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1、 第4單元細(xì)胞的生命歷程 考 綱 點(diǎn) 擊熱 點(diǎn) 研 析1.細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖的周期性 2.細(xì)胞的無(wú)絲分裂 3.細(xì)胞的有絲分裂 4.細(xì)胞的分化 5.細(xì)胞的全能性 6.細(xì)胞的衰老和凋亡以及與人體健康的關(guān)系 7.實(shí)驗(yàn)：癌細(xì)胞的主要特征及防治 8.模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系9.觀察細(xì)胞的有絲分裂1.了解細(xì)胞周期的起止點(diǎn)及具有細(xì)胞周期的細(xì)胞2.了解細(xì)胞無(wú)絲分裂過(guò)程及特征3.理解細(xì)胞分裂各期的染色體行為變化4.辨析細(xì)胞分化與細(xì)胞全能性的關(guān)系5.掌握細(xì)胞全能性及全能性的應(yīng)用6.理解細(xì)胞衰老、凋亡的意義及與人體健康的關(guān)系7.掌握癌癥發(fā)病的原因及防治措施8.通過(guò)實(shí)驗(yàn)理解細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因9.學(xué)會(huì)觀察細(xì)胞有

2、絲分裂各期細(xì)胞輕輕松松讀教材輕輕松松讀教材 提綱挈領(lǐng)學(xué)要點(diǎn)提綱挈領(lǐng)學(xué)要點(diǎn)01 回扣教材回扣教材 夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ) 一、細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因 1細(xì)胞表面積與 的比限制了細(xì)胞體積不能無(wú)限長(zhǎng)大。 2 與它控制的細(xì)胞質(zhì)的比也限制了細(xì)胞體積不能無(wú)限增大。 二、“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn) 1瓊脂塊的表面積與體積之比：隨瓊脂塊的增大而 。 2NaOH的擴(kuò)散速率(深度)：隨瓊脂塊的體積增大， 。 3NaOH擴(kuò)散的體積與整個(gè)瓊脂塊體積之比：隨瓊脂塊體積的增大而 。 三、有絲分裂 1分裂間期 復(fù)制， 合成，形成姐妹染色單體。 2分裂期 (1)前期： 出現(xiàn)(每條染色體含2條姐妹染色單體)。 消失。 答案：答

3、案： 體積體積 細(xì)胞核細(xì)胞核 減小減小 保持不變保持不變 減小減小 DNA 蛋白質(zhì)蛋白質(zhì) 染色體染色體 核膜、 核仁核膜、 核仁 10 紡錘體紡錘體 11 赤道板赤道板 12 形態(tài)、數(shù)目形態(tài)、數(shù)目 13 著絲點(diǎn)著絲點(diǎn) 14 染色體染色體 15 染色質(zhì)染色質(zhì) 15 紡錘體紡錘體 17 核膜、核仁核膜、核仁 18 染色體染色體 19 紡錘體紡錘體 20 蛙蛙 21 生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、遺傳生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、遺傳 1.分裂的細(xì)胞都有細(xì)胞周期() 2赤道板和細(xì)胞板的形成分別是在分裂期的中期和末期() 3一個(gè)細(xì)胞周期中，可能發(fā)生在同一時(shí)期的變化是DNA復(fù)制和中心粒復(fù)制() 4細(xì)胞體積越小，細(xì)胞的表面積與體積之

4、比就越大，細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率就越大() 5顯微鏡下找到分生區(qū)細(xì)胞后，應(yīng)換用高倍物鏡才能觀察到每一個(gè)細(xì)胞的連續(xù)分裂過(guò)程()思思 維維 判判 斷斷 答案： 12.3.4.5.考點(diǎn)分類抓基礎(chǔ)考點(diǎn)分類抓基礎(chǔ) 點(diǎn)點(diǎn)擊破我能行點(diǎn)點(diǎn)擊破我能行02 整合考點(diǎn)整合考點(diǎn) 破解疑難破解疑難 1.細(xì)胞的增殖狀態(tài) (1)能持續(xù)分裂的細(xì)胞：紅骨髓造血細(xì)胞、形成層細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞等； (2)暫時(shí)停止分裂的細(xì)胞：肝臟細(xì)胞、黃骨髓造血細(xì)胞等； (3)不能持續(xù)分裂的細(xì)胞：高度分化的細(xì)胞，如神經(jīng)細(xì)胞、精子等。 2細(xì)胞周期的不同表示方法方法名稱表示方法說(shuō)明扇形圖ABCA為一個(gè)細(xì)胞周期直線圖ab或cd為一個(gè)細(xì)胞周期方

5、法名稱表示方法說(shuō)明坐標(biāo)圖abcde為一個(gè)細(xì)胞周期直方圖依據(jù)此圖可以判斷復(fù)制前、復(fù)制時(shí)和復(fù)制后所占時(shí)長(zhǎng)的比例 特別提醒(1)只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期。如早期胚胎細(xì)胞、分生區(qū)細(xì)胞、韌皮部的形成層細(xì)胞、皮膚生發(fā)層細(xì)胞、癌細(xì)胞。 (2)細(xì)胞周期的各個(gè)階段都是人為劃分的，沒有明顯的界限。 (3)每個(gè)細(xì)胞周期必須以間期為起點(diǎn)。不同生物、不同細(xì)胞的細(xì)胞周期長(zhǎng)短不同，各時(shí)期在整個(gè)周期中所占比例也不同，但分裂間期所占比例都比較大。 應(yīng)用訓(xùn)練1(2012江蘇無(wú)錫一模)根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中DNA相對(duì)含量不同，將某種連續(xù)增殖的動(dòng)物細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組，每組細(xì)胞數(shù)如圖所示。根據(jù)細(xì)胞中每條染色體的DNA含量在細(xì)胞周期中

6、的變化繪制曲線，如圖所示。下列有關(guān)圖的分析，錯(cuò)誤的是() A圖中的甲組細(xì)胞全部位于圖中的DE段 B圖中的乙組細(xì)胞全部位于圖中的AB段 C圖中的丙組細(xì)胞全部位于圖中的BC段 D用秋水仙素處理，會(huì)導(dǎo)致丙組細(xì)胞數(shù)增多 解析圖中的甲組細(xì)胞DNA相對(duì)含量是2，位于圖中的DE段和A之前的一段。 答案A 1.染色體、染色單體、DNA三者之間的關(guān)系。 (1)當(dāng)有染色單體存在時(shí)，染色體 染色單體 DNA1 2 2。 (2)當(dāng)無(wú)染色單體時(shí)，染色體 DNA1 1。 2染色體的形態(tài)及行為變化。 (1)染色體形態(tài)變化： (2)染色體行為變化： 復(fù)制散亂分布于紡錘體中央著絲點(diǎn)排列在赤道板上著絲點(diǎn)分裂移向兩極(見下圖) 3

7、數(shù)目變化規(guī)律(以二倍體生物為例)(細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)的數(shù)量)。間期前期中期后期末期核DNA數(shù)(2C)2C4C4C4C4C4C2C染色單體數(shù)04N4N4N4N00染色體數(shù)(2N)2N2N2N2N4N2N 4.DNA、染色體、每條染色體上的DNA含量變化的曲線 (1)ab、lm的變化原因都是DNA分子復(fù)制。 (2)gh、no變化的原因都是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，形成子染色體。 (3)cd與no的變化很相似，但時(shí)期不同。 特別提醒(1)細(xì)胞分裂的過(guò)程中出現(xiàn)中心體的不一定是動(dòng)物細(xì)胞，也可能是低等植物細(xì)胞的有絲分裂。 (2)細(xì)胞分裂的過(guò)程中不出現(xiàn)中心體的不一定是植物細(xì)胞，也有可能是進(jìn)行無(wú)絲分裂或者二分裂

8、的細(xì)菌細(xì)胞。 應(yīng)用訓(xùn)練2(2012湖南十二校聯(lián)考)圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是() A圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個(gè)DNA分子；圖2所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體 B處于圖3中BC段的是圖1所示細(xì)胞，完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期 C有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況 D圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段，圖4中c可對(duì)應(yīng)圖3中的AB段 解析圖4中a可對(duì)應(yīng)有絲分裂后期，b可對(duì)應(yīng)有絲分裂前、中期，c可對(duì)應(yīng)有絲分裂末期

9、。 答案D 1.原理解讀 (1)植物的分生組織細(xì)胞有絲分裂較為旺盛。 (2)有絲分裂各個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體行為變化不同，根據(jù)各個(gè)時(shí)期內(nèi)染色體的變化情況，識(shí)別該細(xì)胞處于有絲分裂的哪個(gè)時(shí)期。 (3)細(xì)胞核內(nèi)的染色體(質(zhì))易被堿性染料染色。 繪圖：繪制有絲分裂中期圖 (1)成功關(guān)鍵。 剪取生長(zhǎng)旺盛、帶有分生區(qū)的根尖，同時(shí)注意剪取的時(shí)間，一般在上午10點(diǎn)到下午2點(diǎn)左右，此時(shí)分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛。 解離充分，細(xì)胞才能分散，細(xì)胞才不會(huì)重疊。 染色時(shí)，染液的濃度和染色時(shí)間必須掌握好，應(yīng)注意染色不能過(guò)深，否則顯微鏡下一片紫色，無(wú)法觀察。 壓片時(shí)用力必須恰當(dāng)，過(guò)重會(huì)將組織壓爛，過(guò)輕則細(xì)胞未分散，二者都將影響觀察。

10、(2)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。 解離完一定要漂洗，目的是洗去多余的鹽酸，防止解離過(guò)度和影響染色。 將染色體(質(zhì))染色，時(shí)間不要太長(zhǎng)，35 min即可。 加蓋玻片時(shí)，注意防止產(chǎn)生氣泡。 用顯微鏡觀察裝片時(shí)，要遵循“先低后高”的原則。 觀察時(shí)應(yīng)先找到呈正方形的分生區(qū)細(xì)胞，在一個(gè)視野里，往往不容易找全有絲分裂過(guò)程中各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖象，因此，觀察時(shí)要注意邊觀察邊移動(dòng)裝片，觀察有絲分裂各個(gè)時(shí)期。換高倍鏡時(shí)，要先把低倍鏡下的物像移到視野中央。 (3)繪制生物圖的要求。 圖的大小適當(dāng)，位置適中。一般稍偏左上方，以便在右側(cè)和下方留出注字和寫圖名的地方。 應(yīng)用訓(xùn)練3(2012江蘇單科)下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有

11、絲分裂”的敘述，錯(cuò)誤的是() A解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散 B先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞，再換用高倍鏡觀察 C顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體 D探究有絲分裂的周期性可為實(shí)驗(yàn)取材時(shí)機(jī)提供依據(jù) 解析解離的目的是便于組織細(xì)胞相互分離，它是通過(guò)壓片操作使細(xì)胞分散的前提；觀察裝片時(shí)應(yīng)先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞，再換用高倍鏡觀察；只有分裂期細(xì)胞中才出現(xiàn)染色體形態(tài)，但因分裂期時(shí)間較短，處于此期的細(xì)胞數(shù)較少；探究有絲分裂的日周期性，可以選擇在細(xì)胞分裂較旺盛時(shí)段取材，保證較好的實(shí)驗(yàn)效果。 答案C 應(yīng)用訓(xùn)練4下列關(guān)于動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂相同點(diǎn)的敘述，不正確的是() A在分裂間期，DNA復(fù)制后含量加倍 B

12、在分裂前期，由中心粒周圍發(fā)出星射線形成紡錘體 C在分裂中期，染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上，含染色單體 D在分裂后期，每一個(gè)著絲點(diǎn)分裂成兩個(gè)，染色體數(shù)目加倍，不含染色單體 解析動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，染色體行為是完全相同的。兩者區(qū)別之一是分裂前期形成紡錘體的方式不同。植物細(xì)胞是從細(xì)胞的兩極發(fā)出許多紡錘絲縱行排列在細(xì)胞中央，形成紡錘體；而動(dòng)物細(xì)胞是在兩組中心粒周圍發(fā)出無(wú)數(shù)條星射線形成紡錘體。 答案B高端突破巧思維高端突破巧思維 攻艱克難攀高峰攻艱克難攀高峰03 探究命題探究命題 剖解實(shí)驗(yàn)剖解實(shí)驗(yàn) 【導(dǎo)例】(2012山東實(shí)驗(yàn)中學(xué)診斷)下圖是某學(xué)生繪出的某高等植物的細(xì)胞分裂圖象。其中錯(cuò)誤的是() A

13、a和bBc和d Cb和d De和f 解析DNA自我復(fù)制和蛋白質(zhì)合成是動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂共有的過(guò)程。D項(xiàng)認(rèn)識(shí)不夠全面，因?yàn)樵谝恍┑偷戎参锛?xì)胞里，也存在著中心體和星射線。所以最可靠的是根據(jù)有絲分裂過(guò)程中是否形成細(xì)胞板將細(xì)胞質(zhì)分割為二作為鑒別依據(jù)；同時(shí)，植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁。 答案BC 方法規(guī)律(1)與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器及相應(yīng)的生理作用。細(xì)胞器名稱細(xì)胞類型時(shí)期生理作用核糖體動(dòng)物、植物整個(gè)時(shí)期，但是主要是間期各種蛋白質(zhì)(組成染色體的蛋白質(zhì)和細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì))的合成 (2)圖象中易出現(xiàn)的錯(cuò)誤。 動(dòng)物細(xì)胞一般畫成圓形，外面代表細(xì)胞膜；植物細(xì)胞一般畫成長(zhǎng)方形，外面代表細(xì)胞壁。 動(dòng)物細(xì)胞分裂

14、后期、末期向內(nèi)凹陷，最終縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞；植物細(xì)胞不向內(nèi)凹陷，細(xì)胞中央形成細(xì)胞板，最終形成兩個(gè)子細(xì)胞。 動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞要畫出中心體，高等植物細(xì)胞不能畫。 細(xì)胞分裂后期圖象應(yīng)注意三點(diǎn)：a.移向兩極的染色體位置不能畫反，正確的應(yīng)為染色體臂朝向中央，著絲點(diǎn)靠近兩極；b.上下對(duì)應(yīng)的兩條子染色體的大小、形狀、顏色應(yīng)完全相同；c.每一極同源染色體都應(yīng)成對(duì)存在(二倍體生物)。 應(yīng)用解題某學(xué)生觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂后繪制了如下一些染色體行為簡(jiǎn)圖，其中正確的是() 解析圖B中的錯(cuò)誤在于，移向兩極的每一套染色體中應(yīng)存在同源染色體，即其中的兩條染色體的大小、形狀等特征完全相同，但圖B中不存在同源染色體；圖

15、C中的染色體臂的方向畫反了。由于紡錘絲牽拉染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)，染色體臂由于受到原生質(zhì)的阻力而與運(yùn)動(dòng)方向相反；圖D中由一個(gè)著絲點(diǎn)分裂而形成的兩條染色體不相同。在細(xì)胞分裂間期，每條染色體通過(guò)復(fù)制，形成兩條完全相同的染色單體，由一個(gè)著絲點(diǎn)相連，到分裂期的后期，由于著絲點(diǎn)一分為二，兩條染色單體分開，形成兩條子染色體移向細(xì)胞兩極，所以由一條染色體復(fù)制而成的兩條染色單體完全相同。答案答案A 理論指導(dǎo)如果是驗(yàn)證型的實(shí)驗(yàn)，如“驗(yàn)證”、“證明”都可預(yù)測(cè)到與實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊恢碌慕Y(jié)果。聯(lián)系實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡贸鼋Y(jié)論。結(jié)論是合理的、科學(xué)的、肯定的。不少結(jié)論是在實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的內(nèi)容中尋找。(此時(shí)一般只有一個(gè)結(jié)果和相應(yīng)的結(jié)論，且結(jié)論與

16、實(shí)驗(yàn)?zāi)康南鄬?duì)應(yīng))。 若是探究型的實(shí)驗(yàn)，如“探究”預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不唯一，大多有三種可能：“變量促進(jìn)結(jié)果；變量抑制結(jié)果；變量與結(jié)果無(wú)關(guān)”，或“全肯定；全否定；一肯定一否定”等。 典例分析問(wèn)題來(lái)源：在細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂前期，核膜消失，至末期又重新形成。對(duì)新形成的核膜的來(lái)源有兩種不同意見：一種主張認(rèn)為是由舊核膜的碎片連接形成的，另一種主張認(rèn)為是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜重新形成的?，F(xiàn)給你提供變形蟲、3H膽堿(磷脂的成分)和其他必需儀器，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)過(guò)程，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并說(shuō)明支持哪一主張。 設(shè)計(jì)：(1)將部分變形蟲置于含3H膽堿的介質(zhì)中培養(yǎng)，使其膜被標(biāo)記。 (2)_。 (3)_。 預(yù)測(cè)結(jié)果：_。 結(jié)論：_。 預(yù)測(cè)結(jié)果：_。 結(jié)論：_。 (4)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程應(yīng)用了_對(duì)照方法，其中實(shí)驗(yàn)組為_。 思維導(dǎo)析本題是一道相對(duì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類試題。采用的方法是同位素標(biāo)記法，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意分裂前后進(jìn)行對(duì)照。操作可采用核移植的相關(guān)技術(shù)。 標(biāo)準(zhǔn)答案(2)將已標(biāo)記的核移至未標(biāo)記的去核的變形蟲中，在無(wú)標(biāo)記的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，使其進(jìn)行細(xì)胞分裂 (3)檢查新形成的細(xì)胞的核膜 預(yù)測(cè)結(jié)果：新細(xì)胞的核膜具有放射性 結(jié)論：支持第一種主張 預(yù)測(cè)結(jié)果：新細(xì)胞的核膜無(wú)放射性 結(jié)論：支持第二種主張 (4)自身(前后對(duì)照)新移入放射性核的變形蟲請(qǐng)做： word部分：部分： 點(diǎn)此進(jìn)入該word板塊考題反饋?zhàn)ヂ鋵?shí)考題反饋?zhàn)ヂ鋵?shí) 自主演練我成功自主演練我成功