四則運算順序和整讓學生認識到小數的四則運算順序和整數一樣。數一樣。 讓學生通過整數四則運算到小數四則運讓學生通過整數四則運算到小數四則運算的學習,培養(yǎng)其知識的遷移學習、應算的學習,培養(yǎng)其知識的遷移學習、應用能力。用能力。 學校圖書室的面積是學校圖書室的面積是8585平方米,用邊平方米,用邊長長0.90.9米的正方形瓷磚鋪地,米的正方形瓷磚鋪地,100100塊夠嗎?塊夠嗎? 學校圖書室的面積是學校圖書室的面積是8585平方米,用邊長平方米,
2、用邊長0.90.9米的正方形瓷磚鋪地,米的正方形瓷磚鋪地,100100塊夠嗎?塊夠嗎? 0.9 0.90.90.9100100= 0.81= 0.81100100= 81= 81(平方米)(平方米)100100塊磚不夠。塊磚不夠。 學校圖書室的面積是學校圖書室的面積是8585平方米,用邊長平方米,用邊長0.90.9米的正方形瓷磚鋪地,米的正方形瓷磚鋪地,110110塊夠嗎?塊夠嗎? 0.81 0.8110+8110+81= 8.1+81= 8.1+81= 89.1(= 89.1(平方米平方米) ) 0.9 0.90.90.9110110=0.81=0.81110110=89.1(=89.1(平
3、方米平方米) )可以可以用用1010塊的塊的面積,加上面積,加上100100塊的面積。塊的面積。說一說每個題的運算順序說一說每個題的運算順序,然后計算。然后計算。12123 36060 50 507 785851501504 4100 1.2100 1.20.30.3606050500.70.78.58.5 1.5 1.54 40.10.1小數的運算順序跟整數一樣。小數的運算順序跟整數一樣。想:想:這道題里有這道題里有_運算,又有運算,又有_運算,要先算運算,要先算_,再算,再算_。想:想:這道題里只有這道題里只有_運算,一般按運算,一般按 _的順序進行運算。的順序進行運算。(1) 4.07(
4、1) 4.078.68.69.1259.125(2) 18.4(2) 18.45.15.11.71.7(3) 5.67(3) 5.670.210.210.620.62想:想:這道題里有這道題里有_運算,又有運算,又有_運算,要先算運算,要先算_,再算,再算_。乘法乘法加法加法乘法乘法加法加法乘法乘法從左往右從左往右乘法乘法減法減法乘法乘法減法減法 72 720.81+10.40.81+10.4 7.06 7.062.4-5.72.4-5.7 0.45 0.450.180.18300300 天山農場新建一座溫室,室內耕天山農場新建一座溫室,室內耕地面積是地面積是285285平方米,全部栽種西紅柿,平方米,全部栽種西紅柿,平均每平方米產平均每平方米產6 6千克。每千克按千克。每千克按1.301.30元計算,一共可以收入多少元元計算,一共可以收入多少元? ?本課小結本課小結掌握小數連乘、乘加乘減的計算方掌握小數連乘、乘加乘減的計算方法,正確地進行小數連乘、乘加乘法,正確地進行小數連乘、乘加乘減的計算,并能解答有關應用題。減的計算,并能解答有關應用題。