《新版數(shù)學(xué)北師大版選修23教案 第一章 第十二課時(shí) 二項(xiàng)式定理 Word版含答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新版數(shù)學(xué)北師大版選修23教案 第一章 第十二課時(shí) 二項(xiàng)式定理 Word版含答案（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、新版數(shù)學(xué)北師大版精品資料一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：進(jìn)一步掌握二項(xiàng)式定理和二項(xiàng)展開式的通項(xiàng)公式。2、過程與方法：能解決二項(xiàng)展開式有關(guān)的簡單問題。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：教學(xué)過程中，要讓學(xué)生充分體驗(yàn)到歸納推理不僅可以猜想到一般性的結(jié)果，而且可以啟發(fā)我們發(fā)現(xiàn)一般性問題的解決方法。二、教學(xué)重難點(diǎn)：掌握二項(xiàng)式定理及二項(xiàng)式展開式的通項(xiàng)公式三、教學(xué)方法：探析歸納，討論交流四、教學(xué)過程（一）、復(fù)習(xí)：= （n）,這個(gè)公式表示的定理叫做二項(xiàng)式定理，公式右邊的多項(xiàng)式叫做的 ，其中（r=0,1,2,n）叫做 ， 叫做二項(xiàng)展開式的通項(xiàng)，通項(xiàng)是指展開式的第 項(xiàng)，展開式共有 個(gè)項(xiàng)。1.展開； 2. 展開。 (二)、探究

2、新課1、二項(xiàng)式展開式的通項(xiàng)公式： 叫二項(xiàng)展開式的通項(xiàng)，用表示，即通項(xiàng)2、通項(xiàng)公式的應(yīng)用：求某一指定項(xiàng)或項(xiàng)的系數(shù)；求特殊項(xiàng)或系數(shù)。注意：區(qū)分項(xiàng)的系數(shù)與二項(xiàng)系數(shù)。（三）、例題（2）的展開式共項(xiàng)，它的中間兩項(xiàng)分別是第項(xiàng)、第項(xiàng)， 。例2（1）求的展開式的第4項(xiàng)的系數(shù)；（2）求的展開式中的系數(shù)及二項(xiàng)式系數(shù)。解：的展開式的第四項(xiàng)是，的展開式的第四項(xiàng)的系數(shù)是。（2）的展開式的通項(xiàng)是，的系數(shù)，的二項(xiàng)式系數(shù)。例3求的展開式中的系數(shù)。分析：要把上式展開，必須先把三項(xiàng)中的某兩項(xiàng)結(jié)合起來，看成一項(xiàng)，才可以用二項(xiàng)式定理展開，然后再用一次二項(xiàng)式定理，也可以先把三項(xiàng)式分解成兩個(gè)二項(xiàng)式的積，再用二項(xiàng)式定理展開。解：（法一），

3、顯然，上式中只有第四項(xiàng)中含的項(xiàng)，展開式中含的項(xiàng)的系數(shù)是（法二）：展開式中含的項(xiàng)的系數(shù)是例4已知 的展開式中含項(xiàng)的系數(shù)為，求展開式中含項(xiàng)的系數(shù)最小值。分析：展開式中含項(xiàng)的系數(shù)是關(guān)于的關(guān)系式，由展開式中含項(xiàng)的系數(shù)為，可得，從而轉(zhuǎn)化為關(guān)于或的二次函數(shù)求解。解：展開式中含的項(xiàng)為，即，展開式中含的項(xiàng)的系數(shù)為， ，當(dāng)時(shí)，取最小值，但， 時(shí)，即項(xiàng)的系數(shù)最小，最小值為，此時(shí)若是常數(shù)項(xiàng)，則，即，這不可能，展開式中沒有常數(shù)項(xiàng)；若是有理項(xiàng)，當(dāng)且僅當(dāng)為整數(shù)， ，即 展開式中有三項(xiàng)有理項(xiàng)，分別是：， （四）、課堂小結(jié)：本課學(xué)習(xí)了二項(xiàng)式定理及二項(xiàng)式展開式的通項(xiàng)公式。（五）、課堂練習(xí)：第33頁練習(xí)（六）、課后作業(yè)： 1求的展開式中的倒數(shù)第項(xiàng)2求（1），（2）的展開式中的第項(xiàng)3.求的展開式的第4項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)，并求第4項(xiàng)的系數(shù)。提示：用二項(xiàng)式定理展開。【3.展開式的第4項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)，第4項(xiàng)的系數(shù)】