《高中地理人教版選修2教案：第五章 海岸帶的開發(fā) 第二節(jié) 海洋資源的開發(fā)利用》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中地理人教版選修2教案：第五章 海岸帶的開發(fā) 第二節(jié) 海洋資源的開發(fā)利用（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019學年地理教學精品資料 2019.5第五章海岸帶的開發(fā)第二節(jié)海洋資源的開發(fā)利用教學目標：一、知識與技能1、 了解海水資源、海洋化學資源、海底礦產(chǎn)資源開發(fā)利用的特點和現(xiàn)狀。2、 了解海洋生物資源開發(fā)利用中存在的問題及對策。二、過程與方法：調(diào)查泉州海洋資源開發(fā)和保護的現(xiàn)狀，并提出自己的看法和建議。三、情感態(tài)度價值觀：使學生認識到海洋資源的開發(fā)利用對人類可持續(xù)發(fā)展的重要影響。教學重點難點：1、海洋資源開發(fā)利用的特點和現(xiàn)狀2、海洋生物資源開發(fā)利用中存在的問題及對策。教學用具：多媒體課件教學方法：談話法、自學法課時安排：2課時教學過程：（導入）陸地資源因過度開采而日益枯竭，人類的生存與發(fā)展迫切需要

2、尋找新的資源。海洋是地球上的資源寶庫，加快海洋資源的開發(fā)，變海洋資源優(yōu)勢為經(jīng)濟優(yōu)勢，已經(jīng)成為世界經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢。目前，人類開發(fā)利用的海洋資源，主要有海洋水資源、海洋化學資源、海洋生物資源和海底礦產(chǎn)資源。這節(jié)課，我們就來學習海洋資源的開發(fā)利用。1海洋水資源利用海水直接利用 海水淡化利用（學生自學，注意：1、海水灌溉可能帶來的問題；2、世界海水淡化廠的分布）2化學資源：達到工業(yè)規(guī)模的有食鹽、鎂、溴、淡水等，我國海鹽產(chǎn)量世界首位，天津、河北境內(nèi)的長蘆鹽場有平坦的海灘和利于蒸發(fā)的天氣，是我國最大鹽場（活動P54）影響鹽場分布的條件，了解我們南北方鹽場的分布特點。3海洋生物資源：（1）海洋中有20多萬

3、種生物，其中動物18萬種，包括16000多萬種魚類海洋生物可以直接捕撈，也可通過養(yǎng)殖、增殖等途徑實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展主要分布在沿海大陸架。（2）漁業(yè)資源分布：世界四大漁場：北海道、紐芬蘭、北海、秘魯漁場。中國最大漁場：舟山漁場。（3）海洋生物資源開發(fā)利用中存在的問題：過度捕撈，造成傳統(tǒng)經(jīng)濟魚類資源不斷衰減圍墾和人口填海造陸，導致海洋生態(tài)環(huán)境變化引起物種減少海洋污染及某些海洋工程造成的近岸海域生態(tài)環(huán)境惡化，導致海洋生物資源衰減。4海底礦產(chǎn)資源：大陸架海底：石油、天然氣、煤、硫、磷等近岸帶的濱海砂礦：砂、貝殼等建筑材料和金屬礦產(chǎn) 海盆：深海錳結核，是未來可利用的潛力最大的金屬礦產(chǎn)資源海底礦產(chǎn)資源的開始是一項高投資、高技術難度、高風險工程，目前海底礦產(chǎn)資源開發(fā)以油氣資源為主。課堂練習：練習冊相應內(nèi)容