《2017八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元公共利益第五課公私之間《相互依存,和諧共生》教學(xué)設(shè)計(jì)教》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元公共利益第五課公私之間《相互依存,和諧共生》教學(xué)設(shè)計(jì)教（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1站 相互依存，和諧共生【教學(xué)目標(biāo)】情感、 態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 感受發(fā)展和維護(hù)公共利益的重要性， 樹立自覺維護(hù)公共利益的意 識(shí)。能力目標(biāo)：能正確處理公共利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系。 知識(shí)目標(biāo)：了解公共利益的產(chǎn)生；知道公共利益與個(gè)人利益是密切相關(guān)的?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：公共利益存在的價(jià)值。 教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)公共利益的根本目的。 教學(xué)重點(diǎn)：我國(guó)法律保護(hù)公民的受教育權(quán)；自覺履行受教育義務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)：終身學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課風(fēng)光秀麗的長(zhǎng)江中下游歷來(lái)是我國(guó)洪水災(zāi)害最嚴(yán)重的地區(qū)之一。 據(jù)史料記載， 自漢代至清末 20002000 年間，長(zhǎng)江曾發(fā)生大洪災(zāi) 214214 次。進(jìn)入 2020 世紀(jì)后， 1

2、9311931 年全流域大水， 共淹地 340340 公頃，災(zāi)民 28002800 余萬(wàn)人， 死亡 14.514.5 萬(wàn)人。 19541954年 7 7 月長(zhǎng)江百年罕見的全流域洪水，受災(zāi)面積 54005400 萬(wàn)畝，災(zāi)民 18881888 萬(wàn)，損失 100100 億 元以上，導(dǎo)致京廣線 100100 天不能正常通車。19981998 年特大洪水，雖經(jīng)百萬(wàn)軍民備力抗擊，保住了長(zhǎng)江大堤，但造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)16001600 億元。設(shè)身處地地站在長(zhǎng)江兩岸居民的角度想一想， 面對(duì)水患頻發(fā)但又資源豐富的長(zhǎng)江， 他們有什 么共同的愿望？這節(jié)課我們就一起來(lái)探究這一問(wèn)題。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：公共利益和個(gè)人利

3、益關(guān)系密切 活動(dòng)一：看圖片，談?wù)J識(shí)22.2.學(xué)生思考回答。3.3. 提示：公共利益與個(gè)人利益是有聯(lián)系的。4.4. 教師講解：每個(gè)人都生活在社會(huì)中，享受著國(guó)家提供的公共服務(wù)，使用著公共設(shè)施，活動(dòng)在各種公共場(chǎng)所之中， 我們的生活越來(lái)越便利。 而國(guó)家也在不斷的改善我們的生活環(huán)境， 力 求滿足更多人的生活所需。活動(dòng)二：看教材第 3131 頁(yè)材料正因?yàn)槿藗冇辛巳者w增畏的丈化需求，才會(huì)有圖書館、音樂廳、展覽館；正固夯人們有了出行和交往的需要、才會(huì)有四通八達(dá)的芟通網(wǎng)堵；正因?yàn)槿藗冎饾u了解到生活穗定和提齋生活質(zhì)量的童要性，才會(huì)有強(qiáng)大的圏際、日益發(fā)達(dá)的衛(wèi)生保健和救育事業(yè)1.1. 思考：材料說(shuō)明了什么道理？2.2

4、. 分組合作討論，回答問(wèn)題。3.3. 教師講解：任何利益都基于人們的需要而產(chǎn)生。隨著公共生活中交往與合作的日益頻繁，古代那種“雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)”的情況越來(lái)越少見，人與人之間的共同需求和共同利益越來(lái)越多。在日益復(fù)雜和多樣的現(xiàn)代社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中，滿足和實(shí)現(xiàn)這些需求涉及社會(huì)中的大部分人或所有人，公共利益和個(gè)人利益關(guān)系密切，兩者相互依存，和諧共生。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：公共利益的實(shí)現(xiàn)是個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)的有力保障活動(dòng)一：看教材第 31-3231-32 頁(yè)材料。1.1.思考：從這組圖片你感受到了什么?3毎傘公民的生命安全和發(fā)展都有賴于 由軍隊(duì)、婪家等組成的強(qiáng)丸、屯善的公共 安全體系的蕪持，單靠個(gè)人的力量是無(wú)

5、法 實(shí)現(xiàn)的。國(guó)防建設(shè)是公共安全體系的重要 組成部分， 其主旨是保衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土完整、主權(quán)獨(dú)宜、 資源和財(cái)產(chǎn)不受侵犯；維護(hù)國(guó) 家的榮纓和尊嚴(yán)， 鞏固并不斷舉髙國(guó)家在-國(guó)際上的地位和謝響;母國(guó)家建一設(shè)一和人民的安居樂業(yè)創(chuàng)造良好的.國(guó)際環(huán)鳩和穆定的國(guó)內(nèi)條件，等等1.1. 討論：如何理解公共利益的實(shí)現(xiàn)是個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)的有力保障？2.2. 學(xué)生分組討論、回答。3.3. 教師講解：公共利益的實(shí)現(xiàn)是個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)的有力保障。在社會(huì)生活中，個(gè)人的利益需要是多方面、多層次的。有些需求單靠個(gè)人努力很準(zhǔn)得到滿足，只有借助社會(huì)的力量，通過(guò)集體的努力才能實(shí)現(xiàn)。公共利益實(shí)現(xiàn)得越多，內(nèi)容越豐富，個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)也就越充分?；顒?dòng)二：“

6、南水北調(diào)工程”即中國(guó)的戰(zhàn)略性工程，是指把長(zhǎng)江流域水資源自其上游、中游、下游，結(jié)合中國(guó)疆土地域特點(diǎn)， 分東、中、西三線抽調(diào)部分送至華北與淮海平原和西北地區(qū) 水資源短缺地區(qū)。20142014 年 1212 月底，已累計(jì)下達(dá)南水北調(diào)東、中線一期工程投資2557.82557.8億元，工程建設(shè)項(xiàng)目（含丹江口庫(kù)區(qū)移民安置工程）累計(jì)完成投資2543.42543.4 億元。1.1. 思考：國(guó)家為什么要耗費(fèi)巨資來(lái)修建“南水北調(diào)工程”？2.2. 學(xué)生分組討論解決。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：實(shí)現(xiàn)公共利益的最終目的活動(dòng)：看教材 3232 頁(yè)材料公共利盛和個(gè)人和益的共生關(guān)系明顯地體現(xiàn)在稅收上。稅收是一個(gè)國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源，是茫撐

7、國(guó)家建設(shè)的資金保障，也是提高人民生活質(zhì)量的霞要保證心國(guó)家通過(guò)稅收對(duì)國(guó)民收入進(jìn)行再分配，滿足國(guó)家各項(xiàng)公共事業(yè)妁發(fā)展需要如謂整貧富差距、提高社會(huì)輻利等。稅收歌之于氏，用之于民，在協(xié)調(diào)公共利益和個(gè)人和益關(guān)系上發(fā)揮著重畫作用。1.1. 思考： 實(shí)現(xiàn)公共利益的最終目的是什么？2.2. 分組討論，暢所欲言。3.3. 教師講解：（1 1）公共利益具體體現(xiàn)在每個(gè)人的實(shí)際利益之中。實(shí)現(xiàn)公共利益的最終目的是保障所有社會(huì)成員的共同幸福。 世界各國(guó)政府都在大力發(fā)展醫(yī)療、 教育、交通、環(huán)境保護(hù)等 公共事業(yè)，最大限度地為每個(gè)公民提供更為完善的公共服務(wù)。S 2-8 國(guó)防鷲設(shè)4（2 2）個(gè)人與社會(huì)相互依存，沒有脫離社會(huì)的個(gè)人

8、，也沒有脫離個(gè)人的抽象社會(huì)。因此，公共利益與個(gè)人利益相互依存，和諧共生。三、 課堂總結(jié)個(gè)人與社會(huì)相互依存，沒有脫離社會(huì)的個(gè)人，也沒有脫離個(gè)人的抽象社會(huì)。因此，公共利益與個(gè)人利益相互依存， 和諧共生。當(dāng)人與人之間的共同需求和共同利益越來(lái)越多時(shí)，就產(chǎn)生了公共利益。公共利益的實(shí)現(xiàn)是個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)的有力保障。公共利益具體體現(xiàn)在每個(gè)人的實(shí)際利益之中。實(shí)現(xiàn)公共利益的最終目的是保障所有社會(huì)成員的共同幸福。所以，我們?cè)谧非髠€(gè)人利益的同時(shí)也應(yīng)該維護(hù)公共利益。四、 板書設(shè)計(jì)五、作業(yè)設(shè)置1 1、 “沒有脫離個(gè)人的抽象社會(huì)，也不存在超越個(gè)人利益的抽象的公共利益?！边@表明公共利益和個(gè)人利益（）A.A.相互作用，相互斗爭(zhēng)B

9、.B.相互矛盾，無(wú)法共存C.C.相互依存，相互促進(jìn)D.D.相互矛盾，沖突不斷2 2、正因?yàn)槿藗冇辛巳找嬖鲩L(zhǎng)的文化需求，才會(huì)有圖書館、音樂廳、展覽會(huì)；正因?yàn)橛辛顺鲂泻徒煌男枰?，才?huì)有四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)；正因?yàn)槿藗冇辛藢?duì)通訊快速、便捷的需求，才會(huì)有覆蓋全球的通訊網(wǎng)絡(luò)這說(shuō)明（）1任何一個(gè)人的利益需求，公共利益都會(huì)給予滿足2公共利益是為滿足大多數(shù)人或所有人的利益需求而產(chǎn)生的3現(xiàn)代社會(huì)，國(guó)際間的交往越來(lái)越密切，合作范圍越來(lái)越廣4公共利益的產(chǎn)生，與人們生活范圍擴(kuò)大、個(gè)體需求相似性的增多關(guān)系密切A.A.B.B. C.C. D.D. 53 3、俗話說(shuō)： “大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干。 ”這句話反映在公共利益與個(gè)人利益的關(guān) 系上，就是（ ）公共利益的實(shí)現(xiàn)是個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)的有力保障個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)是公共利益實(shí)現(xiàn)的有力保障 公共利益能將每一人特殊的個(gè)人利益全部涵蓋其中公共利益實(shí)現(xiàn)得越多，內(nèi)容越豐富，個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)也就越充分A.A. B.B. C.C. D.D. 4 4、為方便乘客候車，濟(jì)南市有關(guān)部門安裝了部分新式公交站牌，增加了便民示意圖等服務(wù) 內(nèi)容，給乘客帶來(lái)了極大的方便。 然而個(gè)別市民對(duì)這些設(shè)施不但不愛護(hù)， 還故意損壞。 對(duì)此， 下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 （）市民應(yīng)該提高社會(huì)公德意識(shí)個(gè)人利益遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公共利益C.C. 維護(hù)公共利益是所有社會(huì)成員的共同責(zé)任D.D. 建設(shè)公共設(shè)施的主要目的是直接造福于人民