《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 2.3 自然界中的水學(xué)案2滬教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 2.3 自然界中的水學(xué)案2滬教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 精品資料 自然界中的水 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知道天然水、自來(lái)水、飲用水、礦泉水和蒸餾水的區(qū)別 2.知道過(guò)濾操作的目的，學(xué)習(xí)過(guò)濾的基本裝置和操作方法 【教學(xué)重點(diǎn)】 水污染的來(lái)源、危害、防治和凈化 【教學(xué)難點(diǎn)】 水凈化方法及實(shí)驗(yàn)操作 導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 【活動(dòng)一】思考引入 “一碗黃河水，半碗黃河沙”。作為中華民族的母親河，黃河正受到日益嚴(yán)重的水土流失影響。如何除去水中的泥沙呢？ 【活動(dòng)二】活動(dòng)與探究——水的凈化實(shí)驗(yàn) 1. 閱讀P50，理解實(shí)驗(yàn)步驟； 2.分組完成實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，比較過(guò)濾前后液體的變化。 練習(xí)

2、 1.明礬是一種凈水劑。凈水時(shí)使用明礬的目的是 。 2.過(guò)濾是一種將 與 的一種方法。 3.過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器有 、 、 ； 過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意做到“一貼、二低、三靠”，“一貼”是指 ；“二低”是指 ，

3、 ； “三靠”是指 ， ， 。 4.某同學(xué)在過(guò)濾操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，又過(guò)濾一次濾液仍渾濁，試分析產(chǎn)生這種結(jié)果的可能原因？ 5.過(guò)濾后得到的澄清的液體是純水嗎？為什么？

4、 【活動(dòng)三】各種水的區(qū)別 1.思考：實(shí)驗(yàn)桌上有3瓶無(wú)色液體，分別是蒸餾水，食鹽水，氯化鈣的水溶液，你能將蒸餾水和其他2種液體區(qū)別開(kāi)來(lái)嗎？ 分組實(shí)驗(yàn)，完成你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究，并記錄相關(guān)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 2.思考：你能將氯化鈣水溶液和食鹽水、蒸餾水區(qū)別開(kāi)來(lái)嗎？ 分組實(shí)驗(yàn)，完成你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究，并記錄相關(guān)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 3.小結(jié)： 實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象及結(jié)論 蒸餾水和含雜質(zhì)的水 硬水與軟水 4.閱讀拓展視野——《硬水》 思考：在家庭里，可以采用哪些方法，

5、將硬水軟化？ 【活動(dòng)四】各種不同的凈水方法及自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程。 閱讀P50——51，完成練習(xí) 1.去除污水中臭味氣體或色素可以使用 ，這是利用它的 作用，這一過(guò)程為 變化。 2.自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程分為 ①取水 ②消毒 ③過(guò)濾 ④沉降 ⑤供水。 正確的排序?yàn)? ，其中屬于化學(xué)變化的是 。 3.下

6、列各種水中屬于純凈物的是 ，屬于混合物的是 。 ①水 ②自來(lái)水 ③海水 ④食鹽水 ⑤石灰水 ⑥冰水共存物 ⑦河水 ⑧礦泉水 ⑨蒸餾水 【課堂檢測(cè)】 1.水是一種重要的自然資源。下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)正確的是 (　 　) A．在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì) B．提倡長(zhǎng)期用純水(蒸餾水)燒菜、煮飯等 C．水體有自凈能力，未經(jīng)處理的生活污水可任意排放 D．在淡水資源缺乏的海島上，可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水 2.以下方法得到的水

7、，其凈化純度最高的是 (　 　) A．過(guò)濾 B．吸附 C．煮沸 D．蒸餾 3.為區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是 ( ) A．空氣與二氧化碳——澄清的石灰水 B．氮?dú)馀c氧氣——燃著的木條 C．水與食鹽水——過(guò)濾 D．硬水與軟水——肥皂水 4.下列方法可使海水轉(zhuǎn)化為飲

8、用水的是 (　 　) A．過(guò)濾 B．靜置沉淀 C．活性炭吸附 D．蒸餾 6.2014年我國(guó)西南的旱災(zāi)提醒人們應(yīng)合理使用水資源。下列說(shuō)法不正確的是 (　 　) A．災(zāi)區(qū)飲用水源應(yīng)盡量遠(yuǎn)離人畜生活區(qū) B．水質(zhì)渾濁時(shí)可加入明礬使雜質(zhì)沉降除去 C．飲用水(H2O)和消毒劑過(guò)氧化氫(H2O2)都由氫元素和氧元素組成 D．干冰能用于人工降雨的原因是干冰與云發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成水 5.右圖是用來(lái)凈化河水的簡(jiǎn)易裝置，下面對(duì)該凈水器分析正確的是 (　

9、　) A．能殺菌消毒 B．能把硬水變?yōu)檐浰? C．能得到純凈水 D．活性炭主要起吸附雜質(zhì)、色素的作用 7.(1)海水、河水、湖水都是天然水，天然水是 (填“純凈”或“混合”)物。 （2)為了保護(hù)好城市用水，下列做法中，不正確的是 (填寫(xiě)序號(hào))。 ①在引水渠岸邊堆放垃圾 ②向引水渠中排放工業(yè)廢水 ③在引水渠兩岸植樹(shù) ④向引水渠中傾倒生活污水 （3）我們每個(gè)人都應(yīng)該節(jié)約用水。你家中的節(jié)水辦法是 (寫(xiě)出一條即可)。 （4）家庭里，我們可以采用 把硬水轉(zhuǎn)化為軟水。 本節(jié)課反思： 凈水時(shí)明礬的作用是 ，活性炭的作用是 ； 將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法有 、 ； 區(qū)別蒸餾水和含雜質(zhì)的水的方法是 。