《【蘇教版】六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué):第6單元百分?jǐn)?shù)教案第5課時(shí) 求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【蘇教版】六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué):第6單元百分?jǐn)?shù)教案第5課時(shí) 求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 精品資料第六單元 百分?jǐn)?shù)第5課時(shí) 求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾教學(xué)內(nèi)容: 課本第91頁(yè)例4,“試一試”和“練一練”,練習(xí)十五第13題。教學(xué)目標(biāo): 1、通過類推、遷移舊知,掌握“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的方法。 2、在解決問題的過程中,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,增強(qiáng)思維的深刻性。教學(xué)重點(diǎn): 掌握“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的方法。教學(xué)難點(diǎn): 解決百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題。課前準(zhǔn)備: 課件教學(xué)過程:一、新知引入 出示例4及統(tǒng)計(jì)圖。1、讓學(xué)生看圖說說已知的條件,以及根據(jù)這些條件所能解決的問題。2、在學(xué)生討論中相機(jī)提出教材中的問題3、揭示課題并板書二、探究新知教學(xué)例4。(1)探索列式。 師問
2、:如果要求李芳跑的路程是王紅的百分之幾,怎樣列式? 追問:為什么這樣列式? 小結(jié):“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的方法與“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的方法是一樣的(2)探索計(jì)算。 師:你會(huì)計(jì)算出結(jié)果嗎? 師:這兩種方法都是可以的,具體計(jì)算時(shí)根據(jù)不同的情況用不同的方法解決。(3)完成“試一試”。 師:要求王紅跑的路程是林小剛的百分之幾?怎樣列式,你是怎樣計(jì)算的? 指出:“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”,通常直接用一個(gè)數(shù)去除以另一個(gè)數(shù)。三、鞏固練習(xí)1、完成“練一練”第1題。 生獨(dú)立完成,匯報(bào)結(jié)果。2、完成練習(xí)十五第1題。 指名回答列式及結(jié)果,進(jìn)一步明確方法。 生完成后匯報(bào)交流。3、完成練習(xí)十五第2題。 提醒學(xué)生:?jiǎn)挝弧?”是什么?這兩題在列式時(shí)要注意什么?4、完成練習(xí)十五第3題。四、課堂總結(jié)師:今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?在計(jì)算時(shí),要注意些什么?教學(xué)反思: