《人教版 高中數(shù)學選修23 2. 1.2離散型隨機變量的分布列教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版 高中數(shù)學選修23 2. 1.2離散型隨機變量的分布列教案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版高中數(shù)學精品資料2 12離散型隨機變量的分布列教學目標：知識與技能：會求出某些簡單的離散型隨機變量的概率分布。過程與方法：認識概率分布對于刻畫隨機現(xiàn)象的重要性。情感、態(tài)度與價值觀：認識概率分布對于刻畫隨機現(xiàn)象的重要性。教學重點：離散型隨機變量的分布列的概念教學難點：求簡單的離散型隨機變量的分布列授課類型：新授課 課時安排：2課時 教 具：多媒體、實物投影儀 教學過程：一、復(fù)習引入：1.隨機變量：如果隨機試驗的結(jié)果可以用一個變量來表示，那么這樣的變量叫做隨機變量 隨機變量常用希臘字母、等表示2. 離散型隨機變量:對于隨機變量可能取的值，可以按一定次序一一列出，這樣的隨機變量叫做離

2、散型隨機變量 3連續(xù)型隨機變量: 對于隨機變量可能取的值，可以取某一區(qū)間內(nèi)的一切值，這樣的變量就叫做連續(xù)型隨機變量 4.離散型隨機變量與連續(xù)型隨機變量的區(qū)別與聯(lián)系: 離散型隨機變量與連續(xù)型隨機變量都是用變量表示隨機試驗的結(jié)果；但是離散型隨機變量的結(jié)果可以按一定次序一一列出，而連續(xù)性隨機變量的結(jié)果不可以一一列出 若是隨機變量，是常數(shù)，則也是隨機變量 并且不改變其屬性（離散型、連續(xù)型） 請同學們閱讀課本P5-6的內(nèi)容，說明什么是隨機變量的分布列？二、講解新課： 1. 分布列:設(shè)離散型隨機變量可能取得值為 x1，x2，x3，取每一個值xi（i=1，2，）的概率為，則稱表x1x2xiPP1P2Pi為隨

3、機變量的概率分布，簡稱的分布列 2. 分布列的兩個性質(zhì)：任何隨機事件發(fā)生的概率都滿足:，并且不可能事件的概率為0，必然事件的概率為1由此你可以得出離散型隨機變量的分布列都具有下面兩個性質(zhì)：Pi0，i1，2，； P1+P2+=1對于離散型隨機變量在某一范圍內(nèi)取值的概率等于它取這個范圍內(nèi)各個值的概率的和 即 3.兩點分布列:例1.在擲一枚圖釘?shù)碾S機試驗中，令如果針尖向上的概率為，試寫出隨機變量 X 的分布列解：根據(jù)分布列的性質(zhì)，針尖向下的概率是（) 于是，隨機變量 X 的分布列是01P像上面這樣的分布列稱為兩點分布列兩點分布列的應(yīng)用非常廣泛如抽取的彩券是否中獎；買回的一件產(chǎn)品是否為正品；新生嬰兒的

4、性別；投籃是否命中等，都可以用兩點分布列來研究如果隨機變量X的分布列為兩點分布列，就稱X服從兩點分布 ( two一point distribution)，而稱=P (X = 1）為成功概率兩點分布又稱0一1分布由于只有兩個可能結(jié)果的隨機試驗叫伯努利（ Bernoulli ) 試驗，所以還稱這種分布為伯努利分布，4. 超幾何分布列：例 2在含有 5 件次品的 100 件產(chǎn)品中，任取 3 件，試求： (1)取到的次品數(shù)X 的分布列；（2）至少取到1件次品的概率解： (1)由于從 100 件產(chǎn)品中任取3 件的結(jié)果數(shù)為，從100 件產(chǎn)品中任取3件，其中恰有k 件次品的結(jié)果數(shù)為，那么從 100 件產(chǎn)品中

5、任取 3 件，其中恰有 k 件次品的概率為。所以隨機變量 X 的分布列是 X0123P(2)根據(jù)隨機變量X 的分布列，可得至少取到 1 件次品的概率 P ( X1 ) = P ( X = 1 ) + P ( X = 2 ) + P ( X = 3 ) 0.138 06 + 0. 005 88 + 0. 00006 = 0. 144 00 . 一般地，在含有M 件次品的 N 件產(chǎn)品中，任取 n 件，其中恰有X件次品數(shù)，則事件 X=k發(fā)生的概率為,其中，且稱分布列X01P為超幾何分布列如果隨機變量 X 的分布列為超幾何分布列，則稱隨機變量 X 服從超幾何分布（ hypergeometriC dis

6、tribution ) . 例 3在某年級的聯(lián)歡會上設(shè)計了一個摸獎游戲，在一個口袋中裝有10個紅球和20個白球，這些球除顏色外完全相同一次從中摸出5個球，至少摸到3個紅球就中獎求中獎的概率解：設(shè)摸出紅球的個數(shù)為X，則X服從超幾何分布，其中 N = 30 , M=10, n=5 于是中獎的概率 P (X3 ) = P (X =3 ) + P ( X = 4 ）十 P ( X = 5 ) =0.191. 思考：如果要將這個游戲的中獎率控制在55%左右，那么應(yīng)該如何設(shè)計中獎規(guī)則？例4.已知一批產(chǎn)品共 件，其中 件是次品，從中任取 件，試求這 件產(chǎn)品中所含次品件數(shù) 的分布律。解 顯然，取得的次品數(shù) 只

7、能是不大于 與 最小者的非負整數(shù)，即 的可能取值為：0，1，由古典概型知 此時稱 服從參數(shù)為的超幾何分布。注 超幾何分布的上述模型中，“任取 件”應(yīng)理解為“不放回地一次取一件，連續(xù)取 件”.如果是有放回地抽取，就變成了 重貝努利試驗，這時概率分布就是二項分布.所以兩個分布的區(qū)別就在于是不放回地抽樣，還是有放回地抽樣.若產(chǎn)品總數(shù) 很大時，那么不放回抽樣可以近似地看成有放回抽樣.因此，當 時，超幾何分布的極限分布就是二項分布，即有如下定理.定理 如果當 時，那么當 時（ 不變），則。 由于普阿松分布又是二項分布的極限分布，于是有：超幾何分布 二項分布 普阿松分布.例5一盒中放有大小相同的紅色、綠色

8、、黃色三種小球，已知紅球個數(shù)是綠球個數(shù)的兩倍，黃球個數(shù)是綠球個數(shù)的一半現(xiàn)從該盒中隨機取出一個球，若取出紅球得1分，取出黃球得0分，取出綠球得1分，試寫出從該盒中取出一球所得分數(shù)的分布列分析：欲寫出的分布列，要先求出的所有取值，以及取每一值時的概率解：設(shè)黃球的個數(shù)為n，由題意知綠球個數(shù)為2n，紅球個數(shù)為4n，盒中的總數(shù)為7n ，所以從該盒中隨機取出一球所得分數(shù)的分布列為101P說明：在寫出的分布列后，要及時檢查所有的概率之和是否為1例6某一射手射擊所得的環(huán)數(shù)的分布列如下：45678910P0.020.040.060.090.280.290.22求此射手“射擊一次命中環(huán)數(shù)7”的概率分析：“射擊一次

9、命中環(huán)數(shù)7”是指互斥事件“7”、“8”、“9”、“10”的和，根據(jù)互斥事件的概率加法公式，可以求得此射手“射擊一次命中環(huán)數(shù)7”的概率解：根據(jù)射手射擊所得的環(huán)數(shù)的分布列，有 P(=7)0.09，P(=8)0.28，P(=9)0.29，P(=10)0.22.所求的概率為 P(7)0.09+0.28+0.29+0.220.88四、課堂練習：某一射手射擊所得環(huán)數(shù)分布列為45678910P002004006009028029022求此射手“射擊一次命中環(huán)數(shù)7”的概率 解：“射擊一次命中環(huán)數(shù)7”是指互斥事件“=7”，“=8”，“=9”，“=10”的和，根據(jù)互斥事件的概率加法公式，有：P（7）=P（=7）+P（=8）+P（=9）+P（=10）=0.88 注：求離散型隨機變量的概率分布的步驟:（1）確定隨機變量的所有可能的值xi（2）求出各取值的概率p(=xi)=pi（3）畫出表格五、小結(jié) ：根據(jù)隨機變量的概率分步（分步列），可以求隨機事件的概率；兩點分布是一種常見的離散型隨機變量的分布，它是概率論中最重要的幾種分布之一 (3) 離散型隨機變量的超幾何分布六、課后作業(yè)： 七、板書設(shè)計（略） 八、課后記：預(yù)習提綱：什么叫做離散型隨機變量的數(shù)學期望？它反映了離散型隨機變量的什么特征？離散型隨機變量的數(shù)學期望有什么性質(zhì)？