《人教版第一冊(cè)在家里說(shuō)課稿》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《人教版第一冊(cè)在家里說(shuō)課稿（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版第一冊(cè)在家里說(shuō)課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！今天我要說(shuō)的是人教版教材第一冊(cè)“識(shí)字一”這組課文的第三課在家里。我的說(shuō)課分以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：一、說(shuō)教材在家里是人教版教材第一冊(cè)“識(shí)字一”這組課文的第三課，在本組識(shí)字課中，比較重要，識(shí)字首次以詞的形式出現(xiàn)。本課是展示現(xiàn)實(shí)生活的一課，具有濃郁的時(shí)代氣息，并和學(xué)生的生活實(shí)際緊密的聯(lián)系在一起。課文由一幅插圖、一組表示家庭陳設(shè)、用品的詞語(yǔ)和一篇反映學(xué)生晚上家庭生活的短文組成。本節(jié)課是第一課時(shí)，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)8個(gè)詞語(yǔ)（包括8個(gè)生字），學(xué)寫(xiě)兩個(gè)字，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)字的興趣，正確寫(xiě)字及在生活中識(shí)字的良好習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字沙發(fā)、報(bào)紙、臺(tái)

2、燈、茶幾。認(rèn)識(shí)筆畫(huà)“、”和偏旁三點(diǎn)水、提手旁、示字旁、絞絲旁。正確書(shū)寫(xiě)“上，下”兩字。過(guò)程與方法：通過(guò)看圖識(shí)字，拼音識(shí)字，讓學(xué)生們練習(xí)認(rèn)字。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)字的興趣，正確寫(xiě)字及在生活中識(shí)字的好習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)沙發(fā)、報(bào)紙、茶幾、臺(tái)燈8個(gè)字。正確書(shū)寫(xiě)“上，下”。難點(diǎn)：讓學(xué)生想辦法記字，結(jié)合識(shí)字，認(rèn)識(shí)4個(gè)偏旁。四、學(xué)情與理念學(xué)情：本班學(xué)生拼音基礎(chǔ)較薄弱，所以在識(shí)字教學(xué)中加強(qiáng)了拼音的滲入復(fù)習(xí)。紀(jì)律性比較松散，主動(dòng)識(shí)字的能力差，要重點(diǎn)培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字和在生活實(shí)踐中識(shí)字。處在寫(xiě)字教學(xué)的初始階段，正確認(rèn)識(shí)筆畫(huà)和偏旁，使用正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。理念：使學(xué)生在情境中識(shí)字，在生

3、活中識(shí)字，利用自己已有的經(jīng)驗(yàn)和喜歡的方式識(shí)字，讓學(xué)生喜歡識(shí)字。體現(xiàn)“先學(xué)后講，精講精練，當(dāng)堂反饋”的教學(xué)思路。五、說(shuō)教法、學(xué)法教法：1、看圖識(shí)字，拼音識(shí)字。2、用熟悉的事物來(lái)記生字。3、點(diǎn)撥指導(dǎo)。學(xué)法：1、讓學(xué)生通過(guò)多種形式的讀，借助實(shí)物、拼音、熟字記生字。六、說(shuō)教學(xué)流程1.復(fù)習(xí)生字，激趣引入出示生字卡，復(fù)習(xí)鞏固生字。用猜謎語(yǔ)的方法激發(fā)學(xué)生的興趣，引出要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，八個(gè)詞語(yǔ)，八個(gè)生字。看圖找物，板書(shū)課題，進(jìn)入正課。2.看圖識(shí)物，識(shí)字注音首先，引導(dǎo)看圖，認(rèn)識(shí)物品，拼出相關(guān)的物品名稱(chēng)，出示詞語(yǔ)的拼音，讀拼音。出示詞語(yǔ)，認(rèn)詞語(yǔ)，讀詞語(yǔ)。然后，熟讀詞語(yǔ)，識(shí)字識(shí)詞。再去掉拼音，認(rèn)讀詞語(yǔ)，辨別偏旁，本節(jié)課

4、要認(rèn)識(shí)四種偏旁“氵，扌，礻，纟”。我就將這部分內(nèi)容安排在識(shí)字之后。再接著嘗試造句，加深對(duì)詞語(yǔ)的記憶。最后，我設(shè)計(jì)了一個(gè)摘果子的活動(dòng)，回顧生字，也是對(duì)前半節(jié)課的小結(jié)，并且設(shè)計(jì)引出后半節(jié)課的寫(xiě)字內(nèi)容。3.學(xué)生字，寫(xiě)生字引出“上”“下”。首先看范例，辨字義字形，巧記字形。緊接著回憶學(xué)習(xí)過(guò)的筆畫(huà)，并學(xué)習(xí)本節(jié)要學(xué)的“丶”。然后學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)，先展示書(shū)寫(xiě)方法，在和學(xué)生們一起用手指空臨。接著板書(shū)示范，學(xué)生寫(xiě)字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，糾正失誤。學(xué)生寫(xiě)完后，在展示臺(tái)展示寫(xiě)得好的同學(xué)的作業(yè)，評(píng)析并學(xué)習(xí)。展示并糾正出現(xiàn)的錯(cuò)誤。組詞，再接著進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)。4.課堂小結(jié)，字詞鞏固。課堂小結(jié)，出示本節(jié)學(xué)習(xí)的字詞，再看再認(rèn)，點(diǎn)讀記憶。表?yè)P(yáng)好的方面，不足的地方點(diǎn)出。尤其是紀(jì)律方面，著重要求，督促改進(jìn)。5.任務(wù)拓展，作業(yè)布置。這節(jié)課學(xué)習(xí)了好多家里的物品,但家里還有很多物品是書(shū)上沒(méi)有的，請(qǐng)學(xué)生們?cè)诟改富蚋绺缃憬愕膸椭聦?xiě)成詞卡，自己注上拼音，在生活中學(xué)習(xí)字詞，更好更多的識(shí)字，使自己成“識(shí)字大王”！再看圖，布置預(yù)習(xí)任務(wù)，拓展任務(wù)，爭(zhēng)取讓下節(jié)課學(xué)的更好。