《【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊:第五單元小數(shù)乘法和除法第14課時 小數(shù)四則混合運算》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊:第五單元小數(shù)乘法和除法第14課時 小數(shù)四則混合運算(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 精品資料第五單元 小數(shù)乘法和除法小數(shù)四則混合運算教學(xué)內(nèi)容:課本第76頁。教學(xué)目標(biāo): 1.掌握小數(shù)四則混合運算的順序,能正確地進(jìn)行計算。 2.經(jīng)歷計算、猜想、驗證等數(shù)學(xué)活動過程,初步理解和掌握整數(shù)加法、乘法的運算律對小數(shù)加法、乘法同樣適用。 3.能運用運算律進(jìn)行簡便計算,掌握簡便計算的方法,培養(yǎng)簡便計算的意識。教學(xué)重點: 正確計算小數(shù)四則混合運算,應(yīng)用運算律進(jìn)行簡便計算。教學(xué)難點: 運用乘法的運算律進(jìn)行小數(shù)乘法的簡便運算。教學(xué)準(zhǔn)備: 課件 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,揭示課題。(4分鐘左右) 1回憶一下,我們學(xué)過的整數(shù)四則混合運算的運算順序是怎樣的?乘法運算律有哪些?請用字母表示出來。 總結(jié):(
2、1)同一級符號從左往右依次計算;(2)既有加減,又有乘除,先算乘除,再算加減;(3)有小括號的,先算小括號里面的。 乘法交換律 ab=ba 乘法結(jié)合律 a(bc)=(ab)c 乘法分配率 a(b+c)=ab+ac 2明確課題。 今天就一起來學(xué)習(xí)“小數(shù)四則混合運算”。二、自學(xué)例14。(15分鐘左右) 1明確例14中的數(shù)學(xué)信息及所需要解決的問題。 2自學(xué)。導(dǎo)學(xué)單(時間:5分鐘) (1)看圖,根據(jù)題意列出綜合算式。 (2)你是按照怎樣的順序進(jìn)行計算的?為什么可以這樣計算? (3)比較兩種解法,哪一種更簡便? (4)計算并比較三組算式。 點撥:先分別算出種茄子和辣椒的面積;或先算出這塊長方形菜地的長是
3、多少米。 點撥:小數(shù)四則混合運算的順序和整數(shù)相同。 總結(jié):“先算出這塊菜地的長,再算它的面積”相對簡便些。3小組交流。 交流內(nèi)容(1)小數(shù)四則混合運算的順序是怎樣的?(2)三道算式的圓圈里能填等號嗎?為什么?(3)整數(shù)加、乘法的運算律,對小數(shù)加、乘法也都適用嗎?4.集體交流。 導(dǎo)學(xué)要點:整數(shù)加法、乘法的運算律對小數(shù)加、乘法同樣適用。而且,應(yīng)用運算律常常能使計算過程比較簡便。三、鞏固練習(xí)。(13分鐘左右) (一)適應(yīng)練習(xí)。 1.整合“練一練”第1題和練習(xí)十四的第2題,先說出各題的運算順序,再計算。 點撥:“練一練”第1題的(1)可以先同時計算乘除法,再算加法;練習(xí)十四第2題的最后一題,算式中既有
4、中括號又有小括號,先算小括號里的,再算中括號里的。 2.整合“練一練”第2題和練習(xí)十四的第2題,用簡便方法計算。 點撥:0.2536=0.2549 運用了什么運算律? 2.41.02=2.4(1+0.02) 運用了什么運算律?(二)口答練習(xí)。 1.練習(xí)十四第1題中的6道題。 提醒:(1)數(shù)位對齊;(2)從個位算起;(3)不要忘加小數(shù)點。(三)整合練習(xí)。 1.練習(xí)十四第4題。 提示:要求這四名同學(xué)完成接力賽的總時間,只要把表中的四個數(shù)據(jù)相加就可以了;而求這四個數(shù)連加的和時,可以應(yīng)用加法的交換律和結(jié)合律使計算簡便。 2.練習(xí)十四第5題。 點撥:(1)4000.250.35先算400棵向日葵可收葵花子的千克數(shù),再算可榨油的千克數(shù);(2)0.250.35400先算每棵向日葵可榨油的千克數(shù),再算400棵向日葵可榨油的總千克數(shù)。(四)創(chuàng)編練習(xí)。 簡便計算:7.39.9 0.1258.8 提醒:7.39.9=7.3(100.1) 0.1258.8=0.12581.1 或 0.1258.8=0.125(8+0.8)4、 課堂總結(jié); 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么知識?教學(xué)反思: