《江蘇省銅山區(qū)清華中學九年級化學全冊 1.2 化學研究些什么學案2滬教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省銅山區(qū)清華中學九年級化學全冊 1.2 化學研究些什么學案2滬教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 精品資料 化學研究些什么 【學習目標】 1．能用實驗事實說明空氣的成分 2．知道空氣成分可以保持相對穩(wěn)定 【學習重點】 1.探究空氣中氧氣含量的實驗 【學習難點】 1.用實驗事實說明空氣的成分 導 學 過 程 【活動一】認識空氣的存在和空氣的成分 1.交流與討論：怎樣設(shè)計實驗證明一只空的燒杯中有空氣？ 2.練習：下列生活現(xiàn)象說明空氣中含有那些氣體成分 ①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有 ； ②石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體，說明空氣中含有

2、 ； ③夏天盛放冰棒的杯子外壁附有水珠，說明空氣中含有 ； 【活動二】探究空氣中氧氣的含量 1．討論：如何測定一瓶密閉空氣中氧氣體積分數(shù)？ （1）實驗原理設(shè)計分析。 （2）選擇的化學反應(yīng)在生成物和反應(yīng)物及反應(yīng)條件應(yīng)該具備的要求。 （3）用紅磷作為實驗藥品的原因。 （4）蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水。能否用蠟燭代替紅磷進行相同實驗，為什么？ 2.閱讀實驗：P13---觀察與思考,標注以下詞語：5等分、裝滿、夾緊、迅速、冷卻到室溫。 觀察實驗，并記錄 實驗現(xiàn)象

3、 ； 實驗結(jié)論 。 3.討論分析：實驗中的注意事項。 “5等分”的原因是 ； “裝滿”的原因是 ； “夾緊”的原因是

4、 ； “迅速”的原因是 ； “冷卻到室溫”的原因是 。 4.交流與討論：（1）氧氣體積分數(shù)偏小可能的原因 （2）氧氣體積分數(shù)偏大可能的原因 【活動三】識記空氣中各組分氣體的體積分數(shù) 閱讀P30并填空 干燥的空氣中，各組分氣體的體積分數(shù)大約是：氮氣 ，氧氣 ，氦、氖、氬等稀有氣體 ，二氧化碳 ，其他

5、氣體和雜質(zhì) 。在通常情況下，空氣中各種成分的比值 。 【活動四】認識純凈物，混合物的概念。 1.交流與討論，以空氣和氮氣、氧氣為例分析得出 小結(jié)：混合物是 ，例如 、 、 、 ； 純凈物是 ，例如 、 、 、 。 絕對純凈的物質(zhì)是 (填“有”或“沒有”)的。純凈物 (填“有”或“沒有”)固定組成，一般可用專門的1個化學符號（化學

6、式）表示。如Ne是表示 2.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是 ； 屬于混合物的是 。（均填序號） （1）二氧化碳 （2）鐵 （3）冰水共存物 （4）干凈的空氣 （5）潔凈的生理鹽水 （6）五氧化二磷 【課堂檢測】 1.某同學設(shè)計一個測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖，該同學的操作步驟如下： ①將集氣瓶分為五等份，并做好標記。 ②往燃燒匙里放入足量的紅磷，將導管處先用止水夾夾緊， ③在酒精燈上點燃后迅速放入集氣瓶里，塞緊橡皮塞。 ④充分反應(yīng)后，待集氣

7、瓶內(nèi)溫度降至室溫，打開止水夾。 請回答下列問題：、 （1）該實驗中紅磷取樣需稍過量，目的是 。 預(yù)先在集氣瓶底放少量水的目的是 。 （2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ， 由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為 (3)能夠得到這些結(jié)論還運用了氮氣的有關(guān)性質(zhì)，請寫出氮氣物理性質(zhì)、化學性質(zhì)各一點： ， ； （4）實驗完畢，若測量值偏小，你認為可能的原因是： （寫出一條即可） ； （5）若集氣瓶體積100mL,提前裝水20mL，若實驗比較精確， 最終瓶內(nèi)水的總體積為 ， （6）某同學對原實驗裝置進行反思后，提出了改進方法（裝置見右下圖）你認為改進后的實驗裝置的優(yōu)點是： 。 本節(jié)課反思：