《人教版 高中數(shù)學(xué)【選修 21】 教學(xué)案：第一章1.2獨(dú)立檢驗(yàn)的基本思想及其初步應(yīng)用》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版 高中數(shù)學(xué)【選修 21】 教學(xué)案：第一章1.2獨(dú)立檢驗(yàn)的基本思想及其初步應(yīng)用（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019人教版精品教學(xué)資料高中選修數(shù)學(xué) 核心必知1預(yù)習(xí)教材，問題導(dǎo)入根據(jù)以下提綱，預(yù)習(xí)教材P10P15的內(nèi)容，回答下列問題閱讀教材P10“探究”的內(nèi)容，思考：(1)是否吸煙、是否患肺癌是什么變量？提示：分類變量(2)吸煙與患肺癌之間的關(guān)系還是前面我們研究的線性相關(guān)關(guān)系嗎？提示：不是(3)如何研究吸煙是否對患肺癌有影響？提示：獨(dú)立性檢驗(yàn)2歸納總結(jié)，核心必記(1)分類變量變量的不同“值”表示個體所屬的不同類別，像這樣的變量稱為分類變量(2)列聯(lián)表定義：列出的兩個分類變量的頻數(shù)表稱為列聯(lián)表22列聯(lián)表一般地，假設(shè)有兩個分類變量X和Y，它們的取值分別為x1，x2和y1，y2，其樣本頻數(shù)列聯(lián)表(稱為22列

2、聯(lián)表)為y1y2總計x1ababx2cdcd總計acbdabcd(3)等高條形圖圖形與表格相比，更能直觀地反映出兩個分類變量間是否相互影響，常用等高條形圖展示列聯(lián)表數(shù)據(jù)的頻率特征通過直接計算或觀察等高條形圖發(fā)現(xiàn)和相差很大，就判斷兩個分類變量之間有關(guān)系(4)獨(dú)立性檢驗(yàn)定義利用隨機(jī)變量K2來判斷“兩個分類變量有關(guān)系”的方法稱為獨(dú)立性檢驗(yàn)公式K2，其中nabcd具體步驟確定，根據(jù)實(shí)際問題的需要確定容許推斷“兩個分類變量有關(guān)系”犯錯誤概率的上界，然后查表確定臨界值k0.計算K2，利用公式計算隨機(jī)變量K2的觀測值k.下結(jié)論，如果kk0，就推斷“X與Y有關(guān)系”，這種推斷犯錯誤的概率不超過；否則，就認(rèn)為在犯

3、錯誤的概率不超過的前提下不能推斷“X與Y有關(guān)系”，或者在樣本數(shù)據(jù)中沒有發(fā)現(xiàn)足夠證據(jù)支持結(jié)論“X與Y有關(guān)系”問題思考(1)有人說：“在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為吸煙和患肺癌有關(guān)，是指每100個吸煙者中就會有99個患肺癌的”你認(rèn)為這種觀點(diǎn)正確嗎？為什么？提示：觀點(diǎn)不正確犯錯誤的概率不超過0.01說明的是吸煙與患肺癌有關(guān)的程度，不是患肺癌的百分?jǐn)?shù)(2)應(yīng)用獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想對兩個變量間的關(guān)系作出的推斷一定是正確的嗎？提示：不一定所有的推斷只代表一種可能性，不代表具體情況(3)下面是22列聯(lián)表.y1y2總計x1332154x2a1346總計b34則表中a，b處的值應(yīng)為多少？提示：a461

4、333，b33a333366.課前反思(1)分類變量的定義是什么？(2)列聯(lián)表的定義是什么？22列聯(lián)表中的各個數(shù)據(jù)有什么意義？(3)什么是等高條形圖，有什么作用？(4)獨(dú)立性檢驗(yàn)的內(nèi)容是什么？講一講1在對人們飲食習(xí)慣的一次調(diào)查中，共調(diào)查了124人，其中六十歲以上的70人，六十歲以下的54人六十歲以上的人中有43人的飲食以蔬菜為主，另外27人則以肉類為主；六十歲以下的人中有21人飲食以蔬菜為主，另外33人則以肉類為主請根據(jù)以上數(shù)據(jù)作出飲食習(xí)慣與年齡的列聯(lián)表，并利用與判斷二者是否有關(guān)系嘗試解答22列聯(lián)表如下：年齡在六十歲以上年齡在六十歲以下總計飲食以蔬菜為主432164飲食以肉類為主273360總

5、計7054124將表中數(shù)據(jù)代入公式得0.671 875.0.45.顯然二者數(shù)據(jù)具有較為明顯的差距，據(jù)此可以在某種程度上認(rèn)為飲食習(xí)慣與年齡有關(guān)系(1)作22列聯(lián)表時，關(guān)鍵是對涉及的變量分清類別計算時要準(zhǔn)確無誤(2)利用22列聯(lián)表分析兩個分類變量間的關(guān)系時，首先要根據(jù)題中數(shù)據(jù)獲得22列聯(lián)表，然后根據(jù)頻率特征，即將與的值相比，直觀地反映出兩個分類變量間是否相互影響，但方法較粗劣練一練1假設(shè)有兩個分類變量X與Y，它們的可能取值分別為x1，x2和y1，y2，其22列聯(lián)表為：y1y2x11018x2m26則當(dāng)m取下面何值時，X與Y的關(guān)系最弱()A8B9C14D19解析：選C由102618m，解得m14.4

6、，所以當(dāng)m14時，X與Y的關(guān)系最弱講一講2某學(xué)校對高三學(xué)生作了一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：在平時的模擬考試中，性格內(nèi)向的學(xué)生426人中有332人在考前心情緊張，性格外向的學(xué)生594人中有213人在考前心情緊張，作出等高條形圖，利用圖形判斷考前心情緊張與性格類型是否有關(guān)系嘗試解答作列聯(lián)表如下：性格內(nèi)向性格外向總計考前心情緊張332213545考前心情不緊張94381475總計4265941 020相應(yīng)的等高條形圖如圖所示：圖中陰影部分表示考前心情緊張與考前心情不緊張中性格內(nèi)向的人數(shù)的比例，從圖中可以看出考前心情緊張的樣本中性格內(nèi)向的人數(shù)占的比例比考前心情不緊張樣本中性格內(nèi)向的人數(shù)占的比例高，可以認(rèn)為考前緊張與

7、性格類型有關(guān)利用等高條形圖判斷兩個分類變量是否相關(guān)的步驟：練一練2在調(diào)查的480名男人中有38人患色盲，520名女人中有6名患色盲，試?yán)脠D形來判斷色盲與性別是否有關(guān)？解：根據(jù)題目給出的數(shù)據(jù)作出如下的列聯(lián)表：色盲不色盲總計男38442480女6514520總計449561000根據(jù)列聯(lián)表作出相應(yīng)的等高條形圖：從等高條形圖來看，在男人中患色盲的比例要比在女人中患色盲的比例大得多，因此，我們認(rèn)為患色盲與性別是有關(guān)系的講一講3研究人員選取170名青年男女大學(xué)生為樣本，對他們進(jìn)行一種心理測驗(yàn)發(fā)現(xiàn)有60名女生對該心理測驗(yàn)中的最后一個題目的反應(yīng)是：作肯定的有22名，否定的有38名；110名男生在相同的項(xiàng)目

8、上作肯定的有22名，否定的有88名問：性別與態(tài)度之間是否存在某種關(guān)系？用獨(dú)立性檢驗(yàn)的方法判斷(鏈接教材P13例1)附：P(K2k0)0.100.050.025k02.7063.8415.024嘗試解答根據(jù)題目所給數(shù)據(jù)建立如下22列聯(lián)表：肯定否定總計男生2288110女生223860總計44126170根據(jù)22列聯(lián)表中的數(shù)據(jù)得到：k5.6225.024.所以在犯錯誤的概率不超過0.025的前提下，認(rèn)為“性別與態(tài)度有關(guān)系”根據(jù)題意列出22列聯(lián)表，計算K2的觀測值，如果K2的觀測值很大，說明兩個分類變量有關(guān)系的可能性很大；如果K2的觀測值比較小，則認(rèn)為沒有充分的證據(jù)顯示兩個分類變量有關(guān)系練一練3在一

9、次天氣惡劣的飛機(jī)航程中，調(diào)查了男女乘客在飛機(jī)上暈機(jī)的情況：男乘客暈機(jī)的有24人，不暈機(jī)的有31人；女乘客暈機(jī)的有8人，不暈機(jī)的有26人請你根據(jù)所給數(shù)據(jù)判定：在天氣惡劣的飛機(jī)航程中，男乘客是否比女乘客更容易暈機(jī)？附：P(K2k0)0.100.05k02.7063.848解：根據(jù)題意，列出22列聯(lián)表如下：暈機(jī)不暈機(jī)總計男乘客243155女乘客82634總計325789假設(shè)在天氣惡劣的飛機(jī)航程中男乘客不比女乘客更容易暈機(jī)由公式可得K2的觀測值k3.6892.706，故在犯錯誤的概率不超過0.10的前提下，認(rèn)為“在天氣惡劣的飛機(jī)航程中男乘客比女乘客更容易暈機(jī)”課堂歸納感悟提升1本節(jié)課的重點(diǎn)是用22列聯(lián)

10、表、等高條形圖分析兩個分類變量間的關(guān)系以及獨(dú)立性檢驗(yàn)2本節(jié)課要重點(diǎn)掌握的規(guī)律方法(1)用22列聯(lián)表分析兩分類變量間的關(guān)系，見講1；(2)用等高條形圖分析兩分類變量間的關(guān)系，見講2；(3)獨(dú)立性檢驗(yàn)，見講3.3解決一般的獨(dú)立性檢驗(yàn)問題的步驟：(1)通過列聯(lián)表確定a，b，c，d，n的值，根據(jù)實(shí)際問題需要的可信程度確定臨界值k0；(2)利用K2求出K2的觀測值k；(3)如果kk0，就推斷“兩個分類變量有關(guān)系”，這種推斷犯錯誤的概率不超過，否則就認(rèn)為在犯錯誤的概率不超過的前提下不能推斷“兩個分類變量有關(guān)系” 其中第(2)步易算錯K2的值，是本節(jié)課的易錯點(diǎn)課下能力提升(二)學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)練題組1用22列聯(lián)

11、表分析兩分類變量間的關(guān)系1分類變量X和Y的列聯(lián)表如下：y1y2總計x1ababx2cdcd總計acbdabcd則下列說法正確的是()Aadbc越小，說明X與Y關(guān)系越弱Badbc越大，說明X與Y關(guān)系越強(qiáng)C(adbc)2越大，說明X與Y關(guān)系越強(qiáng)D(adbc)2越接近于0，說明X與Y關(guān)系越強(qiáng)解析：選C|adbc|越小，說明X與Y關(guān)系越弱，|adbc|越大，說明X與Y關(guān)系越強(qiáng)2假設(shè)有兩個變量X與Y，它們的取值分別為x1，x2和y1，y2，其列聯(lián)表為：y1y2總計x1ababx2cdcd總計acbdabcd以下各組數(shù)據(jù)中，對于同一樣本能說明X與Y有關(guān)系的可能性最大的一組為()Aa50，b40，c30，d

12、20Ba50，b30，c40，d20Ca20，b30，c40，d50Da20，b30，c50，d40解析：選D當(dāng)(adbc)2的值越大，隨機(jī)變量K2的值越大，可知X與Y有關(guān)系的可能性就越大顯然選項(xiàng)D中，(adbc)2的值最大3某電視臺在一次對收看文藝節(jié)目和新聞節(jié)目觀眾的抽樣調(diào)查中，隨機(jī)抽取了100名電視觀眾，相關(guān)的數(shù)據(jù)如下表所示：文藝節(jié)目新聞節(jié)目總計20至40歲401858大于40歲152742總計5545100由表中數(shù)據(jù)直觀分析，收看新聞節(jié)目的觀眾是否與年齡有關(guān)：_(填“是”或“否”)解析：因?yàn)樵?0至40歲的58名觀眾中有18名觀眾收看新聞節(jié)目，而大于40歲的42名觀眾中有27名觀眾收看新

13、聞節(jié)目，即，兩者相差較大，所以經(jīng)直觀分析，收看新聞節(jié)目的觀眾與年齡是有關(guān)的答案：是題組2用等高條形圖分析兩分類變量間的關(guān)系4如圖是調(diào)查某地區(qū)男女中學(xué)生喜歡理科的等高條形圖，陰影部分表示喜歡理科的百分比，從圖中可以看出()A性別與喜歡理科無關(guān)B女生中喜歡理科的百分比為80%C男生比女生喜歡理科的可能性大些D男生不喜歡理科的比為60%解析：選C從圖中可以分析，男生喜歡理科的可能性比女生大一些5觀察下列各圖，其中兩個分類變量x，y之間關(guān)系最強(qiáng)的是()解析：選D在四幅圖中，D圖中兩個深色條的高相差最明顯，說明兩個分類變量之間關(guān)系最強(qiáng)6為了研究子女吸煙與父母吸煙的關(guān)系，調(diào)查了一千多名青少年及其家長，數(shù)據(jù)

14、如下：父母吸煙父母不吸煙總計子女吸煙23783320子女不吸煙6785221 200總計9156051 520利用等高條形圖判斷父母吸煙對子女吸煙是否有影響？解：等高條形圖如圖所示：由圖形觀察可以看出父母吸煙者中子女吸煙的比例要比父母不吸煙者中子女吸煙的比例高，因此可以在某種程度上認(rèn)為“子女吸煙與父母吸煙有關(guān)系”題組3獨(dú)立性檢驗(yàn)7在一項(xiàng)中學(xué)生近視情況的調(diào)查中，某校男生150名中有80名近視，女生140名中有70名近視，在檢驗(yàn)這些中學(xué)生眼睛近視是否與性別有關(guān)時用什么方法最有說服力()A平均數(shù)與方差 B回歸分析C獨(dú)立性檢驗(yàn) D概率解析：選C判斷兩個分類變量是否有關(guān)的最有效方法是進(jìn)行獨(dú)立性檢驗(yàn)8對于

15、分類變量X與Y的隨機(jī)變量K2的觀測值k，下列說法正確的是()Ak越大，“X與Y有關(guān)系”的可信程度越小Bk越小，“X與Y有關(guān)系”的可信程度越小Ck越接近于0，“X與Y沒有關(guān)系”的可信程度越小Dk越大，“X與Y沒有關(guān)系”的可信程度越大解析：選Bk越大，“X與Y沒有關(guān)系”的可信程度越小，則“X與Y有關(guān)系”的可信程度越大，即k越小，“X與Y有關(guān)系”的可信程度越小9在吸煙與患肺病是否相關(guān)的判斷中，有下面的說法：若K2的觀測值k6.635，則在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下，認(rèn)為吸煙與患肺病有關(guān)系，那么在100個吸煙的人中必有99人患有肺??；從獨(dú)立性檢驗(yàn)可知在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下，認(rèn)為吸

16、煙與患肺病有關(guān)系時，若某人吸煙，則他有99%的可能患有肺?。粡莫?dú)立性檢驗(yàn)可知在犯錯誤的概率不超過0.05的前提下，認(rèn)為吸煙與患肺病有關(guān)系時，是指有5%的可能性使得推斷錯誤其中說法正確的是_解析：K2是檢驗(yàn)吸煙與患肺病相關(guān)程度的量，是相關(guān)關(guān)系，而不是確定關(guān)系，是反映有關(guān)和無關(guān)的概率，故說法不正確；說法中對“確定容許推斷犯錯誤概率的上界”理解錯誤；說法正確答案：10為了解決高二年級統(tǒng)計案例入門難的問題，某校在高一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)中設(shè)有試驗(yàn)班，著重加強(qiáng)統(tǒng)計思想的滲透，下面是高二年級統(tǒng)計案例的測驗(yàn)成績統(tǒng)計表(單位：分)的一部分，試分析試驗(yàn)效果.70及70分以下70分以上總計對照班321850試驗(yàn)班123

17、850總計4456100附：P(K2k0)0.0250.0100.005k05.0246.6357.879解：根據(jù)列聯(lián)表中的數(shù)據(jù)，由公式得K2的觀測值k16.234.因?yàn)?6.2346.635，所以，在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為高二年級統(tǒng)計案例的測試成績與高一年級數(shù)學(xué)教學(xué)中增加統(tǒng)計思想的滲透有聯(lián)系能力提升綜合練1利用獨(dú)立性檢驗(yàn)對兩個分類變量是否有關(guān)系進(jìn)行研究時，若有99.5%的把握認(rèn)為事件A和B有關(guān)系，則具體計算出的數(shù)據(jù)應(yīng)該是()Ak6.635 Bk6.635Ck7.879 DkKKK，所以閱讀量與性別有關(guān)聯(lián)的可能性最大4下列關(guān)于K2的說法中，正確的有_K2的值越大，兩個分類變量的

18、相關(guān)性越大；K2的計算公式是K2；若求出K243.841，則有95%的把握認(rèn)為兩個分類變量有關(guān)系，即有5%的可能性使得“兩個分類變量有關(guān)系”的推斷出現(xiàn)錯誤；獨(dú)立性檢驗(yàn)就是選取一個假設(shè)H0條件下的小概率事件，若在一次試驗(yàn)中該事件發(fā)生了，這是與實(shí)際推斷相抵觸的“不合理”現(xiàn)象，則作出拒絕H0的推斷解析：對于，K2的值越大，只能說明我們有更大的把握認(rèn)為二者有關(guān)系，卻不能判斷相關(guān)性大小，故錯；對于，(adbc)應(yīng)為(adbc)2，故錯；對答案：5某班主任對全班50名學(xué)生作了一次調(diào)查，所得數(shù)據(jù)如表：認(rèn)為作業(yè)多認(rèn)為作業(yè)不多總計喜歡玩電腦游戲18927不喜歡玩電腦游戲81523總計262450由表中數(shù)據(jù)計算得

19、到K2的觀測值k5.059，于是_(填“能”或“不能”)在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為喜歡玩電腦游戲與認(rèn)為作業(yè)多有關(guān)解析：查表知若要在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為喜歡玩電腦游戲與認(rèn)為作業(yè)多有關(guān)，則臨界值k06.635，本題中，k5.0597.879，因此有99.5%的把握認(rèn)為患肝病與常飲酒有關(guān)(2)設(shè)常飲酒且患肝病的男性為A，B，C，D，女性為E，F(xiàn)，則任取兩人有AB，AC，AD，AE，AF，BC，BD，BE，BF，CD，CE，CF，DE，DF，EF，共15種其中一男一女有AE，AF，BE，BF，CE，CF，DE，DF，共8種故抽出一男一女的概率是P.7某食品廠為了檢查甲乙

20、兩條自動包裝流水線的生產(chǎn)情況，隨機(jī)在這兩條流水線上各抽取40件產(chǎn)品作為樣本稱出它們的質(zhì)量(單位：克)，質(zhì)量值落在(495,510的產(chǎn)品為合格品，否則為不合格品表1是甲流水線樣本頻數(shù)分布表，圖1是乙流水線樣本頻率分布直方圖表1甲流水線樣本頻數(shù)分布表產(chǎn)品質(zhì)量/克頻數(shù)(490,4956(495,5008(500,50514(505,5108(510,5154(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù)作出甲流水線樣本頻率分布直方圖；(2)若以頻率作為概率，試估計從兩條流水線分別任取1件產(chǎn)品，該產(chǎn)品恰好是合格品的概率分別是多少；(3)由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)作出22列聯(lián)表，并回答在犯錯誤的概率不超過多少的前提下認(rèn)為“產(chǎn)品的包裝質(zhì)量與兩條要自動包裝流水線的選擇有關(guān)”解：(1)甲流水線樣本頻率分布直方圖如下：(2)由表1知甲樣本合格品數(shù)為814830，由圖1知乙樣本中合格品數(shù)為(0.060.090.03)54036，故甲樣本合格品的頻率為0.75，乙樣本合格品的頻率為0.9，據(jù)此可估計從甲流水線任取1件產(chǎn)品，該產(chǎn)品恰好是合格品的概率為0.75.從乙流水線任取1件產(chǎn)品，該產(chǎn)品恰好是合格品的概率為0.9.(3)22列聯(lián)表如下：甲流水線乙流水線總計合格品a30b3666不合格品c10d414總計4040n80因?yàn)镵2的觀測值k3.1172.706，所以在犯錯誤的概率不超過0.1的前提下認(rèn)為產(chǎn)品的包裝質(zhì)量與兩條自動包裝流水線的選擇有關(guān)