《高中物理《簡諧運動的回復力和能量》的教案設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中物理《簡諧運動的回復力和能量》的教案設計（7頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 高中物理《簡諧運動的回復力和能量》的教案設計 1. 知道振幅越大，振動的能量 ( 總機械 能) 越大； 2. 對單擺，應能根據機械能守恒定律進行定量計算； 3. 對水平的彈簧振子， 應能定量地說明彈性勢能與 動能的轉化； 4. 知道簡諧運動的回復力特點及回復力的。 1. 對簡諧運動中能量轉化和守恒的具體分析。 2. 什么是阻尼振動。 1. 關于簡諧運動中能量的轉化。

2、 2. 取一個單擺，將其擺球拉到一定高度后釋放，觀察它的單擺擺動，請你概括現象： ______________________________________________ 3. 實際振動的單擺為什么會運動，又為什么會停下來，今天我們就來學習這個問題。 一、簡諧運 動的回復力 1. 彈簧振子振動 時，回復力與位移是什么關系？ 根據胡克定律，彈簧振子的回復力與位移成正比，與位移方向 相反 2. 特點 :F= －Kx

3、 注：式中 F 為回復力； x 為偏離平衡位置的位移； k 是常數，對于彈簧振子， k 是勁度系數，對于其它物體的簡諧運動， k 是別的常數；負號表示回復力與位移的方向總相反。 3. 簡諧運動： ________________________________________________ ___________________________________________________________ 二．簡諧運動的能量

4、 (1) 水平彈簧振子在外力作用下把它拉伸， 松手后所做的簡諧運動。不計阻力。 單擺的擺球被拉伸到某一位置后所做的簡諧運動；如下圖甲、乙所示 （ B 級） (2) 試分析彈簧振子和單擺在振動中的能量轉化情況，并填入表格。 A A O O O B B 位移 s 速度 v 回復力 F 加速度 a

5、 動能 勢能 總能 理論上可以證明，如果摩擦等阻力造成的損耗可以忽略，在彈 簧振子運動的任意位置， 系統(tǒng)的動能與勢能之和都是一定的， 這與機械能守恒定律相一致。 實際的運動都有一定的能量損耗，所以簡諧運動是一種理想化的模型。 知識鞏固： （B 級）1．一個在水平方向做簡諧運動的彈簧振子的振動周期 是 0.025s ，當振子從平衡位置開始向右 運動，在 0.17s 時刻，

6、振子 的 運動情況是（ ） A ．正在向左做減速運動 B ．正在向右做加速運動 C ．加速度正在減小 D．動能正在減小 （ B 級）2．做簡諧運動的物體，每次經過同一位置時，都具有相同的（ ） A ．加速度 B ．速度 C．位移 D．動能 （ B 級） 3 ．彈簧振子在光滑水平面上做簡諧運動，在振子向平衡位置運動的過程中（ ） A ．振子所受的回復力逐漸增大 B ．振子的位移逐漸增大

7、 C ．振子的速率逐漸減小 D．彈簧的彈性勢能逐漸減小 （ B 級） 4．一質點做簡諧運動，其離開平衡位置的位移與時 間 t 的關系如圖所示，由圖可知（ ） A ．質點振動的頻率為 4 B ．質點振動的振幅為 2cm C ．在 t=3s 時刻，質點的速率最大 D ．在 t=4s 時刻，質點所受的合力為零 （ C級）5．一質點在水平方向上做簡諧運動。如圖，是該質點

8、 在 內的振動圖象，下列敘述中 正確的是（ ） A ．再過 1s，該質點的位移為正的最大值 B ．再過 2s，該質點的瞬時速度為零 C ．再過 3s，該質點的加速度方向豎直向上 D ．再過 4s，該質點加速 度最大 11.3 過關檢測卡 審核 : 高二物理組 寄語 : 目光遠大，目標明確的人往往非常自信，而自信與人生 的成敗息息相關！

9、（ B 級）1．一質點做簡諧運動時， 其振動圖象如圖。 由圖可知， 在 t1 和 t2 時刻，質點運動的（ ） A ． 位移相同 B ．回復力大小相同 C ．速度相同 D．加速度 相同 （B 級）2．一個在水平方向做簡諧運動的彈簧振子的振動周期 是 0.025s ，當振子從平衡位置開始向右運動，在  0.17s  時刻，振子 的運動情況是（ ） A ．正在向左做減速運動 B ．正在向右做加速運動 C ．加速度正在減小 D．動能正在減小 內容僅供參考