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1、沂水春風(fēng)授課教師：彭庭庭教學(xué)目標：知識與技能：掌握常用文言詞語及賓語前置、狀語后置等文言特殊句式。過程與方法：了解四子的志向，理解孔子的評價；通過合作討論與細節(jié)研讀，探究孔子“與點”的原因，理解孔子禮樂治國的政治理想。情感、態(tài)度與價值觀：感受孔子的教學(xué)風(fēng)格及平等和諧的師生關(guān)系。教學(xué)重點：感受孔子的教學(xué)風(fēng)格及平等和諧的師生關(guān)系教學(xué)難點：理解孔子禮樂治國的政治理想教學(xué)方法：1、朗讀法2、探究拓展法教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入以班會課話題導(dǎo)入。二、師者孔子孔子班會課的主題是談?wù)撝鞠??？鬃邮侨绾谓M織這場班會課的？（帶問題齊讀文章，注意字音、停頓及情感）（一）和諧平等的談話環(huán)境（老師先示范引導(dǎo)）班會課一開場孔

2、子說“以吾一日長乎爾，毋吾以也”，目的是什么？明確：消除學(xué)生的顧慮，創(chuàng)造一個輕松、親切、活躍的教學(xué)環(huán)境。（二）循循善誘的談話過程 出示表格，讓大家以前后桌為單位進行討論協(xié)商，完成表格（給學(xué)生時間完成表格）每組請個代表，在四個弟子里選一個最喜歡或最有把握的說。 以下兩個小環(huán)節(jié)將隨學(xué)生的回答靈活處理。立足兩個落腳點：一是孔子對子路的“哂之”，具有訓(xùn)誡意味；二是孔子適時鼓勵曾點抒發(fā)自己的志向。最終在表格完成之后，做個小結(jié)，得出“師者孔子為學(xué)生創(chuàng)造了和諧平等的對話環(huán)境，在談話過程中對學(xué)生循循善誘，開了一場圓滿的班會課”的結(jié)論 1.哂之訓(xùn)誡A.子路之志子路的志向（明確：治理處于內(nèi)憂外患的千乘之國，等到三

3、年，可使百姓勇武并且知道道義）；孔夫子的態(tài)度（明確：哂之）；為什么會哂之？（明確：“為國以禮，其言不讓”說話太不謙遜）這哂笑有點訓(xùn)誡提示的味道。B.冉有之志冉有的志向（明確：六七十里見方或五六十里見方的小國，讓我治理，等到三年可使百姓富足，至于禮樂文化方面，得等待君子）；孔子的評價（明確：“安見方六七十如五六十而非邦也與”六七十里、五六十里也是國家）。C.公西華之志赤的志向（明確：宗廟祭祀，外交場合，我愿意學(xué)習(xí)著去做一個小司儀）；孔子的評價（明確：宗廟會同都是大事，赤可作大相）。2.何傷鼓勵曾點的志向跟三子不一樣，孔子說（何傷乎）適時鼓勵了他。曾點的志向（明確：暮春時節(jié)，換上輕薄衣服，約上青年

4、少年，去沂水沐浴祈福，去舞雩臺上吹風(fēng)，然后唱著歌回家）；孔子的態(tài)度（“喟然嘆曰：吾與點也”我贊成點的志向）小結(jié)：在談話之初孔子就讓學(xué)生放下了心防，為大家穿創(chuàng)造了一個平等和諧的談話環(huán)境；在談話的過程中，又不失時機地訓(xùn)誡誘導(dǎo)，很和適宜的積極鼓勵，態(tài)度和善；對前幾位弟子的志向雖不是很贊同但也沒有當(dāng)面否定，而是在會后給與了客觀公正的評價。所以從這些來看孔子是一位很不錯的老師，能夠讓弟子們無所顧忌地暢所欲言，各抒己志，使得這堂班會課得以圓滿結(jié)束。三、政者孔子（一）喟然與點的深層原因為什么孔子偏偏就對曾點的志向給予了肯定？原因是什么？明確：曾點的志向是對美好社會的一個期望，是建立在前三子治國的基礎(chǔ)上最終實

5、現(xiàn)的目標，是儒家禮樂治國的終極追求。這正說出了孔子的內(nèi)心，正是他理想中、追求中大同世界的模樣。所以他贊成曾點，并發(fā)出了深深的嘆息。（二）沂水春風(fēng)的現(xiàn)實感想“沂水春風(fēng)”這樣的理想放在我們現(xiàn)在社會或者你個人身上，還適用嗎？明確：對社會沂水春風(fēng)描繪的是安靜祥和的畫面，是溫馨和諧的人際關(guān)系，是孔子眼里“老者安之、朋友信之、少者懷之”的和諧社會，這對我們現(xiàn)世有一定的指導(dǎo)意義，我們除了法制也需禮治，人人回歸禮，人人懂禮，最終讓所有人都能過上這種安定祥和的生活。 對個人沂水春風(fēng)對于個人來說是一種高雅的生活情趣?，F(xiàn)在社會物欲橫流，很多人不是汲汲于名利就汲汲于富貴，忽視了身邊的風(fēng)景也忽視了家人朋友。那么有空大家也不妨停下腳步，過過輕松悠閑的日子，享受下沂水春風(fēng)的樂趣，品味下生活的真諦。小結(jié)：所以不論是為了國家的“沂水春風(fēng)”還是個人的“沂水春風(fēng)”，大家都要努力做好自己，不斷約束自己，不斷提升自己。四、課后作業(yè)1、本文中孔子喟然長嘆，對曾點的志向表示贊同，學(xué)界有兩種不同的看法，你如何看待？2、談?wù)勀銓Ρ疚闹锌鬃咏逃L(fēng)格的看法。（以上兩題二選一，可立足文本或結(jié)合實際，談?wù)勛约旱目捶ǎ┪?、板書設(shè)計沂水春風(fēng)師者孔子 平等和諧 訓(xùn)誡誘導(dǎo)政者孔子 喟然沂水 禮樂大同4