《人教版 小學6年級 數(shù)學上冊 第2課時標出物體的位置》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版 小學6年級 數(shù)學上冊 第2課時標出物體的位置（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019人教版精品教學資料·小學數(shù)學第2單元 位置與方向（二）第2課時 標出物體的位置教學目標：1、進一步熟悉表示物體的位置的方法。2、能較熟練地在方格紙上確定物體的位置，初步體會坐標的思想。教學重點：能較熟練地用數(shù)對表示具體情境中物體的位置關系的相對性。教學難點：畫平面圖的方法。教學過程：教學例題 1、投影出示例題。提問：在例題的圖中，市、市的具體位置應該標在哪里呢？請你在例題的圖中標出市、市的具體位置。 2、嘗試畫圖。學生獨立思考怎樣標出市、市的具體位置。 小組交流作圖的方法。 嘗試畫圖。 教師巡視交流，參與部分小組討論，輔導有困難的學生。 3、組織全班交流。投影展示學生完成的作

2、品。 組織交流和評議，通過交流明白在圖上標出市、市位置的方法。 市：先確定方向，用量角器量出市的北偏西30°（量角器中心點與市重合，量角器刻度線與正北方向重合，往西量出30°）；再表示距離，用cm 表示100km，市距離市200km，在圖上也就是cm。 市：先確定方向，直接在圖上找到市的正北方向，再表示距離，用cm表示100km，市距離市300km，在圖上也就是3cm。 4、算一算。臺風到達市后，移動速度變?yōu)?0千米時，幾小時后到達市？ 200÷405（小時） 5、總結畫圖的基本步驟。 交流：你們認為在確定物體在圖上的位置時，應注意什么？怎樣確定？ 二、總結： （

3、1） 確定平面圖中東、西、南、北的方向。 （2） 確定觀測點。 （3）根據(jù)所給的度數(shù)定出所畫物體所在的方向。 （4）根據(jù)比例尺，定出所畫物體與觀測點之間的圖上距離。 【設計意圖】教學過程中應注重學生觀察能力的培養(yǎng)，給學生足夠的探索時間和空間，體會在圖上確定位置的方法，讓學生感受到數(shù)學源于生活，高于生活，用于生活的價值和魅力。 三、鞏固練習 教材第21頁“做一做”。 學生獨立進行畫圖。 投影展示，組織評議。 交流畫圖的方法。 四、課堂小結： 今天這節(jié)課我們知道要確定物體的位置，關鍵需要方向和距離兩個條件。在平面圖上標明物體位置的方法是先確定方向，再以選定的單位長度為基準來確定距離，最后畫出物體的具體位置，標出名稱。五、板書設計：確定觀測點 確定物體在觀測點的什么位置 確定物體距離觀測點的距離